幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小鸡出壳了带反思小班教学计划小鸡出壳了包括对适合小班学生的体育主题教学活动的反思，以便孩子可以发展走路和保持平衡的能力，刺激孩子参加体育游戏，想象并利用身体动作来表达鸡的炮击情况，学习对等谈判合作游戏，来看看幼儿园小班小鸡出壳了，对课程计划进行反思。活动目标：1.想象并利用身体的动作将小鸡从壳中露出来。2.培养孩子走路和保持平衡的能力，激发孩子参加体育运动的乐趣。3.学习与同行协商游戏。4，可以按照说明做相应的动作。活动准备：1.一个呼啦圈和一个鸡头，等于孩子和老师的人数。2.一只母鸡的头饰和几只蠕虫。3，宽敞的活动场地，小径25厘米。4，鸡出生的课件和欢快的音乐。活动程序：一，丰富鸡脱壳经验1.展示课件：鸡蛋图片并提出问题。问：蛋壳是谁的家？蛋壳里的鸡肉是什么？引导孩子讨论答案。问题：蛋壳里的鸡长大了，不能住在蛋壳屋里。我该怎么办？他怎么出来的？ （儿童可以自由回答和表演）2，展示课件：鸡精出壳。问：您看到这只鸡是怎么出生的吗？ （请小时候表演并一起练习）。其次，鸡诞生了。1.年幼的孩子在蛋壳（呼啦圈）中扮演鸡宝宝。老师描述了引导孩子向小鸡展示的场景：鸡蛋和鸡蛋是一圈又一圈的，鸡宝宝在头上，婴儿要脱壳了，她应该怎么做，小脚蹲着，蹲着，蹲着。屁股的底部是顶部，顶部是顶部，顶部是顶部。推推，推推。小嘴一点点，一点点，一点点。哇！鸡没有壳了！2.重复游戏。第三，鸡吃虫子1.老师：出生的鸡宝宝这么多，妈妈很高兴。妈妈带你去草地捉虫子。2.解释游戏规则。带领孩子穿过25厘米宽的鹅场，走到草地上，将食指放到嘴里，拾起虫子，然后与母亲沿着桥回到会合处。3.休闲活动，游戏结束，孩子们在老师的带领下走出场地。活动反思：我今天组织的活动由小班主题活动小鸡出生了进行了修订。选择了该活动后，我反复进行了重新检查和调整，通过生动的多媒体课件丰富了孩子的情感体验，激发了孩子模仿探索的欲望，并进行了适当的调整。根据孩子在下一堂课中的能力水平来增加难度。让孩子们更有勇气挑战困难。在活动开始时，我使用了夸张的小鸡动作来调动孩子们对参加活动的兴趣，让孩子们活动起来，并为整个游戏活动热身。然后在大屏幕上使用鸡蛋的图片，引起两个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里长什么样？通过孩子们的回答和模仿表演，达到了活动目标。蛋壳屋里有一个鸡宝宝。孩子们知道，但是鸡宝宝突破了蛋壳，但是孩子们很奇怪。这时，我将使用直观的多媒体课件来克服这一困难，以进行下一步。孩子们模仿小鸡的表演并奠定了基础。小班儿童对动作的记忆仍然不是故意的。我写了一首很吸引人的歌，赶上了模仿小鸡的动作。孩子们很有趣，也很活跃。在下一节“捉虫子”中，我首先强调游戏规则，这样孩子们才能理解，当他们走上小道时，他们必须一个一个地跟随，并培养小班儿童遵循的意识而且只有自觉地排队。当我玩第二场比赛时，我增加了难度。在游戏中，我添加了一个小桥，让孩子们跟随小桥。它不仅达到通过狭窄道路的目的，还锻炼了孩子的平衡能力。最后一部分是放松。我准备了舒缓的小鸡音乐，让孩子们以优美的节奏放松关节，结束活动。当然，在组织活动的过程中，有时我只考虑整个活动的进展，忽略个别孩子的注意力，不督促他遵守游戏规则，以便个别孩子走上正轨，他们不会从头开始走，而是从中间插入队列开始。在我的组织过程中可能会有一些遗漏。我自己还没有找到它。请要求法官进行更正。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中