黑龙江省2020年九年级10月月考语文试题D卷

黑龙江省2020年九年级10月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）A走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力2 . 下列句子加点成语使用不恰当的一项是 （ ）A白族人家的墙上有很多绘画，无论是人物山水还是花鸟虫草，无不千姿万状，惟妙惟肖。B庆功会上，大家谈笑风生，充满了胜利的喜悦。C从高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而井井有条。D与其在这里怨天尤人，责备父母没有给自己创造好条件，不如下定决心，从此更加努力。3 . 下面有关判断，错误的一项是（ ）A我国第一部纪传体通史是史记（又称太史公书），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指战争，“玉帛”指和平。C“高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲”可组成一副对联。其中，“高山流水有知音”是上联。D老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说骆驼祥子，话剧茶馆等。4 . 初二年级开展“走近苏东坡”主题活动，第一组同学要为主题活动写开场白。请你帮 他们选择正确的标点符号填入三处方框中（ ）“明月几时有？把酒问青天”，一首词，传唱大江南北“谁怕？一蓑烟雨任平生”，一种人生态度，淡享幸福生活品苏东坡的词，我们能感受到“门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡”的乐观豁达，也能感受到持节云中，何处遣冯唐”的家国情怀A，“B，。:“C；。:“D；。“二、字词书写5 . 阅读下面一段文字，完成题目。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟png b的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心kun神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时，书已超脱出它本身的价值，婉若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。心kung神怡（_） png b（_）纤巧（_）（2）划线句有错别字的一个词语是 “_”，这个词语的正确写法是“_”。三、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。 垃圾分类就是新时尚从全国首批生活垃圾分类示范城市，到全国率先推广“定时定点”模式，再到开出全国首张垃圾分类个人罚单，广州的垃圾分类探索进入了快车道。今年7月广州市启动生活垃圾分类全覆盖工作，到2020年广州将打造成为全国垃圾分类样板城市。可以说，进行垃圾分类已经成为广州人生活中的“必修”课了。生活垃圾经过有效的分类处理利用，垃圾减量化，会收到很好的社会效益、环境效益和经济效益。那如何进行有效的垃圾分类投放?如何给生活垃圾“瘦身”?你真的做对了吗?在许多人的眼中，垃圾分类是一件很简单的事情，可是树枝树叶是什么垃圾?废弃化妆品是有害垃圾吗?大件家具应该如何投放? 8月9日，广州市城市管理和综合执法局对外发布了最新的广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)，细致列举了可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类120多种细目。对不同生活垃圾种类类别、投放注意事项、容易混淆的生活垃圾进行了较细致的列举，为人们践行垃圾分类提供了清晰指引。纸类垃圾如报纸、包装纸等，应尽量叠放整齐，避免揉成团，减少此类垃圾的体积，便于运输。而纸中，厕纸、复写纸、被污染的纸张则不属于可回收物，不需遵从这个原则。瓶罐类物品如饮料瓶、调料瓶等应将容器内产品用尽，用清水清理干净后再投放，减轻此类垃圾的重量，便于运输。餐厨垃圾在人们的生活垃圾中普遍占比较大，对其实施分类投放对减少生活垃圾终端处理量至关重要，所以对餐厨垃圾的分类投放非常重要。餐厨垃圾应沥干水分、去除包装物后，存放于家庭餐厨垃圾容器。在垃圾投放点投放时应去除垃圾袋，投放至绿色餐厨垃圾收集容器内，垃圾袋投放至灰色其他垃圾收集容器内。餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头，可以从减少餐厨垃圾入手来提升垃圾分类的效率。在饮食方面，不论是家庭开火做饭还是叫外卖都应注意适量，合理搭配，避免大量剩菜，减少餐厨垃圾的同时也减少浪费。在外就餐时，应养成适量点餐、剩菜剩饭打包的好习惯。在日常生活中，减少一次性用品的使用也能为减少生活垃圾做出大贡献。小习惯大文明，垃圾分类就是社会新时尚。希望更多的市民群众支持垃圾分类、参与垃圾分类，共建共治共享美丽广州、文明广州。