河大版八年级下学期期末语文试题（模拟）

河大版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A颠簸喧腾不知所措慷慨激昂B演绎浮燥名符其实漫不经心C诀择迂回川流不息色彩斑澜D襁褓狡辩悄怆幽邃轻歌漫舞2 . 下列词语中，每对加点字读音都相同的一项是A折本/折扣游弋/摇曳生姿B挟持/协助拮据/不足为据C调和/调停雷霆/自吹自擂D轻觑/吹嘘冠冕/免冠徒跣二、现代文阅读中国古典诗学里的钟声刘士林钟声从一开始就与人类的文化活动有密切的关系。黑格尔说：“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的，因为钟声特别适合于基督教的礼拜，这种依稀隐约的庄严的声响，能感发人的心灵深处”在欧洲，钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味，是自始至终贯穿下来的。在中国，情况则有不同。在有关记载中，钟声大体可分为两类。一类是纯粹的宗教祭祀仪式中的钟声，这种宗教音乐带给人的心理感受是恐惧、松弛和宗教性迷醉。另一类是与古代庆典活动相关的钟声，多用来表达一种阔大、热烈的气氛，如诗经关雎中的“钟鼓乐之”。后来这类钟声又演变成显示身份地位的象征信号。随着这层意义的出现，钟声也就逐渐具有了审美属性。但这些都还不全是古典诗学中那种发人深省、令人超升、使人有所领悟的“钟声”意象。它的生成还有一个更为直接、也更为深层的原因，这就是：钟声昭示着时间。无论中西，钟声都与时间有特殊的关系，或者说，钟声常给时间一种特殊的内涵。在西方，圣经中就常用“丧钟”一词提示尘世的虚幻。在基督教的生命观里，钟声能提醒人类：生命的短暂和上帝的永恒。钟声的这层时间含义实质上包含了两种意义：一是表示日常生活时间，如早钟、晚钟；二是表示带宗教色彩的时间，如丧钟，我们可称之为“精神时间”。钟声的这两种意义，在中国古代也有昭示，但有自己独特的文化积淀成分。在中国文化里，钟鸣常与桑榆之年等特定意象连用，表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟。尤其在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后，寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。钟声作为一种信号，它展示出生命在时光中消耗、磨损的程度，从心灵深处提醒人们：夕阳西下或早晨到，旧的结束或新的开始，以及“我们向何处去”或“何处是归宿”等。钟声又常与年华已逝、风尘碌碌的惆怅心情联系在一起，其缥缈而又严静的音律也最易把精疲力竭的生灵，引入宗教的虚幻精神境界。在西方，对“钟声”意象最为关注和凝神思考的当推德国哲学家马丁海德格尔。他晚年一直思考用“诗”去追寻在现代社会中“隐去”的上帝。他认为，对诗来说，重要的是“说出”（蕴含）“精神能量”。这蕴含的精神能量，被他比喻为“沉寂的钟声”。他要求诗人用这“钟声”去寻回上帝和神性事物，让人们通过诗，聆听到内心深处“沉寂的钟声”，最终完成向上帝皈依的历史旅程。中国人真正悟出这“沉寂的钟声”的悠长意味的，则应首推唐代诗佛王维。诗如：不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。（过香积寺）这可以说是古典诗学中“钟声”意象的最佳表现。它充满了一种真正经心灵领悟、体验到的空寂。它具有那种令人大悟的“精神能量”。与海德格尔“沉寂的钟声”不同的是，它不是召唤人们皈依上帝，而是皈依佛家宣扬的空寂的世界本原，回归自然。钟声借助它积淀在人类心灵深处的宗教情感，往往能一举将人从现实世界引入虚幻王国。这对那些在实现世界中遭受挫折、困顿的人们来说，尤其如此，如常建的“山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音”。从这里我们可以看出，“钟声”已失去原始宗教内容，也部分失去佛教内容，而成为一种特定的审美意象。（选自文史哲，有删改）3 . 根据原文提供的信息，下列说法正确的一项是（ ）A中国“钟声”的审美属性是伴随宗教属性同时产生和发展的。B无论在中国还是在欧洲，钟声都有一种传递宗教意味的作用。C“钟声”在中国古典诗歌中已失去宗教内容，仅存审美属性。D在真正悟出“沉寂的钟声”的意味这方面，西方要早于中国。4 . 