幼儿园小班教案《白牙与黑牙》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划白牙与黑牙带反思小班教学计划白牙与黑牙反思小班健康主题的教学活动，让孩子们尝试使用正确的方法刷牙，了解养成养成刷牙习惯的重要性，并体会成为一名好牙齿大师的喜悦。来看看带反思的幼儿园班003010。让我们教课。活动目标了解养成刷牙习惯的重要性。尝试以正确的方式刷牙。成为一名优秀的牙齿大师的喜悦。获得对健康常识的第一手了解。了解检查牙齿的重要性。困难重重了解刷牙的重要性并养成良好的刷牙习惯。学习以正确的方式刷牙。活动准备幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。白色和黑色的手偶。刷上歌曲的音乐，声音。活动程序首先，讲故事白牙与黑牙，激发孩子们的兴趣老师的手覆盖有黑白手偶，洁白的牙齿和黑色的牙齿相结合，讲述了白牙与黑牙的故事。1.老师：今天老师给您带来了两个新朋友。 （显示一个木偶），你认识他们吗？孩子们可以自由回答。2.老师：有些孩子知道他们是洁白的牙齿和黑人兄弟。白牙和黑牙兄弟与他们的主人有关。让我们听听发生了什么事？ （老师讲故事）小班儿童对故事非常感兴趣，并通过故事介绍他们，以激发他们的好奇心其次，通过提问，引导孩子们讨论故事了解养成刷牙习惯的重要性。1.老师：故事结束后，您喜欢洁白牙齿的主人还是洁白牙齿的主人？2.老师：您为什么喜欢洁白的牙齿（黑牙）的主人？幼儿可以自由发表自己的想法。教师摘要:最初的黑牙也很久以来一直是白色的，但是它的所有者没有照顾好牙齿，并且每天都变黑。孩子们对故事中主角的正确或错误判断非常敏感。这是非常直接的。老师及时确认，评估和总结孩子的思想，并增强孩子在活动中的自信心。3，从故事到孩子本身。老师：请孩子们看看你的好朋友的牙齿是白色还是黑色？谁是牙齿的好主人？老师：当你的牙齿变黑会怎样？ （老师简单地解释了为什么牙齿发黑）每个孩子都想成为最好的孩子，老师通过选择牙齿的“好主人”来掌握孩子的心理特征，以便孩子理解刷牙的重要性4，老师总结：为了保护牙齿，不要吃太多甜食。记住每餐后都要漱口。不要让它生病并变黑。第三，解释如何保护牙齿，使牙齿洁白美丽。1.老师：您通常会刷牙吗？你什么时候刷的？你是怎么刷的？ （儿童举手回答）2.老师：牙齿对我们非常重要。我们需要用它来咀嚼困难的事情。如果没有牙齿，就不能吃硬的东西，说话和唱歌时，嘴巴会漏气，而且唱歌的声音很难听见！笑是不好的。您知道刷牙的正确方法吗？通过故事，让孩子们了解牙齿的重要性，并为下一种刷牙方法铺平道路3，老师演示了刷牙的动作（一个人慢慢仔细地刷牙，上下，上下刷必须干净！）。孩子将食指像牙刷一样伸向老师。重复两次或三遍。4-5岁的孩子有很多想像力，喜欢玩假装游戏，用木棍骑马，坐在小椅子上坐汽车等，这简化了活动并丰富了孩子的想象力4.玩音乐游戏。老师：“让我们用音乐刷我的牙齿，清洁并清洁牙齿，让我们的牙齿洁白，健康，好吗？ 音乐游戏活动可以充分调动幼儿的情绪，让孩子更轻松地融入游戏中，增加活动的乐趣活动结束儿童和老师们随着音乐刷牙一起前进，体验刷牙也是一件快乐的事。老师：“孩子们，看着你的好朋友的牙齿，你干净吗？活动扩展1.在区域活动中，在“喂食动物”之后添加“到动物的刷牙”区域活动，并在其旁边粘贴刷牙步骤图。孩子喂养动物后，请按照正确的方法刷牙。2.每天早晚一次，与父母联系并请父母监督孩子刷牙。活动反思通过讲故事和玩游戏的方式，该活动使年幼的孩子了解在轻松愉快的氛围中刷牙的重要性。我将活动的主要部分放在“帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯”这一活动的重点上，通过讲故事，进行自由讨论并发表自己的见解，帮助幼儿建立“刷牙”。牙齿很重要，不能刷牙牙齿会变成黑色的意识。活动期间，许多年幼的孩子能够整理故事的情节，并向白牙所有者表达了他们的情意。因为他很好地照顾了洁白的牙齿，所以只有极少数的孩子无法区分。通过这些活动，他们还意识到了刷牙的意识。对于活动的困难，由于时间紧迫，使用正确的刷牙方法，没有事先准备牙刷，而是通过示范动作教孩子，许多孩子似乎不知所措，