幼儿园大班教案《孙悟空》含反思（通用）VIP

幼儿园大班教学计划孙悟空带反思大班教学计划孙悟空包含对适用于大班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以进行情境活动，让孩子们自我探索，有能力克服困难和独立解决问题，鼓励孩子大胆开展化妆活动，提高孩子的表现。具有创造美感和欣赏美感的能力，通过游戏发展孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子们体验游戏的乐趣，前来反思课程计划的幼儿园班级孙悟空。游戏目标：1.鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，以提高其美丽表演，创造美感和欣赏美的能力。2.通过开展情景活动，孩子们可以亲自探索，并有能力克服困难和独立解决问题。3，通过游戏来培养孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子体验游戏的乐趣4.发展幼儿相互谈判和合作的能力。5.引导孩子讲解克服困难的故事并提高他们的语言能力。6.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。材料准备：1. Cartoon 西游记片段，自制的紧身棒（一只手）。2.化妆所需的各种材料。3，歌曲录音带猴哥，老师编写了一套金箍练习。4，孩子们玩过诸如丝盘洞之类的游戏，并设置了通天河，盘丝洞，游戏场。5，多功能滑梯，木马，钻鱼等6.每条道路的标记图都有一只手，并包括10个以内的加减题和几何图形。活动程序：1.观看动画片西游记的片段，以激发孩子学习孙悟空的兴趣。老师：“今天，老师要您看动画。 （播放剪辑西游记）老师：你最喜欢的动画片是谁？为什么？杨：孙悟空，因为他很勇敢，不怕困难和聪明。年轻：孙悟空，因为他很聪明，能力很强。老师（另一位打扮成美猴王的老师）：孙悟空也来了。老师：让我先测试一下：我的家乡在哪里？我的武器是什么？年轻：金雄花果山老师：你真聪明！今天，我去了（2）大班收集学徒。要看到谁聪明又勇敢，我将接受他作为我的徒弟，将他带到花果山，并学习我的72技能。您想向孙悟空学习吗？杨：想2，打扮自己老师：请孩子们打扮成孙悟空。孩子们的化妆一起工作（用各种材料装扮自己）。师：如果不做武器怎么办？让我换很多金箍（孩子们在日常活动中使用的）。3，设置体操：金箍棒锻炼老师：孩子们和我一起练习一套金箍。（播放歌曲猴哥）孩子们学习做黄金箍练习。4，带徒弟回到花果山老师（孙悟空）：弟子们，准备和我一起回到花果山，但是花果山在那儿，怎么走？ （激励孩子们思考）老师：我用头发来改变地图给你。它将引导您前往花果山。只要您能根据地图上的标志找到道路，就可以找到花果山。但是，在去花果山的路上，您会遇到各种各样的困难。你怕吗只要您愿意动脑，就能到达花果山。现在，我将标记图更改为您的椅子。老师（孙悟空）：让我们一起找到地图。孙悟空和门徒们一起找到地图，老师拿出大地图告诉孩子们，有三条通往花果山的路，（1）数学难题迷宫路（2）动物标记路（3）几何标记路孩子们的手小地图只有一条路，（4-5人是相同的）老师（孙悟空）：首先看一下地图上标出的道路，然后找到一组具有相同路线的同伴。您应该了解该在地图上查找并一起找到的方式。（让孩子们互相帮助）每条道路上至少有三个障碍物，例如跳过小沟，爬山，钻山洞，走木桥，穿越大森林，遇到老虎，走过迷宫等等。让孩子们在错综复杂的三条道路上看标记，在寻找花果山时克服困难。老师（孙悟空）：弟子们，你克服了许多困难。他们是一群聪明又勇敢的孩子。我非常喜欢你。5，西洋学习。（1），认罪任务老师（另一位打扮成观音菩萨的老师）：请问孙悟空和门徒去西天学习。你是否愿意？年轻：愿意老师（观音菩萨）：如果你想得到真相，就会遇到各种各样的困难。你怕吗要取回真相，您必须穿过火焰山，通天河和磐石洞。只要您能克服困难，就可以重读圣经。那时，我必须在那里见你，孩子们以后再见。老师（孙悟空）：无论遇到什么困难，我们都必须动用金箍棒找到克服它的方法。好了，走吧！（2）火焰山老师：门徒，火焰山在这里。糟糕，火焰山的大火真的很旺。我们怎么进去？年轻：孩子们讨论了（最后一次讨论是索道）。老师：好的，我们来索道吧。（儿童使用纸棍形成索道）老师：索道很好，让我们穿过火焰山。老师：你已经过了一群勇敢的孩子们的火焰山。（3），线孔老师：现在我到达了Pansi洞穴，Pansi洞穴中有没有怪物？年轻人：有蜘蛛老师：你害怕不害怕吗？你如何打败它？Young：不用担心，我们可以用金箍棒杀死蜘蛛精！老师：门徒，我开始进洞！（儿童钻洞并使用“金杆”玩“蜘蛛”）（4）通天河老师：孩子们，你看到前面是通天河，天快，河宽。有什么方法可以过河吗？（儿童咨询）指导儿童使用桥梁，画单木桥和画大船过河。6.掌握真相（观音由老师扮演，在山门前打招呼）老师（观音菩萨）：你的技能真的很棒！你累了吗？你能告诉我你怎么来的吗？您在旅途中遇到什么困难？您是如何克服和解决它的？（儿童可以自由讲述）7.结束活动老师（观音菩萨）：你很勇敢。为了奖励您，我决定寄给您一个小贴纸。更改了各种贴纸并将其授予孙悟空及其门徒。老师（孙悟空）：我们的门徒们已经成功地完成了任务，我也将奖励你，和我一起回到花果山，我邀请你吃新鲜的桃子。播放音乐猴哥返回花果山并结束活动。活动反思：西游记是中国文学史上最完整，最令人兴奋，最成功的长篇神话小说。孙悟空的角色非常值得孩子们崇拜。在设计这个主题游戏时，我用“孙悟空招募”来介绍活动，吸引了幼儿的兴趣，并逐渐过渡到看“寻找花果山”地图，然后深入到“西方天堂”的故事情节中。带给孩子们。很高兴。因此，孩子们参加这个游戏的热情很高，甚至在平常活动中不太吵闹的孩子也很活跃。孩子们在这项活动中取得了巨大的成就，不仅提高了他们的能力，而且克服了困难，独立解决了问题。他们进一步了解了“孙悟空”形象的精神。通过熟悉而有趣的故事情节，整个活动将引导孩子锻炼，在中班阶段玩耍，学习游戏，并发展他们的跳跃，攀爬，训练，平衡等能力，并培养创造性的思维和合作意识年幼的孩子。勇于品质，更好地达到活动目的。简而言之，这种主题游戏教学模式使我们的老师们更贴近孩子们，并真正成为他们的向导，支持者和合作者。师生互动性强，孩子与孩子之间积极沟通与合作，充分体现了他们的自主性。孩子们在活动中很开心