精心设计好作文的开头[免费课件].ppt

追寻“凤头”（一）,文章开头处于醒目处，成功与否影响整个作品的得失。古人推崇“凤头”，就说明只有开好漂亮的头，才有先声夺人之妙。,邂逅“凤头”,“起要美丽”开头要清新亮丽；“中要浩荡”中间要充实丰富；“结要响亮”结尾要铿锵有力。,“凤头”“猪肚”“豹尾”,作文开头常见的毛病,1、堆砌名言，分散中心；2、人云亦云，千篇一律；3、无病呻吟，虚情假意；4、故弄玄虚，弄巧成拙；,常见开头法,我的好朋友xxx，矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。我的好朋友最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。我的老师,好处：直截了当，简洁明快；写作对象一目了然。,1、开门见山式,2、修辞式（运用各种修辞手法）,好处：生动形象，引起读者的遐想，有助于开拓思路。,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。济南真得算个宝地。（对比）“书籍是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”读一本好书，就是和高尚的人对话。（引用）,3、描写式（环境描写、渲染气氛）,好处：创设情境，烘托心情，增强文章的感染力。,我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。,又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回,中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，便坐回中堂里，缠着奶奶说故事。月迹,端午日,当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣端午日,好处：娓娓道来，节奏明快。,4、记叙式（交代记叙的部分要素）,5、议论式,微笑是春风，当遇到挫折时，微笑是战胜困难的动力。,面对孩子，如果我们都能够用夸奖代替抱怨，用鼓励代替指责，那么，孩子就会成长得更健康。,好处：观点鲜明中心明确,我是一个植物学家。好多人都羡慕我，其实，那时我是一个出名的淘气鬼。三颗枸杞豆,又是柳叶儿抽芽的季节了，每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味。柳叶儿,6、倒叙式（由眼前联想起往事，引起回忆）,好处：造成“悬念”，激发读者阅读的兴趣。,小试慧眼,1、我和阿敏的交情可不一般小学六年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。,2、朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。,开门见山式,议论式修辞式,3、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？,4、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。,5、有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今不能忘怀。,修辞式,修辞式议论式,倒叙式,6、从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。,7、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。,描写式,8、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市杭州。,引用式,引用式记叙式,9、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方。,10、书是知识的金字塔，书是人的思维之花，生活之花，力量之源，具有永不衰竭的活力。,11、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”,描写式倒叙式,修辞式议论式,倒叙式,12、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。,13、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。,修辞式,修辞式开门见山式,修辞式议论式,14、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。,打造凤头,用不同方法写开头,1、这件事启迪了我2、最使我难忘的_（人或事）3、真情4、我初中的一位好老师,就作文开头而言，灵动是一种美，沉稳也是一种美。归根结底和谐就是美！,教师赠言：,以为把格言、警句等一股脑儿地搬出来，就是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，往往使得中心不统一。,示例：古人说过“读书破万卷，下笔如有神”、“温故而知新”、“学而不厌，诲人不倦”从中我明白了学习要持之以恒的道理。,诊断1,写来写去都是老调重弹，就只会“三斧头”，用多了，这些老套路就成了令人生厌的陈词滥调。,示例：光阴似箭，日月如梭，只有那件事我至今难忘。那是一个星期天，天气晴朗，万里无云,诊断2,示例：妈妈呵，我爱你，你是我成长的摇篮！我好感动啊，因为我们每个人都有一个幸福的家！,诊断3,不管与中心、主题有无关系，问题还没有说清，就感慨万端。这种凭空