幼儿园小班教案《折小猫》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划折小猫带反思小班教学计划折小猫包括对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们喜欢自己的折纸作品，学会使用正方形折叠小猫的头，巩固对小猫形状特征的理解，培养能力的孩子可以操作，并且可以在同伴之间大胆地传达观察到的现象。来看看幼儿园小班折小猫，其中对课程计划有一些思考。活动目标：1.学会用正方形折叠小猫的头部，以加深对小猫形状的理解。2.喜欢自己的折纸作品。3.根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。活动准备：例如，钩线笔，用于折叠猫头的手工纸和背景图像。活动程序：首先，老师列举了一些例子，以激发孩子们对折叠小猫的兴趣。1.老师：今天老师带来了一件作品，让我们享受吧！谁在画上？年轻：小猫。2.老师：原来是小猫。跟小猫打招呼吧！其次，老师指导孩子观察美工 Page 16提供的材料上的“孩子喵喵”。1.老师：你知道这只小猫是怎么制成的吗？孩子观察答案。老师：对。小猫被用纸折叠起来。2.老师：那我们今天就折一只可爱的小猫。3.老师：然后，我们看一看美术书上的插图并将它们折叠在一起。第三，老师演示了小猫头的折叠方法。1.（显示方形纸）今天，我们将使用方形纸折叠小猫并将其放到正方形上。第一步是折叠拐角并折叠拐角以形成三角形对。接下来，将三角形放平，让我们折叠小猫的耳朵，然后拾起左下角以向下折叠。现在，让我们折叠右上角，先将其向下折叠，然后再向上折叠。然后在底部折叠一个小三角形。最后，将纸张向下折叠一点就完成了。折叠后，您必须反转五种感觉。2.老师：看看，像猫的头吗？年轻：喜欢。老师：孩子们，小猫的耳朵是什么？杨：尖。耳朵在那里。小猫的脸有什么区别？年轻：眼睛，鼻子，嘴巴，胡须。然后我们画了眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。3.老师：小猫的头在那儿，然后给小猫画粉，让小猫在草地上玩耍！4.老师：好孩子，你要折叠吗？年轻：想想。第四，儿童作业，老师导游。1.老师：让我们一起折叠。不会折叠的孩子可以在美术纸上看素描。折扣后，不愿使用五种感官的孩子可以向老师寻求帮助。孩子们，记得在折叠后画出五种感官。2.请让孩子们互相欣赏。活动思考与建议：在整个活动中，Chang老师始终考虑小班儿童的年龄特征，并且游戏形式始终存在。孩子们在轻松愉快的氛围中活跃。他们还张着嘴，锻炼着撕裂和粘住的能力。同时，它也增加了儿童烧鱼生活经验的积累。只是在教学过程中应该完善张老师的提问语言。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的
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