幼儿园小班教案《牙齿和舌头》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划牙齿和舌头带反思小班教学计划牙齿和舌头包括对适用于小班的主题教学活动的反思，让幼儿通过活动获得健康知识，同时锻炼和改善语言，触觉，观察，比较分析技能，纠正小班儿童的爱咬钢笔，吮吸手指习惯，养成健康习惯。培养幼儿与同龄人之间的互动。快来看看幼儿园牙齿和舌头的小班教学。活动目标：1.纠正喜欢咬笔，吮吸手指并养成健康习惯的小班儿童的习惯。2.通过使幼儿获得健康知识的活动，同时在语言，触觉，观察和比较分析方面进行锻炼和改善。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：背景音乐，头饰，口袋，苹果，香蕉，梨，橘子和其他清洁水果，不卫生的小点心，各种玩具以及与健康相关的图片。活动程序：首先，通过讲述“牙齿和舌头之间的对话”的故事，激发幼儿的兴趣并引领这一活动的主题。牙齿和舌头互相抱怨，说他们尝到了不好的味道并对他们有害。让孩子们对活动的主题有一个大致的了解。其次，图片的显示，这方面的孩子可以更加突出，可以吃的东西的分类以及不应放在嘴里，然后告诉老师和其他孩子。老师和幼儿共同参与，以积极引导孩子改正卫生习惯。第三，通过口袋里的活动听音乐，让孩子们主动参加，以区分可食用和不可食用。锻炼自己，逐步提高自我解决能力。您可以要求孩子打扮成“ Chi Duo Xing”（头饰布），然后坐在孩子们围成的圆圈内。然后听音乐传送袋，然后将准备好的物品放在袋子中。音乐停止播放时，无论谁在口袋里，谁都会伸出口袋摸摸东西，然后问“ Chi-Star”，您喜欢吗？回答之后，然后问站在他面前的孩子，你知道为什么吗？告诉我。 “第四，通过图片指出错误的活动，使幼儿巩固和掌握健康知识，切实收获健康知识。图片可以由几张图片组成，例如一些孩子洗水果，一些直接拿水果，一些指甲剪，一些指甲等等。幼儿可以通过游戏看谁指出错误是正确的。五，结束活动老师和孩子们将回顾他们今天所学到的健康知识，并让孩子们积极参与商品的分类，以结束整个活动。活动反思：咬笔，咬手，吮吸手指等都是坏习惯，在孩子的日常生活中到处可见。通过设计这项活动，我觉得通过“音乐通过口袋”活动，孩子们的健康知识将大大改善。幼儿可以锻炼语言和触觉。在“图片指向错误”活动中，幼儿可以提高观察，比较和分析的能力。良好的卫生习惯是确保幼儿健康的先决条件和保证。因此，我认为我将此活动设计为非常适合幼儿。在这项活动中，我们将发现少量的幼儿不活跃。主要原因可能是以下几个方面。在幼儿的生活中缺乏基本的卫生知识；参加活动不活跃；年幼的孩子害怕回答问题。为了使幼儿积极参与，我在活动中对不同的孩子采取了不同的方法。我性格内向和恐惧，我增加回答问题的次数，并给予幼儿更多的照顾和鼓励。缺乏健康常识的幼儿，我让他们充分参加“智多兴”活动，让他们接受并掌握健康知识。通过这次活动，我设计了各种活动，从老师到老师和孩子，再到孩子。这样，幼儿不仅获得了健康知识，而且还从语言，触觉，观察，比较和分析等方面进行锻炼和
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