根据文意,下列说法不正确的一项是（ ）A与中国古代不同的是，西方的钟声常给时间一种特殊的内涵，其中既包含表示日常生活的时间，也包含表示带有宗教色彩的时间。B对那些在现实世界中遭受挫折、困顿的人们来说，钟声往往能将他们从现实世界引入虚幻王国，这是借助钟声积淀在他们心灵深处的宗教情感来实现的。C在中国的有关记载中，钟声大体可分为纯粹的宗教祭祀仪式中的钟声、与古代庆典活动相关的钟声两大类。D在中国传统思想有了“空”的观念之后，寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。5 . 下列诗句中的“钟声”，与“精神时间”无关的是（ ）A窈窕淑女，钟鼓乐之。B古木无人径，深山何处钟。C南望鸣钟处，楼台深翠微。D万籁此俱寂，但余钟磬音。6 . 作者举唐代诗佛王维的例子，目的是什么？7 . 赴考落第的张继，在羁旅中写下了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的诗句。为什么此时诗人会在诗句中写到“钟声”？请运用文中的观点加以分析。老花匠和黑子黑子是老花匠养的一条狗，确切说是老花匠无意中捡到的一条狗。那天，老花匠帮有钱人家修剪完花木，经过垃圾房时，听到细细的呻吟声。走近一看，原来是一只小黑狗。这只小黑狗的身子萎缩着，耷拉着耳朵，白色的眼圈下面布满了浑浊的眼屎，看起来已经奄奄一息。老花匠不忍心，就把小黑狗抱回了家。 一连好几天，老花匠又是草药又是米汤的伺候着小黑狗。许是小黑狗的求生欲望很强，慢慢的，竟然能吃点东西了，后来歪歪扭扭走了起来。老花匠给小狗取名“黑子”，老花匠说：“黑子，看来咱俩有缘，我无儿无女的，你就是我儿子，我吃啥你也吃啥，你要好好活着。”黑子像能听懂似的，摇着尾巴，亲昵地舔舔老花匠的手，依偎在老花匠的身旁。时间一天天的过去，黑子也在一天天的长大，从一条弱不禁风的小狗，长成一条健壮聪明的大狗。内行人一看，说，这是一条阿拉斯加雪橇狗呢。老花匠走到哪，他的身后总有一个身影跟着，那就是黑子。“黑子，我们上街去，最近我总感到有点胸闷，请王医生给我量血压去。”黑子一听主人叫唤，马上跟随主人去不远的村卫生院，到了卫生院，才想起来病例卡忘了带。老花匠无奈地摇摇头对黑子说：“看我这记性，放在桌上的病例卡也没带。”刚说完，只见黑子一个转身飞快地跑了出去，没多久，嘴里叼着病例卡回来了。老花匠高兴地摸着黑子的头说：“谢谢你。”连王医生也惊讶得下巴差点掉下来。冬至过后，天气越来越冷了，老花匠在家里生了个煤炉。半夜，黑子旺旺地叫个不停，凑近老花匠身旁叫，也不见主人起来。黑子急得团团转，最后用爪子抓开门，一路跑去村卫生院，刚好王医生值班，黑子一口咬住王医生的衣角使劲往外拉。王医生一看是老花匠的狗，但没见到老花匠的人，知道肯定有事。赶紧跟着黑子来到老花匠家，进门就闻到一股煤气味，原来老花匠煤气中毒了。王医生连忙打开门窗，将老花匠送到医院抢救。幸亏发现及时，老花匠的命算是捡回来了，但从此以后，老花匠失去了生活自理能力。狗救主人的事不胫而走，好心的人送来吃的，也有的纷纷捐款，为老花匠解决医药费，消息也惊动了一些花心眼人，他们想把黑子弄去卖大钱。一天，一个家伙将一块涂上迷药的肉扔到黑子面前，想趁人不备，迷倒它。黑子闻也不闻，因为它吃饭，都要和自己主人一起吃，别人给再好的东西，它闻都不闻，老花匠昏迷两天，它两天滴水不沾。结果那块涂上迷药的肉被其它狗吃了，那条狗昏迷了一天一夜。事后，老花匠总是愁眉不展，他不能让黑子跟着他这个糟老头过这样糟糕的日子啊！他要让黑子到适合它的环境下成长，派到大用场，他托人给当地驻军部队写了一封信。过了几天，老花匠家来了两名小战士，他们一到那里就帮着挑水烧饭，做事情，还时不时地和黑子亲近，刚开始黑子不搭理他们，可是看他们帮主人洗衣喂饭，还帮主人擦身，每天和他们一起生活，渐渐地也熟悉起来，渐渐地黑子在他们的引导下一起跑步，一起玩耍。再后来，老花匠在黑子的世界里失踪了，黑子三步一回头地被带回了部队。半年后，黑子被训练成了一条真正的军犬，但每当冬至夜过后的一天，黑子总是要向着远方，嗷嗷地嚎上一阵子。部队不远处的养老院里，老花匠流着泪笑了，他喃喃道：“黑子，好好干吧。”8 . 请用简洁的语言，概括本文主要叙述的四件事。_9 . 第（2）自然段划线句用了哪些描写方法？有怎样的表达效果。10 . 结合全文内容，说说第（12）自然段划线句老花匠流泪的原因。11 . 用简洁的语言概括黑子的主要特点，并结合小说内容简要分析。三、句子默写12 . 名句默写。