幼儿园小班教案《做客》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划做客带反思小班教学计划做客包含对适用于小班的社交主题教学活动的反思，以便儿童可以使用简单的礼貌语言和积极的回应态度与人互动。学习以下短语：“ *，你好”，“ *，我喜欢你正在体验游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动准备：纸形（小兔子屋），小鸡手偶活动目标：1.学习以下短语：“ *，你好”，“ *，我喜欢你”。2，能用简单的礼貌语言，积极的态度与人接触。3.体验游戏的乐趣。4.训练幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。5.在活动中展现孩子可爱的一面。繁重而艰巨的活动：学习短语：“ *，你好”，“ *，我喜欢你”。可以用简单的礼貌语言和积极的态度与人沟通。活动程序：一，现状教师可以首先展示“小房子”。老师：您在森林里看到一所新房子。你猜，这是谁家？ （指导孩子说是兔子的家）老师：我们在这扇门上看到谁？是的，这是兔子的家，您听到的声音（插入敲门声）二，表演动物1.老师在玩小兔子：谁在敲门？ （显示鸡肉）鸡：你好，兔子，老师在耍兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（让孩子说我喜欢你的小鸡）拥抱2.还有一声敲门，这次是羔羊。羊肉;你好兔子（带孩子一起说）兔子;羔羊，我喜欢你（带领孩子们一起）拥抱3.另一只小动物，这次是一只小猫，小猫：你好，兔子（引导孩子打招呼的兔子）兔子：凯蒂，我喜欢你（引导孩子们一起说）拥抱三，体验嘉宾兔子屋里还有几把空椅子。我想邀请雷蕾班的孩子们今天来做客。引导孩子先敲门，打个招呼，最后抱住兔子。扩展活动：雷雷班的娃娃屋里还有一只小动物。小动物也想邀请芽成为客人。想成为客人的芽很有礼貌。教学反思：从内容到形式的本节中的教育活动都特别适合小班学习的幼儿。由于小班儿童较年轻，因此集中注意力的时间较短。在整个活动过程中，贯穿“敲门”的场景，并以孩子们喜欢的生动动物为角色，吸引孩子们的注意力。在整个教育活动中，老师从未忘记活动的目标-“ *，你好”，“ *，我喜欢你”这一学说，这样孩子不仅可以玩得开心，而且还可以礼
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