幼儿园小班教案《小猪胖胖》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小猪胖胖带反思小班教学计划小猪胖胖包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们积极参加活动，在模仿动作的同时可以听歌，学会一顿又一顿的饮食，知道正确的饮食方式，感觉您自己和同伴在游戏活动中的快乐中间，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班003010。活动目标：1.学会一次吃一点，并知道正确的饮食方式。2.积极参加活动，做模仿动作时可以看歌。3.在游戏中感受自己和同伴的喜悦。4.获得对健康常识的第一手了解。5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备：1.仔猪胸部装饰。一些水果，例如苹果。2.课件：哦，吃喝。活动程序：首先，火车开了老师扮演猪妈妈，孩子扮演猪宝宝。老师：今天天气很好，妈妈想把孩子带到祖母家好吗？让我们一起下火车吧！ （做火车）（评估：小班儿童喜欢以游戏场景的形式学习，老师使用胸部装饰物创造在故事情节中，“猪妈妈和猪宝宝一起玩奶奶的家”介绍活动，一下子引起了幼儿的兴趣。 ）二，祖母拥抱老师：小猪，是谁？ （祖母）另一位老师扮演祖母说：“我的猪宝宝，祖母喜欢你，过来找一个祖母。保持。 （张开双臂微笑以拥抱）今天我邀请你吃饭。（评估：老师以猪妈妈带猪宝宝到奶奶家的故事开始活动。积极投资游戏，在游戏中班习一些简短的礼貌对话，并通过祖母的拥抱增强情感交流。该课程为下一阶段的孩子学习饮食铺平了道路。 ）三，儿童歌曲老师：猪宝宝，你知道奶奶怎么吃吗？ （综合故事：猪很胖，观看课件：啊呜呜呜呜呜呜）简介：我们的猪应该像奶奶一样进食，a一口，一口一口吃，并注意不要进食时掉下来。老师：妈妈给孩子们写了一首好歌：猪吃了，哦哦哦。猪在睡觉，打呼.（老师和孩子们在做练习时会读歌，然后给奶奶看）（评估：以谈论做事的形式学习进食，孩子学会放松和快乐。老师帮助孩子掌握以儿童歌曲形式咬一口的方法，这符合孩子的年龄特点小班儿童。）四，苹果吃奶奶说：“宝宝真的很干净，我想请你今天吃苹果。 “幼儿带一个苹果模仿吃苹果。苹果煮完后，提醒孩子将苹果核放入纸篮中。（评估：让孩子们模仿吃苹果，孩子们很感兴趣，他们的口味也大不相同。此链接有助于帮助幼儿巩固饮食方式，养成良好的生活习惯，使孩子注意卫生。 ）五，小宝睡觉老师：吃饱吃饱，闭上眼睛睡觉。婴儿如何入睡？幼儿玩猪睡觉。老师：天亮了，猪正在起床，我们回家吧！和祖母再见！（评估：鼓励幼儿想象，自由创造睡猪的动作，并发挥幼儿的创新能力。）活动反思：1.小班儿童处于直觉行动思维阶段，其认知活动基本上处于行动过程中。根据小班儿童的年龄特征，我创建了一个猪角色，在孩子的生活中更加熟悉和喜爱。开始了猪妈妈带猪宝宝到奶奶家的故事情节，让孩子们在游戏中聊天，为此，这种游戏化形势激发了幼儿学习的热情，使孩子们可以在游戏中班习和在学习中发挥作用。在整个活动中，年幼的孩子总是沉浸在游戏的乐趣中，并且对此很感兴趣。2.该活动使用各种生动的图像，例如课件和表演。例如，在孩子们的歌唱表演中，老师用“小猪吃饭，啊呜呜呜呜，猪睡觉，打呼。”。相似的生动语言和动作调动了幼儿的学习兴趣，有效地促进了幼儿的全面发展，丰富了幼儿的情感知识，并萌发了幼儿的美感。3.师生一起玩，使师生之间的关系融洽。在活动中，老师扮演