幼儿园小班教案《文明过马路》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划文明过马路带反思小班教学计划文明过马路包括对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以理解儿童歌曲的内容，首先了解基本的十字路常识，学会过马路，知道红灯停车，绿灯线，可以大胆地开展实践活动，并用一种完整的语言表达您的意见，让我们看一下反映计划的幼儿园班010010。活动目标：1.初步了解过马路的基础知识，学习过马路，知道红灯停止，绿灯停止。2.可以理解儿童歌曲的内容。3.能够大胆地练习，并用一种完整的语言表达您的意见。4.初步培养儿童的安全意识，提高其自我保护能力。活动准备：1.照片：红色路灯，斑马线。2.儿歌文明过马路活动程序：1.导入：手指游戏：过马路老师：孩子们伸手，与老师玩手指游戏。2.交谈，介绍主题。老师：孩子知道过马路吗？过马路时要注意什么？ （孩子们的讨论）3.展示图片以增加幼儿的兴趣。老师：我给你拍了张照片。孩子们闭上了小眼睛。老师邀请小图片分别为3、2、1，然后张开小眼睛。这是什么？ （交通信号灯）孩子们看到了吗？当孩子和父母一起上街时，您见过孩子吗？ （孩子们的讨论）4.引导孩子认识交通信号灯老师：这是一个交通信号灯。孩子们在街上时，可以看看街上的情况。路上的十字路口就在那里。5.引导孩子讨论老师：孩子真聪明，那么，你知道怎么看红绿灯吗？6.说明如何安全过马路老师：孩子们说街上没有很多车？危险吗？因此，孩子们必须知道如何看红绿灯。红灯停止（显示图片红灯），绿灯线（显示图片绿灯）-（重复教学孩子三遍）7.引导孩子认识斑马线，老师：孩子们，这是什么？您以前看过吗？过马路以斑马线。8.指导幼儿学习儿童歌曲。9.指导儿童阅读儿童歌曲活动扩展：与爸爸妈妈过马路。活动反思：用多媒体课件再现生活情境，画面生动直观，可以激发孩子的学习兴趣，使教学过程从无聊到有趣，从抽象到形象，对生活情境，游戏的教育丰富，思路清晰活动，尊重儿童主体的主要地位不仅增强了理解，锻炼能力，还增强了情感。遵循渐进和连锁的原则。在活动中，我使用了“观察方法，猜测方法，讲述方法，游戏体验方法”等，通过观察，思考，谈论和玩耍，引导孩子们使活动变得丰富多彩。小百科全书：道路是指宽阔
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