(资料来源：广州日报2019年8月15日，有删改)链接一：生活垃圾分类，是指按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类收集，分类运输和分类处置的行为。一、垃圾分类基本原则：能卖拿去卖、有害单独放、干湿要分开。二、生活垃圾分成四类(一)可回收物，是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。(二)餐厨垃圾，是指生活中产生的易腐烂、易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。(三)有害垃圾，是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类、废灯管类、废药品类、废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。(四)其他垃圾，是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾。主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒、陶瓷制品等生活垃圾。(节选自广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)，有删改)链接二：垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。(摘自网络，有删改)链接三：据了解，在9月1日开学日上，全市各区已将垃圾分类知识全面引入全区幼儿园、中小学的秋季“开学第一课”，通过课堂内学习垃圾分类知识，课堂外开展契合学生年龄段的游戏互动、创意表演、奖励评比等多种形式的活动，为孩子们带来积极向上的垃圾分类新体验。目前不少学校已经在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶，老师、学生都从课室开始做好垃圾分类，学生们分类好，分类投放到垃圾桶，学校的垃圾也会分类收集和运输，物管公司的清洁工人还会在垃圾房进行二次分类。(资料来源：广州日报2019年9月9日，有删改)6 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A2019年7月广州启动生活垃圾分类全覆盖工作，2020年将打造成全国垃圾分类样板城市，进行垃圾分类已成广州人的“必修”课。B广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)为人们践行垃圾分类提供了清晰指引，细致列举了120多种细目的生活垃圾。C垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，不仅能够大幅度减少环境污染，节约垃圾无害化处理的费用。更能使资源得到重复利用。D2019年广州市各区幼儿园、中小学将垃圾分类知识引入秋季“开学第一课”。并都在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶。7 . 下列关于民众对生活垃圾分类认知与实践情况的表述，符合文意的一项是（ ）A大部分民众都知道垃圾分类的概念，但只有不到三分之一的民众一直坚持分类存放，投放垃圾。B接近半数民众对各类垃圾的具体分类方法不清断，可见民众对垃圾分类的认知程度仍需提高。C超过半数民众了解常见的可回收/不可回收垃圾，并能坚持对垃圾进行分类，民众参与度高。D从对生活垃圾分类的认知与实践情况来看，基本不了解和从未进行垃圾分类的民众都是少数。8 . 下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A我们要按照生活垃圾的组成、利用价值、环境影响程度和不同处理方式的要求，来实施分类投放、分类收集，分类运输和分类处置。B纸类垃圾和瓶罐类物品都属于生活垃圾中的可回收物，应“变废为宝”，实行垃圾资源化。从而节约有限的自然资源，保护生态环境。C餐厨垃圾投放至绿色餐厨垃圾收集容器内时，应去除垃圾袋，因为垃圾袋属于污损的塑料，需另投放至灰色其他垃圾收集容器内。D餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头，对其实施分类投放，能有效减少生活垃圾终端处理量，因此对餐时垃圾的分类投放非常重要。9 . 在生活中可采用哪些具体措施来给生活垃圾“瘦身”?请根据文本内容分点概括。10 . 小华为家人点了一个烧烤套餐外卖，包含一条烤鱼、四个鸡翅，三根玉米棒、两罐可乐。吃完之后，小华需要将以上食物残渣及一次性餐盒、垃圾袋等分类投放。小华该如何准确投放这些垃圾?请根据文本内容作答。阅读下面的文章，回答问题。等你，在桥头王黎冰老人真的老了，背一背篼蔬菜到乡场上去卖，十几里路要歇上好几回。听院子里最年迈的王老汉说，老人年轻时身板可壮实呢，两手像少林寺里练功的和尚那样平举着一挑水走上一公里，气也不会喘一口。王老汉还说，他还看见过老人一枚二等功的军功章呢。村支书常对后生们说，老人是老党员，党龄比你们的年龄还大呢，他吃的盐比你们吃的米还多，过的桥比你们走的路还多。在春天如蜜糖一样的阳光里，老人静静地坐在自家的院坝边，看着远处那座断桥出神，苍老之态毕现。村里人远远地看着老人，就知道老人又想自己的儿子了。