（1）万里赴戎机，_。（木兰诗）（2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（3）_，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗（其五）（4）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（5）刘禹锡在陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是：“_，_。”四、课内阅读文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”13 . 解释下面句子中加点的词。（1）衣食所安（2）弗敢加也（3）既克，公问其故14 . 把下面两句话翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）小大之狱，虽不能察，必以情。15 . 下列对选文的分析不正确的一项是（ ）A文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争，重点不在叙述长勺之战的战斗情况，而在记叙曹列“论”战略、战术。B文章详写曹刿与鲁庄公的对话，说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术，把握好时机等。C文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比，以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。D文章前后照应紧密，如“肉食者部，未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。五、诗歌鉴赏16 . 白居易的大林寺桃花：“，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。请你先补完诗句，再结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。（1），山寺桃花始盛开。（2）简要阐述原因：六、名著阅读17 . 阅读下面一段文字，回答问题。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说，这是书中主人公对生命的诠释。（2）我校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。活动之一就是围绕上面这一小说的主人公的名言召开一个题为“生命价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（3）请你按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节。保尔是一个七、综合性学习18 . 阅读下面的文字，完成下列小题。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命_(才更)会获得无限的轻松。低语的心泉告诉你_(：；)人心并非你想象的那样险恶，生活也不像你认为的那般沉重！远离卑劣的顷轧，躲开世俗的纷争，走近叮咚的心泉，让思想走向深刻醇净，让生命愈加丰盈生动！(1)给第句选择正确的标点符号，并写在横线上。_(2)语段第句中有两个错别字，请找出并加以改正。“_”改为“_”“_”改为“_”(3)给第句选择恰当的关联词，写在横线上。_(4)依据画线句子在下面横线上仿写一句话。_八、作文19 . 根据要求作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知 请以“为 _ 着色”为题目，写一篇文章。 要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上。 除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。 自己工整，书写规范，字数600至800字 文中请不要出现真实的姓名，校名。 文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。走进初三，我们的生活似乎就只剩下了学习，变得苍白起来。但在经历了困难