人教版中考模拟语文试题二

人教版中考模拟语文试题二姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B也许我们不能复制马云的成功，但是他的努力却是每个人都可以复制的。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D能否规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。2 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A相看两不厌（厌恶）大相径庭（门外的小路）矢志不移（发誓）B脍炙人口（烤肉）毅然决然（毫不犹豫地）谛听（仔细听）C得天独厚（优越）风度翩翩（形容举止洒脱）劫后余生（灾难）D万般（许多，种种）风风火火（行动迅捷）晶莹（光亮透明）二、字词书写3 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。北方的冬天总是伴随着大雪的洗礼，漫天飞舞的大雪仿佛给大地穿上了一件白色衣裳。河北承德雾灵山风景区的冬天，与草长莺飞的春天相比，更增加了一份灵性之美和空灵之感。冬雪宛若春花一样点缀森林的各个角落，雪精灵飞舞，迷朦中我们看雪花漂落，漫山遍野银装素裹，天地浑然一体，置身其中，似一片仙境。（1）给下面词语中加着重号的字注音。草长莺飞（_） 点缀（_）（2）这段文字中有两个错别字，找出来并改正。_应改为_ _应改为_三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面题目。玩土的日子张雁林城里的人很讨厌土，因为土会弄脏人们的衣物，给人们的生活带来麻烦。那大多是尘土，是土的一种形式，不能完全代表土。我所喜爱的土，是那种干净而潮润的黄土。在我小的时候，几乎没有什么好玩的东西，土有时就成了我们的玩物。最为常见的是打土仗，一群小孩子在飞来飞去的土块里寻找乐趣。打土仗是很有意思的游戏，当然，首先得不怕脏，不要怕土弄脏了衣服。村里有很多土堆，从野地拉回来的带点潮湿的黄土，准备晒干了垫驴圈羊圈用的。打土仗的时候，我们分成两伙，每伙占据一个土堆。然后用手攥一些土蛋，放在一旁，冒充炮弹，跟着占据有利地形，一声吆喝便向对方发起进攻。那些土蛋虽然个头不小，但里面稀松，即便砸在头上，也是有惊无险。如果砸在脸上，不过鼻子有些发酸，从嘴里吐几口泥水而已。那时的我们打起土仗来，意气风发，仿佛上了战场的战士，喊声震天的响。结果不用说，是双方都成了灰头土脸的家伙。那时，我们常常下午散学以后，在回家的路上分成两伙开了仗。打上一仗，兴尽而归，然后筋疲力尽地拍去身上的土回家吃饭。打土仗是个孩童的游戏，但往往可以窥出一个孩子的秉性。有的孩子打起土仗来身心投入，如同真的如上了战场。这样的孩子凡事做到认真二字，不论智力如何，能够守住做事的根本。长大后即使考不上大学，做不了大买卖，成不了大人物，也能一路踏实走过来，把日子过得有滋有味。有的孩子打起土仗来，只把那当成一场游戏，不很认真，玩上一阵，占了一点便宜，便偷偷地跑掉了。这样的孩子一般学习较好，或者爱好干净，但为人较为自私，遇事没有担当。有的孩子打起土仗来喜欢高声吆喝，策划指挥，脑子比较灵活，嘴巴也上得去，长大了不论从事什么行业都能出人头地。当然，凡事不可一概而论，也有的只有打起土仗的时候认真，其他没有认真的时候。滴水可见苍穹，大多时候是准确的。当我离开了故乡，在我心情郁闷的时候，我会一个人走到野外，望一望远方。有时俯身抓起一把黄土来，就会想起故乡，想起故乡的一些人和事，以及我的童年，和童年里那些打土仗的日子。我的童年是贫瘠的，犹如我的故乡。记得有次和朋友谈起了童年。朋友说现在的孩子如何幸福，有多少好衣服穿，有多少好吃的吃，有多少玩具玩，而我们那时有什么呢？