幼儿园小班教案《软软的小枕头》（通用）_第1页
幼儿园小班教案《软软的小枕头》（通用）_第2页
幼儿园小班教案《软软的小枕头》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划软软的小枕头小班教学计划软软的小枕头适用于小班音乐主题教学活动，让孩子们尝试以连贯的声音轻柔的动作唱歌，感受摇篮曲的优美舒缓，在感受歌曲的基础上了解柔软的枕头，很快就来看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标感受摇篮曲的美丽舒缓。尝试以柔和的连贯声音唱歌。在感受歌曲的基础上，了解柔软的小枕头的心情。通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，学生具有创造和合作的能力。活动准备经验准备：年幼的孩子已经唱过歌软软的小枕头材质准备：挂图，音乐CD，枕头，披肩活动程序1，故事指导（1）展示图片，观察后让孩子们观察地图上发生了什么？（2）老师摘要：每个人都在开心时，母亲的脚步声从门外传来，婴儿急忙上床睡觉。这时，母亲来了，演唱了一首温和而优美的摇篮曲。 （心情稳定）2.欣赏不同的摇篮曲（1）问题：孩子知道摇篮曲是什么吗？（2）与年轻人一起欣赏2-3首经典的催眠曲，并随着歌曲摇摆身体。 （使孩子产生共鸣，知道这首歌是催眠曲，最初使人感觉到这种催眠曲的优美舒缓感）（3）孩子们听到了哪种摇篮曲？ （结合幼儿的生活经验，鼓励孩子大胆表达想法，并扩大孩子对摇篮曲的理解）（4）老师演示表演，动作粗rough，声音响亮并演唱催眠曲，问：您会唱歌催眠曲，婴儿可以入睡吗？ （摇篮曲的摘要，旋律柔和而宁静）3.场景经验（1）握住自己的枕头，轻轻摇动并轻柔地唱歌小枕头这首歌。（2）男女团体轮流玩母子。妈妈：拍打婴儿的背，然后唱小枕头作为摇篮曲。宝贝：披上披肩，看上去很困。4，游戏：带孩子去公园散步（1）问题：天气好，带枕头的婴儿去公园玩耍，如果宝宝饿了该怎么办？如果我遇到一个朋友和一个朋友该怎么办？如何带孩子出去？我们应该注意什么？用行动表示。 （结合儿童生活的经验，丰富幼儿的身体运动，您可以演示模仿孩子，或演示孩子模仿，老师和孩子的模仿，以及孩子们参加活动的热情。）（2）边唱歌边做动作，游戏是2-3次。 （欣赏大胆的表演，连贯的声音，动静的孩子，鼓励幼儿参加活动）5，活动结束“让我们把一个小枕头带回家”，然后将枕
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