有人说，老人在心里念叨那句话：“儿子，我在桥头等你回来！”老人的儿子并非亲生，原本是村东头朱长子(长子：川语中的高个子)的儿子朱树林。树林两岁那年，爹妈双双病逝，老人就毫不犹豫地收养了他。老人像园丁，精心浇灌树林，儿子在老人的守望中拔节成长。 高考前一个月，儿子最后一次回家复习。那天，雨下得真大啊，是老人记忆中最大的一回。一个8岁的孩子放学回家过河，刚到桥头，桥就被猛兽般的洪水冲断了。孩子拼命地喊“救命”，声嘶力竭，手忙脚乱。当孩子父母闻声赶去时，见自己的儿子已平安地躺在岸边，孩子却指着水中喊了一声“树林哥哥”就哭开了。桥断了，断桥边的小山坡上，多了一座新坟。人们知道，那坟里长眠着一个曾经活蹦乱跳的年轻生命和一堆他爱看的书。五年来，老人的屋子里就再也没有过笑声。那以后，人们就常看见老人大半天大半天地坐在院坝边，望着断桥出神。细心的人看得出来，老人眼里总是包着一汪浑浊的泪。乡里穷啊，村民更穷。桥断了五年，一直没钱再修。村里人就将就着几个像练武术中“梅花桩”一般的石头桩子过河，颤颤惊惊，危机四伏。孩子们上学放学，全靠家长接送过河。老人还是种他的地，只是比以前更辛苦。为了多卖几角钱、几块钱，老人常常赶几十里山路到另一个乡场。村里人见了，都会同情地说：瞧瞧，老人在给自个儿攒养老钱了。还有人慨叹：没传递香火孩子的人，苦哇！当然还有人一直劝说老人，再过继一个儿子吧。老人总是一言不发地摇摇头，佝偻着身腰继续忙自己的活儿，眼神里镌刻着一缕深深的沧桑。又一个春天如期而临，鲜艳的映山红开满山坡。老人在一个夜里去世了，坐在桌子边的凉椅上，旁边还放着没理完的蔬菜。老人的箱子里，整整齐齐地放着一摞摞的钱，大多是角票和一元钞票，有些破烂的纸币角，都被他细细地粘贴好了。 钱的旁边是一张发黄的纸条，上面写着：用这钱修桥，就算是我的党费。纸条下方还有一行小字：万一我死了，请把我与儿子树林安葬到一块，娃娃还小，我要陪陪他。纸条下面写下的日期，竟是五年前的9月1日。压着这张纸条的，是那枚被村里人传为神物的军功章和一个五十年前的党员证夏天的第一场暴雨倾盆而至。此时，桥已经修好了。这座桥是水泥的，造型别致，很牢固，很显眼。据说，这桥是城里一个小伙子来设计的，由于他知道了老人捐资建桥的诺言，便没有要一分钱的设计费。这以后，河边的小山坡上，并排着两座坟，一新一旧，远远地望着上学放学的孩子们。这一天，是清明节。学生们在老师的带领下，来到这座新桥的桥头，望着那两座坟异口同声地说道：“爷爷，您在天国还好吧，我们等你，永远在桥头！”11 . 这篇小说叙写了两个感人的故事，请分别简要概括。12 . 结合选文，说说老人为何要捐资建桥。13 . 结合全文，说说第13段的画线句子有什么作用。14 . 请说说小说标题有何妙用。15 . 下面这段是这篇选文的题记，请结合选文，谈谈你对生命的意义的认识。清明到了，我曾试着在某一朵花上找到自己的灵魂，有时觉得它来自精神世界的另一个层面。任经历过这一场神圣洗礼的灵魂，会对生和死有新的理解，那是对生命真正的诠释。四、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自出师表）【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。（选自陈寿三国志蜀书诸葛亮传）【注释】魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。16 . 解释选文中加点字的意思。（1）先帝不以臣卑鄙_（2）庶竭驽钝_（3）刘备以亮有殊量_（4）江南悉平_17 . 下列句中加点字意思相同的一组是（ ）A三顾臣于草庐之中/顾野有麦场B二十有一年/舟首尾长约八分有奇C身使孙权/如使人之所欲莫甚于生D乃建奇策/策之不以其道18 . 翻译下列句子。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）容貌甚伟，时人异焉。19 . 填空和简答。（1）甲文诸葛亮给自己出师北伐制定的战略目标是“_”，乙文中与甲文“奉命于危难之间”相照应的句子是“_”。（用原文语句回答）（2）结合甲、乙选段内容，分析刘备三顾茅庐成功请出诸葛亮的原因。（3）请从人称和情感两个方面比较甲乙两文的不同。五、句子默写20 . 默写。（1）一夕轻雷落万丝，_。（春日五首（其一）（2）_，只有香如故。（卜算子咏梅）（3）乌纱掷去不为官，_。（予告归里，画竹别潍县绅士民）（4）关河梦断何处，_。（诉衷情）（5）_，带月荷锄归。（归园田居）六、诗歌鉴赏登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。21 . 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？22 . 写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成下列小题。回顾人类的历史曾经有多少年代沉浸在苦难的深渊黑暗凝固得象花岗岩然而人间也有多少勇士用头颅去撞开地狱的铁门光荣属于奋不顾身的人光荣属于前仆后继的人暴风雨中的雷声特别响乌云深处的闪电特别亮只有通过漫长的黑夜才能喷涌出火红的太阳我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱在不自由