有一块糖就能幸福好几天呢。朋友问我羡慕吗？我想了一下，没有回答。如果要我和他们的童年交换一下，我是不会同意的。我的心里就是这么想的。我之所以没有回答朋友，是因为怕说出来她不会相信。打土仗是我童年时代最为热衷的游戏。我就是属于那种打起土仗来特别认真的人，有时弄得满头满脸都是土，回去的时候还得把裤带解开，抖出灌进肚里面的土。回家免不了要被母亲数落几句，说：“又玩土，不好好学习要玩一辈子土的。”我还没有从打土仗的兴奋劲中缓过来，毫不理会母亲的话。我留恋我的童年，因为我的童年时代可以尽情地玩土。那种畅快劲儿，没玩过的人是体会不到的，也是想象不到的。现在城里的孩子可以到商场里玩沙子，沙子是白色的，是人造沙子，很干净。一群孩子挤在一个鸟笼大的地方，没有了那种气氛和感觉，也玩不出豪情来。我看到那笼子里面的孩子，有时竟然为他们感到可怜。是啊，这样的童年有什么好？虽然有吃不完的好东西，但是没有一个畅快，又有什么值得羡慕的呢？玩土的日子大多是在小学。那时的我们，下课后也常常玩些打仗的游戏。即使打仗也是离不了土的，因为常常打着打着就扑到了地上，沾了一身的土。我记得有一年的冬天，班主任陈老师给我们头天晚上留了作业，但全班除了一个女生做完，其余的都没有做。有的是向来不做，最主要的原因是那几天晚上演录像，香港拍的射雕英雄传。我们晚上都去看录像，门票是一毛钱。有一毛钱的进去看，没一毛钱的呆在录像厅外面听。那时候人们穷，有时为了一毛钱，我不得不想办法，明着要不出来，便是偷也要从母亲的兜里偷一毛。有时明的暗的都不行，就只好站在录像厅外面听了。听也听不清，只听里面拳打脚踢喊声震天，便在外面想象着郭靖又学到了谁的功夫。就是因为或看或听录像而误了做作业，陈老师要惩罚我们。我们班四十五个人，除了那个女生都站了起来。陈老师见竟然有这么多学生没有做她布置的作业，万分恼火，找来一根扫帚柄子，每人五下。那时是冬天，我们都穿的挺厚，陈老师的棒子打在我们身上声音很大，传到里面不过如同挠痒痒而已。有的边挨打边偷笑，陈老师更是恼怒，高高挥起，重重落下。不一阵子，教室里便被我们身上的灰尘填满了。当陈老师提着棒子站到我跟前的时候，我看见陈老师额头上淌下汗水，头发稍上还挂上了尘土。陈老师喘着粗气，伸手摸了把汗，对我一声断喝，把手拿出来。于是我的手掌结结实实挨了十棍子，疼得我龇牙咧嘴，跳起老高。为什么揍我十棍子，而且在手上，我没敢问。只是疼痛之余，我对陈老师说，陈老师，您的头上全是土啊。陈老师那时是个二十一二的姑娘，顿时红了脸，扔掉棍子赶忙走出了教室。从二年级到小学毕业，陈老师一直是我的班主任。她留着短发，有一颗好看的虎牙，是一位非常认真的老师，对学生的要求很严。在我的记忆里，陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天，陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。我想，陈老师那天一定是气坏了，否则，为什么没有发现教室早已被被我们身上的尘土所淹没？上了初中，开始注意个人形象，也懂得了干净，再也不玩那些与土有关的游戏了。但对土的记忆却一直深刻在脑海里。有时有了玩土的冲动，但是马上又打消了念头。世上的事往往如此，过了那个阶段，有些事就变得陌生而遥远了。伴随着对土的淡漠，人生似乎也沉重了许多。生活的压力，生存的艰难，有时把人逼得好生不爽。累了，疲倦了，走到野外抓起一把土，看着它们从指缝里流走，仿佛从指缝里流走的是日子。土，这种最为平凡朴实的东西，有时竟也变得那么丰富。（选文有删改）4 . 给下列词语中加点的字注音。窥出 苍穹 贫瘠 气氛5 . “我所喜爱的土，是那种干净而潮润的黄土”一句单独成段，有怎样的作用？6 . 打土仗是作者儿时最为热衷的游戏，也是最为难忘的童年记忆，阅读文章的3、4段内容，说说作者当年是如何进行打土仗的？