幼儿园小班教案《我来做蛋糕》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划我来做蛋糕带反思小班教学计划我来做蛋糕包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们发挥想象力，大胆操作，在活动过程中体验生产的乐趣，探索用挤压方法装饰蛋糕的方法奶油，并可以用水果装饰为了养成大胆的着色甚至着色的习惯，让我们来看一下使用反思的幼儿园班003010。活动目标：1.探索用稀奶油装饰蛋糕并用水果装饰蛋糕的方法。2.发挥想象力，大胆操作，并在活动期间体验制作的乐趣。3.养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：泡沫蛋糕板，色素奶油，切碎的水果，蛋糕图片，蛋糕ppt活动程序：一，谈进口，了解蛋糕文化老师：上一堂课，我们一起走进厨房，做了一个蔬菜拼盘。今天，老师将带您到快乐蛋糕房。你是否愿意？ （愿意）中介语：在前往蛋糕房之前，请先回答老师的几个问题。问题：我什么时候可以吃生日蛋糕？ （孩子生日时）您吃过的生日蛋糕是什么？ （奶油，橙子，苹果.）生日时，除了吃生日蛋糕外，我还应该做什么？简介：孩子们必须在生日前吃蛋糕之前送上自己的祝福。祝他们身体健康，进步。中介语：今天，四川地震灾区雅安有很多孩子想吃生日蛋糕。请帮助他们做一个生日蛋糕！二，探索做蛋糕的方法孩子们，考虑一下，制作生日蛋糕需要什么材料？ （指导孩子说蛋糕，奶油，水果）摘要：必须有蛋糕块，奶油和水果。 （教师摘要显示了准备好的材料。）中介语：那里有蛋糕，奶油和水果。我们如何用它们做蛋糕？首先让我们看看蛋糕屋的主人是如何制作蛋糕的。 （观看视频）问题：蛋糕屋的主人用奶油做些什么？他们是如何做到的呢？摘要：蛋糕房里的阿姨和叔叔很专业。他们使用挤压的方法在蛋糕上制作出美丽的花朵和动物形状。今天我们也做蛋糕。请把奶油挤到蛋糕上。孩子们回答后，请两个孩子尝试挤奶油。挤压时，提醒孩子不要用力过大。如果作用力太大，则挤有奶油的袋子。中介语：孩子们，您学会了挤奶油吗，让我们去蛋糕室做蛋糕吧！第三，用装饰蛋糕装饰水果1.响应生产要求：当音乐安静地响到蛋糕室时，选择您喜欢的口味的奶油，将其均匀地挤压在蛋糕坯上，可以将其挤压成一条线，也可以将其挤压成点，挤压不要用力过大，以免损坏袋子。音乐结束了，您必须将奶油放在手上并坐下。提醒：乳霜是由教师使用模仿颜料制成的。不能食用以免中毒。2.孩子挤奶油，然后由老师指导旅行。3.小结：孩子们真的很有能力。他们只是用甜奶油包装了甜蛋糕，有的被压成.（根据孩子的形状）4.问题：下一步我们该怎么做？ （撒了水果）5.老师：是的，我们必须在蛋糕上加入美味的水果。什么样的水果漂亮？老师带来了几个生日蛋糕。让我们来看看！6.指导孩子们观看课件，并告诉他们放置水果的方式。7.孩子放水果，老师指导中介语：有很多方法可以将水果放入生日蛋糕。孩子们，你想怎么放水果，你想做什么，当音乐响起就把它放出来！老师也有蛋糕的照片。放水果时可以观看。提醒：孩子放置水果时应该谦虚，不要抓紧，要合作。蛋糕准备好后，请将其放在前座上，再坐在座位上，告诉旁边的孩子您正在制作的蛋糕看起来像什么。音乐结束后，正在做的慢孩子也应该坐在自己的位置上。不用担心，老师会为您留出时间来完成。四，唱我来做蛋糕，结束活动孩子们真的很有能力，并且在快乐的蛋糕室制作了自己的创意蛋糕。我相信雅安的孩子们见到他们会很高兴。孩子们终于让我们唱了生日祝福歌，今天也祝福亚安生日的孩子们。有它！活动反思：小班儿童的思维是直觉的行动思维。在活动开始时，我在蛋糕店里创建了一个场景，引导孩子们谈论蛋糕文化，并在此基础上激发孩子们制作蛋糕的欲望。在生产过程中，为孩子们提供了丰富的材料。在闻香的过程中，大多数孩子都可以饰有挤点和线条。能力强的孩子们也使用自制的奶油来榨出漂亮的图案。点缀链接，孩子们有制作蔬菜拼盘的基础以及蛋糕图片的影响，他们使用提供的水果来摆出各种漂亮的图案，有些孩子还定期以数学上很高的方式装饰蛋糕。不错。在快乐的蛋糕房中，孩子们体验到制作的乐趣，他们以自己的方式诠释美。活动不足是我提供的材料具有食物和模型，导致食物浪费。如果将蛋糕坯料从泡沫更改为由面包师烤制的蛋糕，则将自制奶油更改为纯奶油，以便可以制作最终的蛋糕。吃东西，孩子们不仅可以体验生产的乐趣，还可以分享成功的喜悦，我想这种效果会