幼儿园小班教案《河马肚子大》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划河马肚子大带反思小班教学计划河马肚子大包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子喜欢听故事hema肚子大，学一句话：“河马，我问你吃什么颜色的水果，知道几种常见的水果，可以区分彩虹。黄色。绿色和其他颜色，孩子可以积极回答问题，增强孩子的口头表达能力。来看看幼儿园班河马肚子大，对课程计划进行反思。活动目标1.了解几种常见的水果并区分彩虹。黄色。绿色和其他颜色。2.我喜欢听这个故事河马很大，学习一句话：“河马，我问你吃什么颜色？3.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。4.理解故事的意义和哲学。活动设计背景1.使用红色。黄色。用这三种绿色分别建造一个小房子并进行设置。2.一棵树上覆盖着苹果。草莓。香蕉。悉尼。西瓜等果树。3.三个河马。 盒装教学重点，难度学习这句话：河马，请你吃什么颜色的水果。 水果名活动准备1.红色。黄色。绿色的小房子各做成一个，红色。黄色。绿色水果的图片，每张小图片一张（由孩子们制作），三个河马娃娃和一个猴子头。2.父母带孩子去水果店或超市买水果，让孩子认出来。尝试积累水果经验。活动程序一。识别各种颜色的水果。1.表达现有经验老师：制作各种水果的图片，然后说：果园里的水果被收起来，还有红苹果。黄梨。香蕉。绿色西瓜，和。 指导幼儿说各种颜色的水果2.游戏寻找水果的家首先介绍水果的新家-红色，黄色和绿色的小房子，然后要求孩子们将各种水果发送到相应的小房子。二。带领故事1.老师水果收获，你想吃吗？有一个想吃的动物朋友。他的嘴大，肚子大。猜猜他是谁？年轻：河马老师：是的，是河马展示娃娃，老师会告诉你河马肚皮的故事2.演讲时讲故事。3.通过提问引导孩子学习。老师：小猴子吃了哪种水果？它们是什么颜色？三。分组游戏：喂河马吃水果1.展示河马娃娃，激励幼儿喂河马水果2.学习一句话：河马，我问你吃什么颜色？ 水果名3请带孩子看老师，操作：河马听孩子说：河马，我请你吃红苹果。 】当我张开嘴吃东西时。4.分散游戏三个老师操作河马娃娃，孩子喂河马吃水果5.老师：但是河马还没吃饱吗？你知道河马还喂什么水果吗？我们现在去寻找它，好吗？ 【活动结束】教学反思1孩子可以参加活动，在学校玩耍，有浓厚的兴趣并有良好的氛围。2.活动过程有序，纪律性良好。3.整个课程的不足之处是：学习句子时，幼儿不会流利地讲句子，其中一些会更好。小百科全书：河马是陆地上的二阶哺乳动物。身体又大又笨，身体长350-450厘米，尾巴长约5
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