幼儿园小班教案《蛤蟆种瓜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划蛤蟆种瓜带反思小班教学计划蛤蟆种瓜包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们知道种植瓜不是一件容易的事，不能太着急，了解故事的内容，学习故事中的句子种子可以发芽，让孩子们大胆地表达自己的猜测和想象故事的内容，看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标：1.了解故事的内容，学习种子可以发芽的句子。2.知道种瓜不是一件容易的事，也不要太着急。3.让孩子大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。4.对文学作品的兴趣发芽。活动准备：PPT。活动程序：首先，孩子听故事的兴趣。1.赠送西瓜图片，老师：孩子们，您对此有何看法？这是哪种西瓜？你知道这个大又圆的西瓜从哪里来吗？西瓜实际上是种植的，谁来种植呢？原来是青蛙。2.老师：有一天，我看到青蛙种了很多大又圆的西瓜。他会怎么想？3.老师表达您的想法，您说了什么？让我们也讨论一下。4.老师：那么，你会去种瓜吗？让我们往下看。其次，孩子们观察图片并理解故事的内容。1.展示场景2：蛤蟆工作，老师：你有瓜吗？他是如何种植的？您在地面上想对种子说些什么？让我们听听你在说什么。2.听你说，老师：你对种子说什么？您为种子的成长尖叫吗？青蛙听到了吼叫声，他是怎么告诉你的？3.引导孩子了解种子发芽的条件：种子在地下睡觉，阳光照在他们身上，雨滴使它们生长。并学习这段话，你可以边说边做。4.老师：你听过青蛙的话吗？他做了什么？5.展示场景，晚上做什么，老师：您看到了什么？6.老师：唱歌和讲故事，不知不觉发生了什么？他入睡时种子发生了什么？天很亮，青蛙对他说了什么？7.年幼的孩子一起青蛙大喊，老师：看到这些幼苗长出来，你会怎么说？那种西瓜能像青蛙一样长大，变成圆形西瓜吗？第三，讨论。1.老师：妄想方法有用吗？2.老师：为什么您会说种瓜并不容易？教学反思：我觉得这节课已经基本达到了教学目标，这大大提高了孩子们在同龄人面前说出自己的想法和口头表达能力的意愿。同时，他们也知道种种子并不容易，他们也不要太着急。这项活动的重点不是要了解有关种植的知识，而是要使幼儿了解学校的真相。种植甜瓜不是一件容易的事，因此应该充分表现出种植甜瓜时的焦虑情
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