幼儿园小班教案《观察萝卜》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划观察萝卜带反思小班教学计划观察萝卜包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们学习简单的观察，比较，猜测，记录方法，了解萝卜的形状特征，了解萝卜的种类多，理解简单食用萝卜的方法，愿意尝试萝卜的探索活动，感受发现的惊喜和快乐，快来看看幼儿园小班01030010，对教学计划进行反思。活动目标1.了解萝卜的形状特征，了解萝卜的种类，并了解食用萝卜的简单方法。2.学习观察，比较，猜测和记录的简单方法。3.愿意尝试发现萝卜，并感到发现的惊喜和幸福。4.在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同事的讲话。5.能够大胆地练习，并用一种完整的语言表达您的意见。主要困难通过观察最初的简单记录方法进行记录。活动准备一张萝卜记录表，一张红色，白色和绿色的纸。2.白萝卜，胡萝卜，水果萝卜，一些萝卜沙拉。活动程序1.游戏：拉萝卜，使孩子对探索感兴趣。2.识别萝卜的形状并探索萝卜的特征。（1）您对这些有什么发现？什么是萝卜？把发现的事情告诉旁边的孩子。（2）老师引导孩子有条不紊地观察，并鼓励孩子大胆地表达自己的发现。3.总结：萝卜的叶子是绿色的，萝卜的皮肤感觉凉爽，湿滑和有点硬。大萝卜是根，萝卜在土壤中生长。4.介绍萝卜的形状，并知道萝卜肉的颜色。知道萝卜和萝卜不一定是同一种颜色。孩子猜到了萝卜肉的颜色，老师做了一个统计记录。老师切了萝卜进行核实。5.谈论您知道的萝卜的食用方法，品尝萝卜，并告诉萝卜的味道。6.总结。教学反思这项活动选择了各种常见的萝卜进行观察，同时，它使用小班儿童最喜欢的游戏形式开始学习，这很有趣，并且自然转移了孩子的注意力以观察萝卜的特征。引导孩子通过适当的问题从外部到内部学习，充分调动孩子的感知能力，鼓励孩子表达自己的发现并与同伴交流。还可以让孩子们猜测萝卜皮和萝卜肉的颜色是否相同，从而进一步激发孩子们对探索的兴趣，让孩子们体验探究的过程，并体验发现的乐趣。小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，将种子消化和
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