苏教版九年级上学期语文10月月考试卷新版_第1页
苏教版九年级上学期语文10月月考试卷新版_第2页
苏教版九年级上学期语文10月月考试卷新版_第3页
苏教版九年级上学期语文10月月考试卷新版_第4页
苏教版九年级上学期语文10月月考试卷新版_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版九年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分) (2019鄞州模拟) “朔气传金柝”的“金柝”是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具,三足一柄。下列图示属于“金柝”的一项是( ) A . B . C . D . 2. (2分) 下面对断章这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A . 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系,人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”“风景”才会有灵气,才更生动。B . 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境,在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于地位。C . 全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面;一是白天的景象,一是夜晚的景象,诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多,以简写繁的艺术效果。D . 在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目人,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”,而“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。二、 字词书写 (共1题;共1分)3. (1分) (2018嘉兴模拟) 下列语句节选自朝花夕拾,根据拼音写出相应的汉字或词语。书桌上的一盆“水横枝”,是我先前没有见过的:就是一段树,只要(jn)_在水中,枝叶便青(cng)_得可爱。小引夜色更加(n rn)_;桂叶瑟瑟地作响,微风也吹动了,想来草席定已微凉,躺着也不至于烦得翻来覆去了。狗猫鼠他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“(h l j qn)”_之概。无常三、 综合性学习 (共1题;共6分)4. (6分) (2019泰州) 学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动,你班参与其中。 (1) 【树民族自信】为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受,对出下联。 (2) 【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说:_。 (3) 【抒奋进豪情】采访后,你班准备评选优秀学习心得,班长发现某同学的表述中有两处语病,请你修改。 有两处语病的表述:通过这次采访,激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。四、 名著阅读 (共1题;共5分)5. (5分) (2019七下海宁月考) 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,小涵就用这种方法阅读骆驼祥子,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如下批注。 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上,点着了一支烟;并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟,忽然泪一串串的留下来,到城里来了几年,这是他努力的结果,就是这样,就是这样!他连哭都哭不出声来!车,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去;三起三落,像哥鬼影 , 永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。没了,什么都没了,连个老婆也没了!【批注1】祥子的“三起三落”;一起:苦干三年,凑钱买了辆新车。一落:连人带车被宪兵抓去。二起:卖了骆驼,拼命拉车准备买新车。二落:_。三起:_。三落:_。【批注2】祥子的一生都在围绕着“车”在转,听说有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外,这个书名好在哪里呢?(1) 请你帮助小涵填写空白处。 (2) 小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅读理解,帮他解答困惑。 五、 现代文阅读 (共2题;共35分)6. (20分) (2019烟台) 阅读下文,回答问题。 我就是传说中的“神助攻”我是第44颗北斗导航卫星,是北斗三号全球组网团队里的首名“后卫”队员。4月20日22时41分,我告别了航天科技集因五院的师父们,在长征三号乙运载火箭的托举下,成功抵达位于天疆的岗位,光荣地加入了北斗大家庭。在过去的一年多里,我已有19名北斗队友陆续上岗,他们每个人都身怀绝技:星间链路、全球搜救载荷、新一代原子钟这其中一名是驻守在国门上方的“守门员”地球静止轨道卫星;其余18名都是全球组网的“中场”中圆轨道卫星;他们在近距离轨道绕着地球满场跑,进能攻,退可守。而我,则是目前唯一一名“后卫”倾斜地球同步轨道卫星:15万公里,这是我的岗位高于其他队友的距离;36万公里,这是我和祖国母亲的距离。即便是在浩瀚缥缈的太空,我们20个队员依然排出了奇特阵型,叫做高中轨道星间链路混合型新体制这在国际上可是首创,一举突破了“我国无法全球地面布站”的限制。而我的加入使得这一阵型正式从“构想”变为“现实”也因此,有其他队员称我为“神助攻”。我将始终“站”在亚太区域上方防守,以更广的区域、更高的精度帮助队员排除干扰,增强团队的整体技术指标,从而成为全球組网的坚强后盾。与一般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。没办法,我身上的“神器”目前是队友中最多的。千里眼、顺风耳、金刚角众多新荷、新信号完美地锻造了我的身心。在这里请允许我小小的傲娇一下:我的筋骨皮、精气神和各种器官,从内到外已做到了100%国产化。这些都离不开五院师傅们的汗水和智慧。五院向来被称为“北斗卫星大本营”,自上世纪90年代起步,从北斗一号、北斗二号再到北斗三号的设计研制,他们不仅放飞了绝大多数北斗星,而且大力推进“精稳工程”,成立了专门的队伍运行管理我们这些场上队员。最后,我想感谢亿万“球迷”对我们这支队伍的关注与支持。你们的喝彩声,赋予我们无穷的干劲儿;你们的责备甚至是骂声,则激发着我们争分夺秒,不断超越。还记得2018年12月27日,我们北斗三号基本系统正式向“一带一路”及全球提供基本导航服务,有网友留言终于等到你,还好没放弃”。看到这一句我的不少队友瞬间泪奔数十载漫漫北斗路的一幕幕,如过电影般闪过我们的脑海:无果而终的“灯塔计划”、饱含中国智慧的“三步走”战略如今,我们的队伍已冲出亚洲、走向世界,与强手们并肩站在天疆的赛场上。我来了,我队友们一道,继续奋勇拼搏建立起属于我们的功勋。(1) 下列对文章内容的理解有误的一项是( ) A . 第44颗北斗导航卫星是目前北斗三号系列里轨道最高的。B . 高中轨道星间链路混合型新体制是我国首创的卫星阵型,其意义是突破了“我国无法求地面布站”的限制。C . 被称为“神助攻”,是因为第44颗北斗导航卫星具备更加全面的设备技术。D . 第44颗北斗导航卫星是我国完全自主研发制造的,这很值得国人骄傲。(2) 本文借用足球运动术语介绍北斗导航卫星,这样写的好处是_。 (3) 仔细品析文章语言,回答问题。 而我,则是目前唯一一名“后卫”倾斜地球同步轨道卫星。(分析划线词语的作用)_。与一般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。这句话运用了_和_的说明方法准确介绍了第4颗北斗导航卫星的体型特点。7. (15分) (2019海州模拟) 阅读下面文章,完成下面小题。 唱出来的经典日前,在央视经典咏流传节目中,有个片段火爆网络,王铮亮与已过世的王之炀老人隔空对唱长恨歌,戳中网友泪点,大家惊叹:原来唱出来的经典如此好听!观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动,好听,是因为吟诵最能完整表达古诗词的丰富魅力,古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的,包含平仄的格律,每一个平仄的青调,都是一把解锁诗中意蕴的钥匙,更是帮助我们现代人记忆一首诗的隐形通道。中国古典文学研究专家叶嘉莹一直致力于推动吟诵诗词的传承,她也一直强调,吟诵是古人读诗最源本的“打开方式”,是学习古典诗词重要法门,它所带来的兴发感动体会,是深入理解古诗词的基础。然而,在我们现代的诗词教育中,“读诗”,恰恰是一直被忽略的关键环节。诗词之所以让很多中小学生感到头疼,是因为在裸堂上他们少有机会感受诗词的吸引力。有些教者非但自己没有读好一首待、还如对待一本拼满宇符的宇典一般,直接对疑难字句解释一通,要求学生通篇背诵完事。每个人早年求学时,如果能学习如何读诗,感知诗词意蕴,这种积极影响无疑是巨大的。在经典咏流传中,王之炀老人生前吟唱长恨歌木兰辞等,甚至亲笔写下简谱。在他们那一代人的国文教育中、诗词在脑海留下的印记是一段段可以吟唱的音乐旋律,而打动内心的旋律跟了自己一辈子。“在天愿作比翼岛,在地愿为连理枝。“每个人对白居易的爱情金句烂熟于心,但与读其他好诗一样,对于多数人而言,诗句的意境都是通过字面脑补而来的,只是好看,但并不好听,古人写作期许的美意被辜负了一大半,诗词也显得淡而无味。