幼儿园中班教案《讲卫生不生病》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划讲卫生，不生病带反思中班教学计划讲卫生，不生病包括对适用于中班的以健康为主题的教学活动的反思，以便孩子们养成良好的卫生习惯，爱清洁，了解疾病的原因，知道如何卫生和清洁并预防和减少疾病。可以积极回答问题，增强幼儿的口头表达能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班讲卫生，不生病。活动目标：1.知道疾病的原因，知道如何清洁卫生，预防和减少疾病。2.养成良好的卫生习惯和爱清洁的习惯。3.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。4.基本了解健康提示。活动准备：两盆加水，一些图片难度大：了解疾病的原因并养成良好的卫生习惯。了解疾病的原因并了解日常生活中的各种卫生要求。活动程序：1.设置方案并导入活动。提出图片问题：（1）这个孩子怎么了？（2）为什么他要舔他的肚子？ （鼓励幼儿结合他们的生活经验来猜测胃病的原因）2.对话活动。（1）了解胃痛的原因。老师们展示了“不洗东西，不吃东西，不洗水果，不烂食物”等照片，以便孩子们了解引起胃痛的原因。幼儿结合自己的生活经历，谈论他们的感受和胃痛的原因。（2）如果我生病了该怎么办？ （找医生看病，按时打针）（3）如何使一个喜欢清洁并谈论卫生的好孩子？简介：只要您谈论卫生，爱清洁，胃中就不会有螨虫，可以预防减少和疾病，并使身体健康。3.业务活动。（1）拿出两盆水，孩子们检查小手并成组洗手，然后老师立即指示孩子正确洗手。（2）孩子们观察两个不同的水盆，并谈论洗净水和清水之间的区别。简介：我们的小手有很多细菌，我们必须洗手才能成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好男孩。教学反思：对于中班儿童，发展教育尤为重要。这项活动的主要目的是让幼儿知道他们应该谈论卫生，热爱清洁并养成良好的习惯。在活动期间，孩子们愿意参加活动，特别是在操作活动中，孩子们在感兴趣的气氛中获得知识，从而激发了他们学习的欲望。每个活动环节的设计是循序渐进的，过度的句子是相互联系的，整个活动与中班儿童的动态特征相结合，从而使整个活动可以达到预定的目标。在这种情况下，也有不足之处，我会在将来有所改进并做得更好。小百科全书：卫生是指个人和集体生活卫生和生产卫生的总称。通常指为改善人类健康，预防疾病，改善和创造满足生理和心
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