幼儿园小班教案《画大树》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划画大树带反思小班教学计划画大树包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以培养色彩和印刷的乐趣，并指导孩子们手工学习反应树的特征，并培养他们的能力。操作，并可以根据观察进行观察。这种现象是大胆的，并且在同伴之间交流。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.引导孩子用手掌学习反应树的特征。2.培养孩子的色彩和印刷乐趣。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.鼓励幼儿勇敢，正确。活动准备：1，棕，绿，黄颜料2，白皮书活动程序：1.展示树的图片，并指导孩子观察树的特征：今天老师给您带来了一幅美丽的图片，您如何看待这幅图片（树）！那你在这棵树上有什么颜色？行李箱是什么颜色的？ （棕）叶？它是什么颜色？ （绿色）您看到了什么颜色？ （黄色）所以来猜猜这棵大树是怎么画的？ （手）这棵大树是老师用自己的大手画的。您是否想看看老师如何用他的大手画大树？ （思考）2.打印和打印的方法，以及通过歌曲导入树的过程。我的（大手）小手确实可以做到，画一棵大树供您查看；手掌轻轻地站起来，切开；手掌轻轻张开，轻拍，轻拍，轻拍，左轻拍，右轻拍；我的那棵大树很美。2.让一个小孩走到最前面，并用孩子们的歌来重新整理印刷好的树。（1）您认为这个小孩画得好，漂亮而不漂亮吗？她的小手不能做到吗？ （实际上，不仅她的小手有能力，而且我们所有的孩子和父母都很有能力，对吗？）（2）老师：老师为孩子们准备了纸和颜料，孩子们完成了印刷，老师导游3.显示作品，活动结束活动反思：每个人都知道孩子喜欢美丽的色彩，他们更喜欢使用鲜艳的色彩来表达自己喜欢的对象。这个孩子是天生的观察者，他们将为草和树感到高兴和惊讶。当年幼的孩子试图用嫩毛笔表达自己的发现和情感时，他们通常缺乏必要的方法技能来支持他们。因此，我们设计了这项活动，以引导儿童在观察，比较和思考的基础上理解事物的基本特征，并掌握绘画表达的技巧，以提高儿童的审美表
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