四年级英语上册 Module 3 Unit 8(1)教案 广州版

Module 3 Unit8 My parents JobsTitle题目Unit8 My parents JobsType of lesson课型新授课Objectives：教学目标一、Language knowledge语言知识：1.词汇l 三会词汇：does2.句型（1） What is your fathers /your mothers name?（2）What is your fathers /your mothers job? He /She is a(an)（3）What does he/she do? He /She is a(an)二、Language skill语言技能：1.能说出自己父母的职业。2.能用不同的句型询问别人的职业并回答。3.能用本课句型进行交际。三、Learning Strategies.学习策略：能通过正迁移的方法完成填写对话练习。游戏比赛，合作学习，共同完成学习任务四、Affect 情感态度：通过课堂上的课文表演，提高与人交流合作的技巧。Difficulties Analysis教学重难点What is your fathers /your mothers job?和What does he/she do?句型的使用Teaching Aids/Media主要教学媒体自制课件、句型卡片Teaching Procedures教学过程Teaching activity & Steps of the activities教师的活动Learning strategies学生学习活动Purpose设计意图一、Warming up热身活动1.Song.I Want to Be热身 复习职业单词及句型2.Brainstorm用mind-map复习职业的单词3.利用2.的图玩”Missing Game”说并拼出missing的单词。4.Free talk: What do you want to be when you grow up? Whats your mum/fathers job?师生活动二、Presentation呈现1、 Do some listening（课文第一段）.听录音，在练习纸上写出句子所缺的单词。由学生通过听录音学会本课句型，引导学生讲出 What does he do？由答句Hes a policeman说出此句的意思，体现先学。2.教授单词does全班读，由do引出does简单知道does写法、读法和用法3.核对学生练习纸的答案，句型What does he do？通过猜拳游戏巩固。学生猜拳，输的回答。用学生感兴趣的方式巩固句型4.分两次抽空第一段的单词，复述课文。学生尝试复述课文一次比一次增加复述的难度，学生挑战自己，巩固课文。5.填写课文剩余部分，（提醒学生最后一段一线不止填一个单词）投影学生答案，纠正答案。个人做能通过正迁移的方法完成填写对话练习。三、Practice and Consolidation操练与巩固1.板书本课主要句型A、What is your fathers /your mothers name?B:Hes /Shes A:What does he/she do? B:He /She is a(an)引导学生自己讲出本课句型灵活运用句型，并用所学的语言知识获取信息。通过提问，学生自己讲。2.Ask in pairs and fill in the table.Pair-work完成调查表两人利用本课主要句型询问双方父母的信息，并填写表格，根据所学能运用到实际生活中。四、Expand拓展利用图对比学习并运用What does do?和Whatss job?进行填空。Group-work then pair-work 学生经过讨论对比