西师大版中考二模语文试题

西师大版中考二模语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 语言运用下列各句中，表达得体的一句是（ ）A看见小侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！”B售货员对小胖说：“就你这圆鼓鼓的身材，怎么可能穿得下我们店里的这些衣服？”C李教授讲座结束后，主持人说：“讲座终于结束了，现在是自由提问时间。”D回忆父亲的往事时，方城感慨地说：“家父常告诫我们，做人要顶天立地。”2 . 选出下列词语中书写与加点的字的读音完全正确的一项（ ）A踊跃(yng)脑畔 (pn)怅惘(wng)嘎然而止（ji）B欺侮(w)辐射（f）漂移（pio）销声匿迹(xio)C农谚（yn）冗杂 （yng）帷幕(wi)天衣无缝（fng）D亢奋(kng)狩猎 （shu）缄默 (jin)草长莺飞（yng）3 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A关雎和蒹葭两首诗都充分体现了诗经在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。B邹忌讽齐王纳谏选自战国策，作者是西汉时的刘向，战国策是一部国别体史书。C论语是儒家经典著作之一，与孟子大学春秋合称“四书”。D曾温酒斩华雄、刮骨疗毒、大意失荆州，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”， 也是三国演义中忠义的化身，这位英雄就是关羽。千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城，显示了他的忠、义、勇、谋、傲的英雄本色。4 . 下列各句标点符号使用无误的一句是（ ）A鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋？B上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。C“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”D他大概有十四、五岁的样子。5 . 下列词语中划线的字，注音全部正确的是（ ）A瞥见（pi）皱缬（xi）霪雨（yn）惺忪（xng）B害臊（so）迥然（jing）懵懂（mng）犀锐（x）C阴晦（hu）雄踞（j）懊丧（sng）肖像（xio）D铿锵（qing）惬意（qi）诘责（j）跺脚（du）6 . 下列句子没有语病的一句是（ ） A晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢?B这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。C达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。D通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。二、现代文阅读阅读下文，完成后面问题。送花奥斯勒生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花。”守墓人应道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜?”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”“你真的这么想?”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。7 . （1）文中能表现“死了倒好，活着没意思”的句子是（2）老妇人觉得“活着没意思”的原因是8 . 使老妇人的病好转的真正原因是什么？9 . 文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”，根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，来说明这个道理。并说说你对这个道理的看法。（1）这个道理是（2）你的看法是10 . 对文章的赏析不正确的两项是（ ）（ ）A小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。B“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。C小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。D小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情经过，显得简练而丰富。E这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。阅读下面非连续性文本，回答问题（材料一）大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞6890公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。大雁队伍纪律严明，他们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行能力。相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（材料二）注下边漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时,言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（材料三）大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。小标题一：托雁足传书，寄相思之苦“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代词。于是诗人词家借雁寄相思之情,便一发不可收。杜甫在天末怀李白中写道:“凉风起天末,君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”,实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼”(李清照一剪梅)则巧妙化用典故,抒写了对丈夫的思念之情,婉曲而绵长。小标题二：，礼记月会中说:“仲秋之月,鸿雁南飞。”雁为候鸟,春来北归,秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思,便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠苏武庙中写道:“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”(欧阳修戏答元珍),诗人远离山乡,心情苦闷,夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。（材料四）三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（选自利奥波德大雁归来）11 . （材料一）中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？12 . 结合（材料四），体会该段画线句子所表达的作者的思想感情。13 . 结合前三则材料内容，写出三点大雁身上值得称颂的美好品质。14 . 仿照（材料三）“小标题一”的形式，从内容、情感两方面将“小标题二”填写完整。（前后各5个字）三、句子默写15 . 默写古诗文（1）_，关山度若飞。（2）愿驰千里足，_。（3）_，赏赐百千强。（4）_，对镜贴花黄。（5）_，雌兔眼迷离；双兔傍地走， _？（6）有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。（7）木兰诗中描写边塞夜景和军营中寒苦生活的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文后，完成下列小题 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（小石潭记柳宗元）（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!注：为春为月：是春天，是月下 夕岚：傍晚的山光 勒：抑制 石篑：一个人的号 傅金吾：任金吾官的傅某 张功甫：人名 恋：迷住 绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳 湖光染翠：湖水成为绿色 设色：用颜色描绘 夕舂：夕阳（西湖游记袁宏道）16 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A潭中鱼可百许大约率妻子邑人来此绝境 妻子儿女B其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样卧右膝，诎右臂支船 同“屈”弯曲C竟不忍去湖上到始极其浓媚才D黄发垂髫垂下来的头发，用来指小孩安可为俗士道哉对，向17 . 下列句子中加点的词语用法相同的一项是（ ）A心乐之山岚设色之妙B以其境过清其中往来种作C乃记之而去抟扶摇而上者九千里D以其境过清策之不以其道18 . 翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。19 . 从内容上看，这两篇短文都是_，但表达的情感却有所不相同，甲文表达了作者_；乙文表达了作者_。五、诗歌鉴赏夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。20 . 诗歌前两句中“送”、“动”字用得很巧妙，说说它们有什么表达效果。21 . 写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有什么联系？六、名著阅读名著阅读。青春的活力占了上风。伤寒没能致A于死地。A第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的A拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗”A用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话 ”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下22 . 上面这段话选自写的（书名），选文中的A指的是23 . 请按下面的格式，自选角度写一段话介绍A。要求结合名著中的其它情节。A是一个24 . 读小说不仅要读小说塑造的人物形象，也要读小说的语言。运用所学知识说说划线句子在小说中的作用。七、综合性学习25 . 综合性学习。亲爱的同学，自强不息是中华传统美德，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级准备开展“君子自强不息”的综合性学习请你完成下列任务。（1）（收集诗词）中国古典诗词不乏自强不息精神和风骨的作品，通过它我们可以，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。请你也写出一句。（除示例）示例老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（2）（寻找人物）中古代有许多自强不息的人物，收集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请你也写出一位古代自强不息的故事。（除示例）示例祖逖闻鸡起舞范仲淹断齑画粥（3）（补写对联）我国有许多鼓励人自强不息的对联，下面的对联就颂扬这种精神，请你根据上联补