幼儿园小班教案《辣椒炒莲藕》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划辣椒炒莲藕带反思小班教学计划辣椒炒莲藕包含对适合小班教学的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以以愉快的心情参加艺术活动，体验创造成功的乐趣，可以用lotus和胡椒的横截面来烙印，并开始尝试有规律的压花和培养孩子绘画的良好习惯，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。活动1，可以用横切面的,胡椒烙印，并初步尝试有规律的烙印。2，可以愉快地参加美术活动，体验创意成功的乐趣。3.培养孩子绘画的良好习惯。4，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备1.圆形纸盘（蓝色），颜料（绿色，白色，红色），多个横截面，绿色和红色胡椒切面，碎布。2.演示每个托盘，颜料，搪瓷，绿色和红色辣椒。3.背景音乐辣椒炒莲藕。【活动步骤】1.播放音乐办家家，为家庭创造游戏环境。老师：今天，我们的孩子将成为父母。娃娃的肚子饿了，让我们快点做饭！你是做什么？2.提供诸如蟑螂和辣椒等材料，以引导儿童理解绘画材料并感知颜色。老师：看一些材料吗？这是什么？是什么感觉它是什么颜色？ （分别显示藕，青椒，红椒）3.引导孩子学习如何打烙印。老师：今天我们要做一个辣椒炒莲root。怎么烧呢？首先看老师炒！ （演示与讲解）我们首先将莲root，（教学案例来自：明星教学案例网）蘸一蘸，按压一下，一块莲lotus就做好了；蘸一蘸，按一下压力另一根莲lotus已准备就绪。好了，现在我们可以放辣椒了（取出辣椒）怎么炸辣椒？一红，一绿，一红，一绿，红绿，真好！ （老师演示定期打印）4.出示布置图，引导孩子感受布置的规律性老师：孩子如何看待红辣椒和青椒？5.儿童浮雕画，老师指导。老师：好的，现在让我们的父母来做辣椒炒莲root。想想如何将辣椒炒得美味又好吃！6.展示作品并指导孩子们的评估。老师：我们的菜都煮熟了。你看，谁煮的菜好吃又好看？胡椒粉怎么炸？7.结束活动。老师：太好了！爸爸妈妈真的很好！我们一起去吧！”（老师和孩子们一起洗碗，唱“房子”）反思：这项活动贯穿“经营家庭”的情况，这对小班儿童特别喜欢和熟悉。 （来自Stars教学网络的教学课程）在整个活动中，孩子们总是扮演扮演“爸爸妈妈”的角色。在学习烙印时，烹饪的形式越来越生动，孩子的兴趣也很浓。但是在事件中也存在一些问题。例如，在这项活动中定期打上胡椒是一个难点。尽管在活动中使用了PPT示范和老师的示范说明，但是在孩子的创造过程中以及选择的压力上仍然存在一些困难。印刷材料也存在问题。胡椒的横截面相对较小，并且被摩擦的板的边缘相对较窄并且不容易被按压。小百科全书：胡椒，别名：角胡椒，长胡椒
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