幼儿园小班教案《我的朋友在哪里》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《我的朋友在哪里》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《我的朋友在哪里》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划我的朋友在哪里带反思小班教学计划我的朋友在哪里包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验被邀请的喜悦和被邀请的喜悦，运用使同伴开心和接受的行动有节奏地向朋友打招呼，并理解歌曲情绪基于歌曲的感觉。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.使用使同伴开心和接受的动作来有节奏地打招呼。2.体验邀请和被邀请带来的快乐。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：1.请为中型儿童戴头饰玩熊。2，音乐磁带我的朋友在哪里。活动程序：（1）与熊成为朋友。1.熊出现了，一个孤独的表情，他皱着眉头唱歌：一二三四五六七，我的朋友在哪里？2.向熊打个招呼，并告诉熊：“我在这里，我在这里。 “3.熊和孩子按照歌词说话，熊读句子，孩子回答句子，然后点头，挥手，打巴掌，敬礼和蹲下来回应熊。4.有很多朋友和熊打招呼，熊感觉如何？5.熊很高兴地告诉大家：我找到了很多朋友。（2）学习寻找朋友的歌。1.老师边玩边唱歌，年幼的孩子听整首歌。2.鼓励幼儿快乐地唱歌两次。3.熊和幼儿一起唱歌唱歌并打个招呼。4.激发孩子用不同的动作和表情“我在这里，我在这里，”需要的节奏，每两杆做的动作。（3）邀请朋友去跳舞。1.播放音乐磁带。熊很高兴邀请朋友跳舞。让孩子们谈论熊如何邀请朋友跳舞。2.要求一个幼儿成为邀请者，礼貌地请熊跳舞，然后邀请其他儿童一起跳舞，直到所有的孩子都成为邀请者。结束扩展名：此事件在音乐游戏中使用。活动反思“一二三四五六七七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里”。短短的五首歌词简单明了，但包含计数，查找朋友游戏，提问和许多其他教育内容。活动始于一只孤独的小猫寻找朋友以激发孩子们的同情心。孩子们积极参加了这项活动。 “我在这里，我在这里”，渴望和小猫交朋友的感觉很饱满。感动了，但是当我说小猫可能不理解时，当我们增加一些动作时，孩子们甚至想出了各种方式来问候小猫，整个教室的气氛非常活跃。在这种情况下，年幼的孩子唱歌，玩游戏，他们都非常投入。在游戏过程中，一个小孩找到了一个好朋友，两个好朋友找到了两个好朋友，四个好朋友找到了四个好朋友，然后循环下来，整个班级的孩子都是好朋友。孩子们走近，感觉好朋友游戏的快乐。通过这项活动，我还感到儿童必须成为学习的主体，以便儿童能够充分表达自己。只有当孩子们移动时，这意味着孩子们才是真正的学习者。这节课打破了教师示范唱歌和儿童唱歌的教学方法。过去，老师和孩子们一起玩，基于游戏的边唱歌边教学的方法，让孩子在快乐的游戏中感受音乐。他们的乐趣。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论