幼儿园小班教案《妈妈的头发》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划妈妈的头发带反思小班教学计划妈妈的头发包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思。让孩子们使用波浪线，直线和弧线大胆地创造母亲的头发，表达母亲头发的基本特征，并运用现有的经验。大胆地表达妈妈的头发的基本特征，体验在创建妈妈的头发过程中爱母亲的情感。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.利用现有经验，大胆地表达妈妈头发的基本特征。2.在表情的基础上，使用波浪线，直线和弧线大胆地创作母亲的头发，并表达母亲的头发的基本特征。3.在创造妈妈的头发的过程中体验爱妈妈的情绪。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动重点：使用波浪线，直线和弧线大胆地创建母亲的头发并表达母亲的头。头发的基本特征。活动准备：勾线笔，绘图纸和风扇绘图。活动程序：首先，导入对话。1.老师：你喜欢你妈妈吗？你觉得你妈妈很漂亮吗？你觉得她在漂什么？亮？2.你母亲的头发是什么样的？它是什么颜色？3.老师总结：您母亲的头发很长，挺直，有些像海中的波浪，有些是弯曲的，像月亮，有些很短，每个妈妈的头发都很好。其次，观察模型。1.老师：你想看我妈妈的头发吗？ （显示老师的计划）2.老师：我妈妈的头发是什么样的？3.老师：您想来给妈妈画画吗？那么，您可以使用哪几根线来画妈妈的头发呢？4.示范。5.请让一个小孩来尝试。6.教师总结：我们可以使用直线绘制母亲的直发，可以使用曲线绘制母亲的弯发，或者使用波浪线绘制母亲的卷发。第三，孩子们的创作，老师的导游指导。1.老师：那我们为妈妈画一幅画。要求：（1）大胆选择要创建的行； （2）线条平滑且大胆； （3）图片干净。2.儿童的创作，老师的旅游指导，帮助能力较弱的幼儿。第四，展示儿童作品。1.展示儿童作品，哪个母亲的头发最美丽，老师：您最喜欢哪个母亲的头发，为什么？ （专注于指导幼儿从母亲的头发中进行评估）活动反思：1.在介绍过程中，可以要求孩子提前带上母亲的照片进行观察，以便孩子可以更直观地观察母亲的头发，并准备一段时间。2.在演示地图的情况下，范地图过于单一，无法准备多样化的地图。小百科全书：头发的颜色通常由基因决定，例如黑色，金色，棕色和红色。当人类变老时，头发通
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