幼儿园小班教案《排排队》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划排排队小班教学计划排排队适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以根据自我探索和标记的规则尝试替换不同的对象，并迁移AB的规则以学习规则和学会标记ABB的定期安排。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.抓住AB的规则排列，学会看标记并尝试布置ABB的规则排列。2.尝试通过自我探索并看标记，根据规则对不同的对象进行交替排序。3，乐于迎接挑战，体验成功感，感知规律的多样性。4.感知物体的规律并体验动手操作的乐趣。5.发展视觉和判断力。活动准备：小猫，小狗图片；由黑白点组成的常规标记；儿童用品。活动程序：1.出示整理过的小猫和小狗的照片，定期迁移AB以安排体验，并学会看标记。老师：看，谁在这里？ （小猫，小狗）他们排练整齐的队伍去比赛，他们如何排练？有些标记像小猫和小狗一样排列，但我找不到哪一个？你能帮我找到它吗？简介：此标签也像小猫和小狗一样定期排队。2.尝试看一下ABB对准的标记。师：这个商标和现在的商标有区别吗？ （一个黑点，两个白点定期排列。）谁能看到这个标记来帮助小猫和小狗定期重新排列？3，分组操作，见标记排列。第一组：查看标记和预设零件的AB排列（尺寸）。第二组：开花，见AB标记安排。第三组：该标记具有预设的ABB部分排列方式（大小）。第4组：上高楼，看ABB布置（颜色）。第5组：查看商标ABB的安排（类别）5，总结6.结束：转到教室外面，找到根据规则安排的东西。活动反思数学源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中的常识，从浅入深，逐步进入问题，从而调动幼儿学习的积极性，促进幼儿主体性的发展。数学排排队是依法排队的活动。让孩子在手术活动中体验手术的乐趣。对于第一个联系人，队列是常规的。通常，孩子会感到更加困难。根据过去的教学经验和儿童的年龄特征。排队是贴近自己的孩子的日常生活。让孩子们参与其中，并感到订购是正常的。在手术的后半部分，孩子做得很好。在整个活动中，孩子们在
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