幼儿园小班教案《小皮球》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小皮球小班教学计划小皮球适用于小班语言主题教学活动，使孩子们可以积极参加活动，体验游戏的乐趣，了解孩子在玩耍，说话时的歌曲内容，并可以大胆地阅读歌曲并鼓励孩子们敢于大胆表达自己的意见，让我们来看看小班小皮球的教学计划。活动目标：1.理解儿童在玩耍和说话中的歌曲内容，并能够以大胆而连贯的方式阅读歌曲。2，可以积极参加活动，边看边体验游戏的乐趣。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.理解儿童歌曲的内容，丰富相关词汇。繁重而艰巨的活动：了解孩子们的歌曲，学习孩子们的歌曲。尝试执行相应操作时阅读歌曲。活动准备：赛前打了一个球，一个手球活动程序：首先，猜测并激发对活动的兴趣。老师提着一个带球的书包，把孩子带到活动室。问：请触摸它，然后猜出袋子里有什么？请让个别的孩子触摸。问：这是什么？它是什么形状？秀球：是的，猜对了。这是一个小球。 （显示一个小球）你喜欢吗？它如何成长？今天，一个圆球将邀请您拍照吗？其次，打球，体验并理解儿童歌曲的内容。取出球篮：张老师已经为您准备了球，出来，每个拿一个。让我们来玩吧。当您看球时，球会发生什么？孩子可以自由踢球，而老师则可以游览球以进行指导。 （让孩子体验“跳跳，跳高，轻拍”现象）老师：哦，小球很累，我们送它回家。简要问题：您找到了什么？拍照时会发生什么？大球跳起来怎么样？它轻吗？事实证明，你们都发现了一个小秘密：“大球跳得高，轻球跳得低”。然后我要拍照，请看是否与您所说的相同。老师在说话和射击时演示球，引导孩子观察。老师：打球你开心吗？当你快乐的时候你会发生什么？ （哈哈大笑，鼓掌等）第三，学习儿童歌曲，在动作和语言上运用儿童歌曲。1.教师示范读物：老师：老师将您刚播放的歌曲编成一首歌。标题是小皮球。让我们听听。 （指导幼儿安静地听）老师：真的很有趣。您还可以在球中播放歌曲！您还想念一个字吗？2，老师和孩子们一起看歌。 （老师，幼儿，思想，综合行动等）3，集体表演儿童歌曲。第四，游戏拍皮球，增强了对儿童歌曲的巩固。1.当老师射击球时，孩子一边弹歌一边玩球和玩游戏。当孩子轻时，孩子跳低，当孩子被射击时，孩子高。游戏进行了两次。老师：你是孩子们歌中的小球。老师是投篮的人。让我们一起读这首歌。当我们读到“挑一挑”的字眼时，每个人都会跳起来并读到以下单词：当您跳高时，每个人都必须跳高。非常有能力，让我们尝试一下。2，个别孩子玩球，其他孩子作为球，比赛一次。3，客座老师当球，孩子曾经是一次射手游戏。老师：我们问客座老师，他们也想玩这个游戏吗？ （您问）很棒，让我们伸出小手，握住一只手，结交一个朋友。然后我们的孩子们将成为投篮的人，让客座老师当球，让我们玩游戏。但是，客座老师说，当我们的孩子在玩游戏时，别忘了找他们的眼睛，而且不要太轻便地读歌，这样他们就会很高兴和我们一起玩游戏。来试试看。五，放学后这个小球真可爱，我们的孩子们绝对想玩它。小球也想和孩子们玩耍，所以不要忘了给它
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