昆明市2020年九年级上学期期中考试语文试题A卷（模拟）

昆明市2020年九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。你看，这里有四季花开、的十香园，令你；这里有水网交织、的湿地公园，让人陶醉其中。A别具匠心忘乎所以花枝招展B别有用心流连忘返花团锦簇C别有用心忘乎所以花枝招展D别具匠心流连忘返花团锦簇2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A操纵默锲湛蓝迎风招展B天幕凛洌轨迹生死考验C关键凌波循声白首起家D承载映衬沸腾无怨无悔3 . 下列各项中分析有误的一项是（ ）传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求,传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出:实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。要让文化品格与现实生活融合统一,更好地服务人们。只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂。A第句中,“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。B第句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。C第句有语病，可以修改为:在“更好地服务人们”后添加“的生活”。D“文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂”是条件复句。4 . 下列词语中加点字的读音有误的一项是A窠巢（k）菜畦（q）殉职（xn）随声附和（h）B粗犷（gung）干涸（h）鄙薄（b）博学笃志（d）C澄清（chng）哺乳（p）盔甲（ku）拈轻怕重（nin）D称职（chn）庇护（b）憔悴（cu）刨根问底（po）5 . 下列各组词语中，书写有误的一项是（ ）A娴熟掌故诚惶诚恐一丝不苟B私塾崎岖藏污纳垢无所事事C慰勉仲裁锐不可当惊心动魄D面颊荧光名门旺族精制滥造6 . “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出最好的一句作为下联（ ）A绿叶红花映山前B风摇竹影到幽斋C梦随春风到天明D风吹萤火到满园7 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A能不能用心观察，训练积累，是我们提高写作水平的关键。B同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。D由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。器成还须久为功邝西曦故宫博物院的家具馆对外开放使许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”急于工作，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。速成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。现代社会选择多样，实现选择的资源也越丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。“十年法则”认为，每个领域的大师都需要 10 年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。雄鹰持之以恒，终于翱翔高空；持之以恒，终于；持之以恒，终于。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。（选自人民日报2018 年 10 月 16日，有删改）8 . 本文的中心论点是什么？9 . 第段运用了什么论证方法，其作用是什么？10 . 作者对“速成”是怎样看待的？请结合全文简要回答。11 . 仔细阅读，具体说说本文的论证过程。12 . 仿照文章第段中的画线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。画线句：雄鹰持之以恒，终于翱翔高空；_持之以恒，终于_；_持之以恒，终于_。13 . 北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说骆驼祥子改编成了话剧。以下是骆驼祥子剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！小福子：唉！唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小顺子。小福子：那我（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了我准来看你。小福子：也好。那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）【祥子把桌上的灯捻得更亮。】【远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻号外！看号外。”】【窗外风狂雨暴！】幕落（全剧终）答：三、文言文阅读阅读文言文，完成下列问题 。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(选自陶渊明桃花源记)【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(选自康与之昨梦录)14 . 解释下列加点词的意思。(1)率妻子邑人来此绝境(2)渔人甚异之(3)麻枲之属(4)迫暮15 . 翻译下列句子。(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(2)此公欲来，能相容否？16 . 甲文中的“渔人”没有留在桃花源，最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中？从文中哪句话可以看出来？17 . 两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？四、情景默写18 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。悠哉悠哉，_。（关雎）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）_，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）_，背灼炎天光。（白居易观刈麦）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（2）根据提示写出相应的名句。曹刿论战中，曹刿的同乡人认为“_，_”，劝曹刿不要参与到战争之中。破阵子为陈同甫赋壮同以寄之中，辛弃疾展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌向冷酷的现实，沉痛地慨叹道：“_”。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。19 . 这首诗在艺术手法上主要表现为_和_，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。20 . “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？六、作文21 . 阅读下面文字，完成作文。“白日不到处，青春