幼儿园小班教案《穿袜子》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划穿袜子带反思小班教学计划穿袜子包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们熟悉穿袜子的基本过程，可以区分袜子的前后，袜子的底部，袜子的背面，体验成功的喜悦，快来看看幼儿园班穿袜子反思课程计划。活动目标1：可以区分袜子的正面和背面，袜子的底部，袜子的背面。2：熟悉穿袜子的基本过程。3：体验成功的喜悦。4：最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。5：探索并发现袜子在生活中的多样性和特征。教学重点，难度能够正确穿袜子是这项活动的主要困难。活动准备每人一双小花袜活动程序1：和孩子一起唱歌01003010，这个熟练的人可以做到，会做很多事情，例如吃饭，写字，画画，穿衣，穿鞋，穿袜子等，导致活动的内容。2：显示小花袜，了解袜子的前后，袜子的底部，袜子的背面，袜子的前面是否光滑，无螺纹，毛边，以及反向图案是否凹凸，第一个头，上面有针迹标记，袜子底部的凸起部分是脚后跟，而袜子的后部则没有。3：让孩子们围成一圈坐，老师将演示以下基本动作：定义袜子的前后，袜子的背面。 b：脚从嘴端插入，袜子的脚跟部分朝下c：双手握住袜子嘴的左侧和右侧，然后从脚趾缓慢拉下。 d：脱下袜子时，先捏住袜子的嘴，滑到脚底，然后用手将其拉到袜子的脚趾上，这样就可以成功脱下袜子。 4：了解了这些基本知识和基本动作后，儿童的学习欲望和兴趣得到了改善。这时，我把准备好的小花袜子送给他们练习，并鼓励他们帮助行动迟缓的幼儿。他们在外面练习，并告诉他们观察其他小伙伴的穿着情况，并鼓励他们帮助弱小的孩子。 5：反复练习后，大多数孩子可以分辨出袜子的正反面，不会将袜子放在脚背上。活动以孩子的笑声结束。他们都说我会穿袜子，我长大后，小手更能干。教学反思1：活动内容符合孩子的年龄特点，说明脱袜子的过程，静态与动态的结合，不仅注重整体或忽略个体，而且让孩子学习皮带上的技能。2：在活动的整个过程中，如果孩子们先观察各种花袜，孩子们对袜子的热爱将导致活动目标。美丽是美丽的，孩子比成人更好，练习过程如果可以添加一些优美的音乐效果会更好。小百
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