幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思(通用)_第1页
幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思(通用)_第2页
幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思(通用)_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划热呼呼的东西带反思小班教学计划热呼呼的东西包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思,使幼儿能够结合生活经验,探索日常生活中的各种热门事物,理解故事,理解各种热门事物,参与猜测并互相讲述有点热的东西,快来看看003010幼儿园班上对课程计划的思考。活动目标:1.理解故事,了解各种热点。2.结合生活经验,探索日常生活中的各种热点事物。3.参与猜测并告诉自己有关各种热门事物的信息。4.培养幼儿对太阳的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。活动准备1,熊,小狗,小麻雀,老狼,小公鸡玩具或图片。2,大树,小屋,石桌面道具或图片背景。活动程序1.提供讲故事和主导主题的教具。老师:夏天的天气真热。森林中的小动物聚集在大树下,享受寒冷和聊天。他们在说什么?展示道具或背景图片,然后讲故事。老师:这些动物在说什么?他们说的是最热门的,为什么?根据孩子的故事,再次操作图片以帮助孩子理解故事。老师:世界上最热门的是什么?2.激发幼儿探索各种热点。老师:除了小动物说的很热的东西,你还知道在家里,在幼儿园,你去过哪里,还有什么热的东西?带领孩子到户外,让孩子抬头看着太阳,感受太阳的热量。引导孩子接触太阳,在阳光直射下对其进行加热。例如:热滑梯,玻璃,墙壁等。鼓励年幼的孩子谈论夏天烈日下的阳光。教学反思:活动期间,孩子们根据自己的生活经历积极举手。有人说电热毯最热,冬天电热毯非常热。有人说热水袋是最热的。因为手很冷,所以可以使用它。有人说热水袋是最热的,因为倒出的水很热等等。说明这些东西在正常生活中更容易暴露给孩子,因此给人的印象更深。通过活动,孩子们意识到太阳是最热的,但是我从孩子们的脸上看到它们,他们仍然有些困惑,因为他们没有使用手或身体的其他部位进行紧密接触,而不是直接接触获得的经验只是通过看图片来获得这一知识点,这有点可惜。另外,由于我以推测的方式介绍了该活动,所以孩子们非常感兴趣,对学习的兴趣很大,思维活跃,演讲很积极。同时,我提供的教具更加生动生动,问题清晰明了,层次分明,养成了孩子养成认真听觉和积极思考的习惯,教育效果更好。但是,由于天宫不漂亮,最后的环节还没有顺利进行,也很可惜。但是,此链接将在日常生活中继续,并成为扩展活动。小百科全书;太阳是太阳系的中心物体,占太阳系总质量的99.86

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