幼儿园小班教案《石头剪刀布》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《石头剪刀布》含反思（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班教学计划石头剪刀布带反思小班教学计划石头剪刀布包括对适合小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们初步感受到歌曲中说唱的唱歌风格，体验将歌曲与游戏结合在一起的乐趣，掌握游戏规则游戏中的石头剪刀布，初步学习唱歌，并培养孩子的反应能力。敏捷性和控制动作的能力，看看幼儿园班级003010中的几点思考。活动目标：1.掌握石头剪刀布的游戏规则，并学会唱歌。2.初步体验歌曲中的说唱形式，体验将歌曲与游戏结合的乐趣。3.培养婴儿反应的敏捷性和控制动作的能力。4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。活动程序：首先，导入游戏以巩固猜测游戏的方法和规则。1.问题：您在玩剪刀石头布吗？怎么玩？你怎么赢？2.孩子示范，老师总结方法：石头剪刀布，石头包裹布，石锤剪刀，碎布剪刀剪。其次，在歌曲中进行猜谜游戏，以帮助孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。幼儿可以自由配对并在歌曲中玩猜谜游戏。2.问题：您听到游戏中歌曲丢失了吗？ （和我在一起）第三，学会唱歌，尝试搭配非常简单的动作。1.完全欣赏歌曲。2.老师和孩子们一起组织歌词。3.老师带孩子做有节奏的唱歌。4.跟随音乐练习唱歌。5.在精通相应动作的基础上进行两两合作表现。活动反思：这首歌是用儿时的猜谜游戏创作的。节奏清晰，情况丰富。对儿童活动的兴趣很高。尽管通过游戏的开发和歌词的练习，但是由于歌曲本身的速度有点快，所以孩子唱歌有点困难！活动开始前，您应该调整速度，使有趣的歌曲适合小班学生。小科：“石头，剪刀，布”是一种猜测的拳头。两人玩过，起源于中国，然后传到日本，韩国等地。随着亚欧贸易的不断发展，它传播到欧洲并在
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