为什么让他至今回味无穷？7 . “打土仗是个孩童的游戏，但往往可以窥出一个孩子的秉性”，那么作者从打土仗中分析出哪些不同类型的“秉性”呢？这段分析与下文中的哪一句形成照应？找出来，工整抄写下来。8 . 文中第七、八两段中分别提到了现在孩子的童年，作者这样写有怎样的用意？请结合文章的具体内容加以分析。9 . 阅读文章说说你对“在我的记忆里，陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天，陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。”这两句话的理解。10 . 文章的结尾作者说“土，这种最为平凡朴实的东西，有时竟也变得那么丰富”，为什么这土在作者的眼中是既“平凡朴实”又“丰富”呢？请结合文章内容加以分析。阅读下文，完成各题陪母亲过年（1）前些年，母亲身体还棒的时候，我们兄弟z mi _也都正值意气风发。为了生意，为了理想，为了工作，为了这为了那，我们全国各地四处跑，总是很难凑到一起。而今年，早在一个月前，我们几个已经约定，过年时一定回家。（2）母亲年轻时守寡，也是一个寡言的女人。而今老了，我们兄妹几个却都不在她身边，她一个人寂寞又孤苦。我们心里都很内疚。（3）大姐又来电话了，问我:“妹，吃饭了没？”我说还没呢。大姐说:“你猜我做了什么？我做了母亲最爱吃的花生米炖猪脚，给你也留着呢。”临了，大姐又加了一句:“我已给母亲盛了一碗饭了。”（4）大姐总是这样，无微不至地关怀着我们，像母亲。（5）我们兄妹几个陆续到家了。聚在大哥的老房子里，加上几个各自的新家庭成员，足足坐了两桌。对着热气腾腾的年夜饭，话匣子便拉开了。（6）不知谁将话题扯到了母亲最疼谁这个问题上去了大家一致认为，母亲最疼的人是我。原因是:那时，每逢家里来客带来了礼物，母亲给我们分食时，我总能多分一些。还有，每逢我与哥哥姐姐们玩耍时，只要一拉哭腔，母亲就握着鸡毛掸子追得他们满院子跑。（7）我不服气地说:“谁叫大哥那时候太倔强，每次母亲追打他，他总要梗着脖子、涨红着脸不服气；谁叫二姐跟大姐偷着说，老才是亲生的，还联合起来对付我”说到这里，我回头看看母亲，母亲正笑得一脸灿烂。我们几个也都笑了。（8）其实每个孩子都是母亲手心里的宝。可母亲的精力毕竟有限，所以，她只能把重点放在弱小的孩子身上。那时，我总爱生病，一生病，母亲就会格外照顾我。（9）另外，还要听母亲的话。家有家规，母亲喜欢讲规矩，在家里，她有很高的威望。母亲要我们做什么，我们就得去做什么。这个是难题可家庭就像一艘大船，总得有协助又听指挥的人，船才能往前走不是？所以，勤快好使唤的孩子，母亲最喜欢。（10）一阵得意后，我调皮地说:“如果不是长大了，我绝对不会把这些秘密泄露出来的。”哥哥姐姐及孩子们都送上了热烈的掌声。说到这里，我们都不由得抬头去看母亲，母亲正开心地笑着。我们几个也跟着笑了起来。（11）一直没吭声的大哥终于说话了。他说:“其实，每个孩子都是母亲的心头肉。去年，母亲到我家过年时，她跟我聊天，说的都是你们的事情。母亲说，我们家里，付出最多的就是大姐，而得到最少的也是大姐。因为，那时家里穷大姐读书最少，只能留在农村。”我们一下子都愣住了。是啊，我怎么就从没注意这个细节呢？其实，母亲到我家时，跟我聊得最多的也是大姐呀！因为，我们的大姐，正如母亲所说的那样:付出的最多，得到的最少。（12）我们_地举起了酒杯，望着大姐。一向不上桌的大姐一脸的_我们将酒杯举到大姐面前，大声地说:“姐，我们敬你了。”（13）此时，门外传来了噼里啪啦的鞭炮声，那冲天的烟花映红了窗外的半个天空。（14）我们都起身，一起跪在了母亲的面前。一个月前，母亲离开了我们。在这个大年夜，她的相框被我们这些儿女们安顿在桌上一堆丰富的水果菜肴后面，她正笑望着我们，那眉目、那神态都与从前一模一样。