幼儿园小班教案《舒适的家》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划舒适的家小班教学计划舒适的家适合小班社交主题教学活动，使孩子们可以大胆地爱护小组谈论自己喜欢的房间设施，了解家庭的不同房间，设施和用途，进一步了解家庭的温暖，发芽给家人爱情，让我们来看看幼儿园班010010。活动1.了解家庭的不同房间，设施和用途。2，可以大胆地爱小组谈论自己喜欢的房间设施。3，进一步体验家的温暖，发芽家庭的爱。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。5.愿意探索，交流和分享。活动准备1.每个孩子都为自己的家拍照，并可以选择为自己喜欢的房间或设施拍照。2，每套积木，每人一支笔。【活动步骤】首先，介绍对话，引起兴趣。老师：孩子们，你喜欢你的家吗？您在家喜欢哪里？为什么？其次，出示家人的照片，孩子介绍他们的家。1.老师：今天，孩子们带来了自己房屋的照片。让我们介绍一下桌上的孩子，让您彼此介绍自己的家。2.儿童小组互相介绍和指导。第三，集体赞赏：一个舒适的家，每个房间的名称和房间中的设施。1.观察客厅的问题：-这是哪里？ （客厅）客厅里有什么？ （沙发，电视，桌子，椅子.）-客厅有什么用？ （客厅是供客人使用的）来找我们的客人是什么？ （请坐喝茶）2，观察卧室-嘿，我们又来了卧室。里面有什么？ （床，大壁橱，电视机.）-卧室在哪里？ （睡眠）3，观察卫生间-洗手间在哪里？ （浴室），浴室是什么？ （在浴室洗澡，上厕所）。4，观察厨房-这个地方叫什么名字？厨房有什么用？ （爸爸妈妈在厨房做饭）第四，完成儿童读物上的“联系”，以帮助儿童巩固对房间设施的理解。1.老师：东东家有些事情放错了地方。我想请孩子们帮我把东西放回原来的地方。你想要吗？好吧，请打开书，看看东东有哪些房间？什么是事物，请考虑这些事物应位于哪个房间，然后使用线路进行连接。2，孩子操作时，老师做了一个导游。五，欣赏儿童歌曲舒适的家体验家的温暖。1.老师：我们都有一个温暖的家。除了舒适的房间和屋子里有用的东西以外，还有谁？2，部门：让我们欣赏儿童歌曲我的家，“我有一个幸福的家，有一个父亲，有一个母亲，还有我的小娃娃，热吻在一起，我们都爱这个家。”6.活动扩展。该建筑区域指导幼儿建造带有积木的“舒适之家”，并在每个房间中放置相应的设施。小
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