幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划会咬人的电带反思小班教学计划会咬人的电包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子们知道电源插座中会“咬人”，不能用手触摸，知道“有电危险”的迹象，可以大胆而清晰地表达自己的见解，并通过反思性的教学计划来看看003010幼儿园班级。活动目标：1.识别“电源危险”的迹象。2.知道电源插座中有电流会“咬”到并且不能用手触摸。3.能够大胆而清楚地表达您的意见。4.知道如何保护自己免受危险以及如何逃脱。活动准备：1.“电危险”标志，一块电插板； 10张“电危”便签纸（称为儿童活动资源包）2. 会咬人的电老师的教学资源。 3.儿童的学生资源1页18-21。活动程序：1.发挥老师的教学资源，并根据故事提出简单的问题：故事中的谁？（显示电气插入板）电气配线架中隐藏了什么？儿童可以插入插板吗？它是什么？2.识别“电源危险”的迹象。展示图片，引导孩子们认识并说出他们在哪里看到过此类标志。3.查找并讨论如何确保安全用电。问题：我们的幼儿园在哪里有电气配线架？如何让所有孩子知道配电盘很危险？邀请儿童在活动室，洗手间，卧室，户外活动区等中找到配线架的位置。通过讨论，找到提醒儿童注意安全的方法，例如：张贴“电源危险”标志在配线架旁边，并覆盖一些东西。老师和孩子们在第18-21页上阅读了孩子们的学习资源，在插座旁边贴上“电危险”标志以提醒自己。4.总结谈话：教育幼儿不要触摸电源板，不要将手指或小金属片插入插座的小口中，应将电器的插头插入母亲和母亲体内，学会使用安全供电。教学反思：在活动中，老师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，并营造一种有利于并可以促进活动的教育氛围。从活动效果的角度来看，该活动已达到预期目标，达到了预期结果并达到了预期结果。这是一次成功的安全教育活动。小百科全书：电是一个通用术语，是由静电荷或移动电荷引起的物理现象。实
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