（选自南方农村报）11 . 请在第段横线上根据拼音写汉字。z mi_12 . （1）请在第（12）段的横线上填入恰当的词语。我们_地举起了酒杯，望着大姐。大姐一脸的_A三三两两B惶恐不安C激动感慨D不约而同_ _（2）“母亲”的儿女中，本文对“大姐”着墨很多，细读第（3）（4）（11）（12）段，请说说用意。13 . 本文第（7）（10）（14）段三次描写了母亲的笑，请细读（7）（10）两处，说说笑的寓意。14 . 下列对第（13）段作用的理解有误的一项是（ ）A从听觉视觉角度描绘除夕夜热闹场景。B表达了全家人对母亲的无限爱与思念。C烘托了一家团圆其乐融融的温馨氛围。D隐喻母亲面对孩子的孝顺的欣慰满足。15 . 请简述最后一段在文中的作用。“吓人”的无人机胡征和2018年圣诞前夕，伦敦时间12月19日周三晚上9点，英国重要交通枢纽盖威克机场突然宣布停止任何航班的升降并封锁跑道。瞬时，八百多班航班瘫痪，12万名乘客滞留。紧接着，一批荷枪实弹的警察冲进机场，更有狙击手用黑洞洞的枪口直指天空。谁也想不到，制造这一重大事故与紧张气氛的竟是两架小小的无人机。还好，似乎是玩够了，无人机飞走了。20日凌晨3点，警方经过巡查，确认没有无人机威胁后，机场跑道重新打开，然而，大约45分钟后，机场跑道再次被迫关闭，因为那两架无人机又回来了。来了走，走了又来，直至当地时间21日早上6点多，警方百分之百确认安全后，机场官方才对外宣布航班恢复，可以正常起飞。英国民众无不诙谐地说，谁也想不到，2018年的圣诞大礼竟然是无人机大闹机场的“游戏”。然而，盖威克机场和机场辖区警察就没有这么轻松了，因为这虽然不是恐怖袭击，但整个事件带来了莫大的损失。因此，他们必须全力追捕无人机背后的“人”，否则“游戏”会越演越烈。有人质疑，机场方面是否有些小题大做，两架小小的无人机真的会对机场造成那么大的危害吗？无人机与大飞机相比，还不是小巫见大巫！事实并非如此。在飞行过程中，飞机哪怕是遭遇一只小乌，都是极其危险的事。那是2009年1月15日，执飞美国航空公司1549航班的空客A320-214飞机在起飞爬升过程中遭到加拿大黑雁撞击而失去动力，导致该航班于升空6分钟后紧急迫降在曼哈顿城中哈德逊河河面，即有名的“哈德逊河奇迹”。若不是机组人员的机智应对，以及地面救援的配合，对飞机上155人来说，那天就是末日。黑雁的体重与无人机相仿，但飞行速度比不上无人机，就是这样，它与飞行中的飞机相撞，冲击力都是吓人的。我国重庆机场相关人员以一组数据有力地说明了这种“吓人”的程度：如果飞机的时速在300千米小时，与5公斤级的无人机相撞，将产生7万牛顿的冲击力，如果飞机的时速在900千米小时，与10公斤级的无人机相撞，将产生125万牛顿的冲击力，远超于一颗炮弹的威力。这样比照，无人机横飞乱舞之“吓人”就不言自明了。但事实是，有不少无人机的狂热爱好者偏偏喜欢玩刺激，搞恶作剧，挑战航空。根据国外一家网站统计，无人机与大型客机危险接近，撞击事件逐年攀升，现在一年多达百起，且拥有无人机的人越来越多，但他们大多没有驾驶执照。就我国来说，2017年无人机持有量在120万架以上，但拥有民航颁发驾驶执照的仅为7000人左右。也就是说，绝大多数无人机是没人监管的“黑飞”。无人机本是一身正能量，在多种工作中能够替代或者优于人类，如农业、安保、观测、快递等。可上文满是它的负能量，惊喜变成了惊吓，何以？这得归咎于无人机背后的人，是他们的“黑飞”生事捣乱。于无人机，思维的正确打开方式是：无人机不“吓人”，“吓人”的是“人”，人们应该关注的也是“无人”背后的那个“人”。（选自知识窗2019年第3期，有改动）16 . 下列说法与原文不相符的一项是（ ）A无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，给机场带来莫大的损失。