福州市2019年八年级下学期期中语文试题B卷

福州市2019年八年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A9月27日，滴滴日本宣布在当地上线出租车叫车服务。随着日本本地服务的启动，使得大中华地区的滴滴用户可以在日本直接叫车。B记住乡愁自开播以来，受到了许多观众的追捧，引发了公众的强烈共鸣，是因为它勾起了深蕴于我们心灵深处和集体无意识中的那份记忆的原因。C今年双十一前夕，有关部门发出紧急通知，禁止电商和物流公司以价格战的手段进行不正当竞争。D“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其繁荣与形成必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。2 . 在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）众所周知，人生在世，除了工作与物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享受，。王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系从属范畴中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴中国文人历来就很讲情趣否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了无论诗、书、画、乐都讲究趣味ABCD3 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻“六要素”，很多新闻都具备这些要素。B藤野先生是我国著名作家鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品，该文选自呐喊。C新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。D列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品三作家中的一节。作者用力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。4 . 选出下列句中加横线词语使用不正确的一项（ ）A朝鲜不顾世界各方的反对，再次进行核试验，在国际社会引起了轩然大波。B元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C同学们面面相觑地互相看着，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。D想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。5 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A帷幕疏理消声匿迹酣畅淋漓B揉躏屹立沁人心脾眼花瞭乱C找茬眷念有恃无恐黯然神伤D炫酷委婉相形见拙应接不瑕6 . 下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A一处是：“学而不厌，诲（hu）人不倦，何有与我哉！”B这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚（hung h）在那香气四溢（y）的梨花林里慢步。C我只是贮（zh）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。D但是在这白雪皑皑（i i）的荒漠上，只有心中的海市蜃楼。二、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。我仰望了六十年的恩师陈志华我从小学四年级到高中二年级，整整8年，是在抗日战争中度过的，地点在浙江中部和南部。我们全体同学寄宿在学校里，老师们带着我们在山沟里逃难流亡，缺吃少穿，缺医少药。几次遭到日本侵略者飞机的轰炸，从尸体堆里逃生，又从日本侵略者细菌战造成的鼠疫大流行中幸存下来。我们小小年纪，不懂事，老师们不但照料我们、保护我们，还在极其困难的情况下给我们以高水平的教育。我成年之后，回顾那段历史，越来越懂得教育工作是多么崇高的职业。我的小学和中学的老师们，其实个个都是伟大的英雄。那时候，他们带着几百个学生，肩膀上担着多么沉重的担子！我一生都敬仰他们，包括常常批评我不肯开口唱歌的音乐老师。你想，在那种艰难危险的日子里，我们居然还有音乐课，而且上课还有风琴。有一次土匪突袭，我们仓促出逃，两位农民抬着那架风琴，女音乐老师紧紧跟在后面，一瘸一拐地在山路上跋涉，自己只背出来个小包裹。但我印象最深的还是语文老师。那时候，学校一般都最重视语文课。语文老师大多比较年长，地位比较高，在同事中受到尊敬。他们一般担任各年级的“级任导师”，大约相当于现在的“班主任”。简单地说，他们担当了为人父母的责任，跟学生的关系特别密切。我们都住在祠堂里或者庙宇里，宿舍没有门，也没有窗。山区冬季很冷，天天晚上，身为级任导师的语文老师都要来查铺，摸摸我们的手脚，拂去被面上薄薄的一层积雪，掖紧被角。