幼儿园小班教案《泡泡画》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划泡泡画带反思小班教学计划泡泡画包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试用稻草吹泡泡，探索吹泡泡的方法，可以吹多种颜色的泡泡，并用泡泡画养成良好的健康习惯，看看003010幼儿园班上对课程计划的思考。活动目标:1，可以使用多种颜色吹泡泡，并使用吹泡泡的方法进行绘制。2.尝试用吸管吹泡泡，并探索吹泡泡的方法。3.养成良好的卫生习惯。4.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。5.感受工作的美丽。活动准备：气泡水有多种颜色，吸管比孩子多一些，附在石板上的白纸是孩子多一倍，一盆水。活动程序：一，介绍：带孩子玩泡泡游戏，引起孩子的兴趣。老师：宝贝，看！这是什么？伸出小手，尝试抓住这个美丽的泡沫？其次，探索保留气泡痕迹的方法并验证实际操作。1.老师:刚刚抓住了泡沫吗？气泡在哪里？哦!泡沫消失了！2，老师:这些漂亮的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手打了它，它走了，实在可惜。婴儿能想出一种方法来保持这个美丽的泡沫吗？3.老师：我也有个好主意。你想知道吗？演示：用彩色的气泡水吹出一个大气泡，然后用白皮书抓住它。4.老师：看，气泡在哪儿？形状是什么？什么颜色？气泡在白纸上留下了痕迹，让我们将气泡保持在一起吗？孩子们用白皮书捡起气泡。5，摘要：气泡在您的白皮书上留下了许多美丽的痕迹，被绘制成一幅美丽的气泡画，第三，介绍工具材料，以指导儿童探索泡泡画的过程。1.老师：看！谁在这里？听，小狗说话：宝贝，看，我用吸管在白皮书上吹了一个美丽的泡泡。您还能用吸管吹一幅美丽的泡泡画吗？2，很好，让我们一起尝试。3.老师将孩子们整合在一起以吹泡泡，并指导他们在吹泡泡的过程中积极发现：（1）将吸管的一端放在有色水上并擦拭。（2）从纸上轻轻吹出两张纸，在纸上留下彩色的气泡。（3）不要总是用颜色吹，改变颜色时请清洁吸管。（4）移动纸张时，双手应平放。四，结局老师：婴儿吹的泡泡真的很漂亮，但是泡泡画仍然需要一点时间才能被展示出来。来吧，让我们小心地将气泡画移回教室，等待一个小展览，好吗？活动反思：在活动开始时，我首先使用了让孩子们抓泡泡的游戏，以便他们在生动的游戏环境中感知圆圈的特征，从而充分调动孩子们的学习兴趣和绘画兴趣。这样它们就可以通过感知来复制- -以吹泡泡的形式吸引孩子的初次接触非常有趣。虽然这似乎是简单的吹泡泡，但是在实际操作中，它遇到了种种挫折，但是孩子们并不灰心，一次又一次地尝试，当气泡终于被吹掉时，孩子们开心地笑了。在儿童绘画的过程中，我把儿童作品当做参与者，发现孩子们变得放松，我也放松了。在儿童的眼中，世界比我们的成年人更加可爱和美丽。在这次活动中，孩子们学会了全力以赴地做他想做的事。整个过程充满轻松愉快的气氛。活动结束时，我还请孩子们互相评价，老师们参加了评价，再次达到了师生互动的效果。同时，它也充分体现了儿童作为活动
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