B10公斤的无人机撞到正在飞行的飞机，其威力远超于一颗炮弹的威力。C在我国，拥有无人机持有量超过120万架，但真正拥有驾驶执照的机主仅约为7000人。D正确使用无人机，会给人们带来福音；否则，无人机会“黑飞”生事捣乱，令人恐慌。17 . 下列对文章的分析与理解不正确的一项是（ ）A第段至第段叙述了无人机大闹英国交通枢纽盖威克机场，表明英国的机场安保措施不到位，引出说明对象。B第段是过渡段，由上文对英国机场事件的叙述，过渡到对不能正确管理无人机的危害的说明。C第段主要运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了无人机与正在飞行的飞机相撞时所产生的威力。D第段指出无人机之所以“黑飞”生事捣乱，主要原因是人们未能正确使用或管理，从而表明作者的写作目的。18 . 联系原文，你认为国家怎样才能更有效地管理无人机？请简要作答。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初，世以此定华、王之优劣。19 . 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A元方/时年七岁B歆辄/难之C宁可/以急相弃邪？D遂/携拯如初。20 . 下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A元方入门不顾尊君在不B王欲舍所携人太丘舍去C世以此定华王之优劣下车引之D华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之21 . 用现代汉语写出下面文言语句的大意。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？22 . 甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理？23 . 下面对甲、乙两文的理解，不正确的一项是（ ）A甲、乙两文中的人物的思想性格，都是通过人物的言行表现出来的，给人留下了深刻的印象。B甲文最后写友人的神态和动作，衬托了元方的形象；乙文最后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度。C甲文中的陈太丘撇下友人独自走了，是失信的表现；友人发怒，意在批评不要失信于人。D乙文对华歆、王朗两人面对逃难者搭船的要求时，所表现出来的前后不同的态度的对比描写，突出了文章的主题。五、情景默写24 . 古诗文默写。(1)是故学然后知不足，_。(教学相长)(2)_，悄怆幽邃。(柳宗元小石潭记)(3)开轩面场圃，_。(孟浩然过故人庄)(4)_，燕然未勤归无计。（范仲淹渔家傲）(5)龚自珍己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的两句诗是：_，_。六、诗歌鉴赏敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。【注释】敷（f）浅原：古地名。碎红：桃花的落瓣。画梁：有彩绘的屋梁。燕子筑巢于梁上，故云。25 . 请简要描绘一、二两诗人“见”到的景色。26 . 全诗抒发了作者怎样的情感？七、语言表达27 . 郑燮（xi）,号板桥，江苏兴化人。板桥诗、书、画俱有造诣，人称“三绝”，为“扬州八怪”之一。郑板桥一生爱竹、敬竹，画以写竹，诗以咏竹，常咏竹画竹以勉人和自勉。下面是他的一副对联，请你补全这副对联：_竹有低头叶傲骨梅无仰面_八、名著阅读28 . 名著导读_的代表作简爱成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，