春天雨多，偶尔出太阳了，便督促我们把潮湿的被褥摊到坟头上去晒。我们团团坐在一起，在暖和的阳光下脱了衣服捉虱子。老师见了，就到农民家里借了一个灶，用煮猪食的大锅烧了满满一锅开水，叫我们一个个脱下内衣裤放到锅里煮一煮。我们自己种粮、种菜、砍柴，到山上背来竹子搭房子。农民收了稻子之后，我们把地租来，在禾兜下挖一锄头，塞几粒豆子进去，抓上一把草木灰，天冷之前能收一茬豆子。语文老师总和我们一起劳作。有两件事我永远不会忘记，即使我以后得了老年痴呆症，也会记得。有一年，日本侵略者为打通浙赣铁路，占领了金华，向丽水进逼。老师们带着我们逃难。到了碧湖，山洪暴发，江水骤涨，不能渡船。我们几百个学生停在江边。这时候有很多中国军队也被阻塞在渡口。突然间来了日本飞机，一批又一批，轮番轰炸、扫射。带领我们班的语文老师，大喊大叫，把我们一个个按倒在公路边的水沟里。到了天色昏暗的时候，屠杀终于过去。我们爬出水沟，看到一地的断肢残骸，血肉模糊，吓得两腿发软，不会走路。老师叫我们闭上眼睛，连拖带挟，把我们弄到渡船上。这时候水势弱了一点，我们冒险过了江。我们这些学生，居然没有一个伤亡。遗憾的是，受到这样的惊吓，大部分同学在以后两三个月的时间里，情绪都不太正常，时时会顶撞老师。每当回忆起来，我就想，不知有没有伤了老师的心。另一件事是，日本侵略者曾经在浙江南部放过鼠疫病菌，造成严重的疫情。我们学校在景宁，正靠疫区边缘，大家提心吊胆。有一天下午，我们下地给白菜施肥、松土，当晚很累，早早睡了。第二天早晨，紧挨在我右侧的同学我们的劳动组长，竟莫名其妙地死在地铺上。那时根本没有医生，大家都猜测他死于鼠疫。鼠疫的传染非常厉害，唯一可以采取的办法是把尸体烧掉，又把我隔离起来。我被关到一座孤零零的农舍的楼上。所有的人都认为我死定了。我只好坐在墙角发呆，等死。没有什么人敢走近这座小楼，但一天三餐，都有人把饭菜装在篮子里，挂到一根绳子头上，我自己把它吊上去。这位送饭的人，就是级任导师我的语文老师。糊里糊涂过了一个星期，我居然没有死，危险期过了，被放回班里。这年我才13岁，初二的学生，受了这么大的折磨，一头扑进老师怀里放声痛哭。老师紧紧搂着我，一起哭。老实说，60年前老师是怎样教课的，我记不清楚了，但老师是怎样做人的，我终生不能忘记，而且时时受到记忆的鞭策，不敢有负师恩。中学生，犹如一张白纸，毫无主张，偏爱什么课程，常常是因为这门课程的老师受到爱戴。我和我的许多同学，就是因为被语文老师的人格魅力感动，对语文课特别有兴趣，学习比较用心，喜欢读些课外读物，也勤于练习写作。我想，我中学时代的语文老师，教书效果好，首先是因为他们关爱学生，师德高尚。关于语文课的情况，我还记得一些事儿。既然60年没有忘记，就是不应该忘记也不可能忘记的了。那也是在景宁，我们的学校“撤退”过去，请了当地一位前清举人当语文老师。这位老师在地方上声望很高，举止端庄，不苟言笑。每当空袭警报的钟声一响，他便换上长袍马褂，打扮整齐，规行矩步走出我们当校舍的白娘娘庙，站在荒坟头上，一听到敌机的声音，他就仰天大骂，从不躲避。同学年少，不明白道理，笑他迂腐。可是他的授课终于镇住了我们的调皮。那时候没有课本，教学内容由老师自己定，上课的时候写在黑板上，我们动手抄下来。开学的第一堂课他也是穿戴整齐，走进教室门，庄重的看了我们一眼，缓缓转身，用非常漂亮的大字，在黑板上写下“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。然后，低沉地朗读起来。我们虽然还小，但国难当头，山河破碎，在日本侵略者逼迫下辞别父母颠沛流离，尝尽苦难，心头郁积着仇恨和悲愤。这首诗我们以前学过，懂得这是老师对我们的嘱咐，爆发般的齐声应和，滚烫的泪珠洒满胸前。王丽老师在约稿信里写道：“语文教育又是国民教育的核心。语文教育将民族文化中的精华及本民族特有的价值观，一代代地传承下去，并不断地积累和扩大。”说的真是太好了，我的切身感受，总括起来，正是这两句。我并不认为，数理化等课程的老师对学生的人格健康不起什么作用，我只是强调，语文老师以他们独特的魅力，对学生人格健康的影响更大一些。7 . 文章结尾作者特别强调“语文老师以他们独特的魅力，对学生人格健康的影响更大一些”。概括说说文中是如何体现这一点的。8 . 针对本文的行文思路，提出一个有思考价值的问题，并说说你准备如何探究这个问题。问题：探究步骤：假如手机长期不关机现如今我们在使用手机的时候，经常会使手机长期处于开机状态，当然很多时候我们是为了晚上拿起手机看个时间，或者怕漏掉电话和微信之类，因此我们不仅会不关手机，还会将手机放在自己触手可得的地方，也就是床头边以便查看使用。而更有甚者，我们会直接在床头边进行手机充电，一宿的时间往往造成了非常大的安全隐患。其实手机不关机，除了会处于持续的耗电状态之外，对电池的损耗也是相当大的。而且辐射，发热等情况也在持续发生中。因此，手机不关机给我们带来的长期的、持续性的伤害可想而知。如果手机长期不关机，手机便在不断地运行过程当中产生各种各样的深度垃圾文件，我们通过普通的清理方法很难将其清理干净。因此，在手机不断地运行和开启后台等程序后，便会变得卡顿，这也就是为什么我们手机用的时间久了，不论开什么APP都显得特别令人“着急”了。不过运行速度的事儿是小，损害了电池从而给我们的安全造成问题却是大事儿。手机长期处于不关机的状态，电池老化的速度也因此变得非常快，续航能力也由此变弱。