另外,能一字不落地背景大量诗篇,就被视为国学教育做到位,是一种教育误区、如此教育的结果,只能让年轻学子轻松应付考试卷那10条可怕的诗词填空,或是在舞台上进行一番博取眼球的“才艺表演”。正因现实中仅仅让经典进行生硬的时空“平移”,或者只把它当成现代人达成些许目的的美化工具、因而无法真正深入人心、在如此之当下,唱出来的长恨歌这么容易就“俘虏”了现代人的耳朵,便不足为奇了。在建设社会主义文化强国的今天,我们不仅要向国人传播经典,还要向世界展示的文化自信。也许这首直达人心唱出来的长恨歌,带给我们更多的启示在于:传承经典不能是形式的死记硬背,而应该转化为现代人的文化涵养和美学品味。(选自2018年3月28日中国青年报,有删改。)(1) 请简述本文的论征思路。 (2) 文章第段运用了什么论证方法?有何作用? (3) 经典,穿越千戴,历久弥新。请你从下列文化名人中推荐一位给大家,并说推荐的理由。(至少用一种修辞手法,60字左右) (供选文化名人:陶渊明、李白、杜甫、苏轼、李清照、鲁迅)六、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)8. (5分) 阅读下文,回答问题。 祖国啊,我永远热爱你刘合庄生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊,我永远热爱你!尽管你还清贫 , 啊!我总觉得生活是那么甜蜜;尽管你还有忧虑 , 啊!我总坚信未来是多么美丽。啊!亲爱的祖国,无论我走向哪里,我的心紧紧贴在你的怀抱里。生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊,我永远热爱你!哪怕我是一棵小草,啊!也要为你增添一丝新绿;哪怕我是一滴水,啊!也要为你荡起美丽的涟漪。啊!亲爱的祖国,无论我走向哪里,我的爱深深埋在你的心坎里。(1) 第一节中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情? (2) 第二节诗表达了作者对祖国怎样的思想感情?请写出舒婷在祖国啊,我亲爱的祖国一诗中表达类似感情的诗句。 (3) 与课文相比,这首诗的语言有什么特点? 七、 文言文阅读 (共1题;共13分)9. (13分) (2019八下东阳期末) 文言文阅读峡江寺飞泉亭记袁 枚天台之瀑,离寺百步,雁荡瀑旁无寺。他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。惟粤东峡山,高不过里许,而蹬级纡曲,古松张覆,骄阳不炙。过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合,奇已。登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净;闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣!(选自小仓山房文集有删节)【注释】峡江寺:在广东清远东峡山上。天台:与下文的“雁荡”、“匡庐”、“罗浮”、“石门”皆为山名。瀹若:烹茶。擒:煮。对枰:对坐下棋。合同而化:汇合融化在一起。(1) 用“/”给文中加横线的句子断句(限断两处)。 而 游 者 皆 暴 日 中 踞 危 崖 不 得 从 容 以 观(2) 解释下列句子中的加下划线字。 高不过里许 _参错并奏_僧澄波善弈_一至于斯 _(3) 赏析下面的句子。 以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。(4) 作者说:“当时建此亭者,其仙乎!”作者为什么会发出如此感慨?用自己的话简要回答。 八、 作文 (共2题;共10分)10. (5分) (2018八上兴城开学考) 口语交际。 有关资料显示,我国“微民”已经超过五亿,微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时,也带来了一定的困扰,如网络谣言。2015年1月6日,人民日报刊载那些“科学”谣言,你识破了吗一文,曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病,雾霾不散是因为“核污染”,吃一碗方便面要花32天解毒,感染埃博拉病毒会变“僵尸”这天晚饭后,你的母亲正在看手机微信时,突然惊讶地嚷道:“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇!我得马上把这条消息发给大家,让朋友们都别再吃方便面啦!”这时,你该怎样劝阻妈妈呢?(限80字以内)11. (5分) (2016九上西华期末) 从下面两个题目中任选一个作文。(一)题目:_,让我的生活更加精彩(读书、创新、宽容、挫折)要求:先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(二)读下面的材料,然后作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,不少女士上门求购,生意十分红火。上面材料引发了你怎样的思考?请结合自己的经历、体验与感悟,写一篇文章。要求:根据材料寓意,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论