除了垃圾的产生和电池的寿命减短，长期不关手机还会引起APP闪退，不能正常打开或运行等问题。当然，严重些会引起手机无法正常开启、黑屏等现象。由此我们可以看出，手机长期不关机所带来的危害还是非常大的。但经常性关机又对手机造成更大的负荷，例如执行开关机需要相当大的耗电量，以及需要重新载入和读取等步骤，因此，到底应该怎样合理科学的开关机也是值得我们思考的问题。专业人士建议，一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。除了刚刚我们提到的关机频率，重启或许是重新恢复手机状态非常有利的方法。就时间和耗电量来说，重启比关机会略有优势；对手机的“健康”来说，重启并没有深层次的清除系统程序数据，以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略逊一筹，只不过是以最快速的方法“治疗”一些表面的疼痛。由此可以看出，适当的关机给手机带来的片刻“休息”，或许也正是手机“健康”恢复的一个重要的过程，能够让手机伴随我们更久的时间。（选自于2017年12 中关村在线 有删改）9 . 下列不符合原文内容的一项是（ ）A手机变得卡顿的原因，是由于长期不关机，手机便在不断地运行过程当中产生各种各样的深度垃圾文件，我们通过普通的清理方法很难将其清理干净。B重启可以深层次的清除系统程序数据以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略胜一筹。C一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。D经常性关机会对手机造成更大的负荷，例如执行开关机需要相当大的耗电量，以及需要重新载入和读取等步骤。10 . 下列说法不正确的一项是（ ）A这是一篇事理说明文，主要阐明的是手机长期不关机所带来的危害。B第段开头加点的“此”所指代的内容指的是“手机长期不关手机会引起APP闪退，不能正常打开或运行等问题”。C选文第段是一个过渡段，起着承上启下的作用，因而本文是递进式结构。D第段划线句所使用的说明方法是作比较，突出说明了重启比关机所用时间和耗电量小。11 . 下列句中，加点词能体现说明文语言生动性特点的一句是（ ）A而更有甚者，我们会直接在床头边进行手机充电，一宿的时间往往造成了非常大的安全隐患。B适当的关机给手机带来的片刻“休息”，或许也正是手机“健康”恢复的一个重要的过程，能够让手机伴随我们更久的时间。C对手机的“健康”来说，重启并没有深层次的清除系统程序数据，以及系统垃圾，因此在彻底性上还是略逊一筹，只不过是以最快速的方法“治疗”一些表面的疼痛。D专业人士建议，一周左右的时间关闭一次，或者超强度使用一段很长的时间后进行关闭，或许才是手机最适合的频率。三、句子默写12 . 古诗文默写1)_，夭姿元不同。2)_，干戈寥落四周星。3)_，留取丹心照汗青。4)野旷天低树，_。5）_，秋来处处割愁肠。四、课内阅读阅读五柳先生传，完成下面小题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？13 . 解释下列句中加点的词。（1）先生不知何许人也（_）（2）亲旧知其如此（_）（3）不汲汲于富贵（_）14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）好读书，不求甚解。_。（2）其言兹若人之俦乎？_。15 . 五柳先生的率真体现在哪里？请结合文章的有关内容，简要分析。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。（注）本诗写于王昌龄贬龙标尉时。16 . “江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？17 . 本诗最后两句一改通常送别诗的写法，由眼前的祝愿变为想象朋友与自己分别后的情景，抒发了作者怎样的思想感情？六、名著阅读18 . 名著阅读(1)傅雷认为是第一把艺术的钥匙。（ ）A.谦虚 B.娴熟 C.真诚 D.直觉(2)选出对名著傅雷家书相关内容的表述错误的一项（ ）A.傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。B.傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。C.傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D.傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。根据一九六一年四月二十日傅雷夫人给傅聪信的内容判断，下面对傅雷为人处世表述不正确的一项是（ ）A.他一生清白，公私分明，严格到极点。B.他帮助人有极强的原则性，凡是不正当的用途，便是知己的朋友也不肯通融。C.他对什么事都严肃看待，理智强得不得了。D.爸爸说要寄东西回来，这是一种回报，免得人伸着脖子等。在一九六四年三月一日的信中，傅雷提到的在经济方面应做到的是（ ）A.发财 B.吝啬 C.做守财奴 D.生活有条理，收支相抵略有结余“亲爱的爸爸妈妈：真想不到能在香港和你们通电话，你们的声音口气，和以前一点没有