幼儿园小班教案《熊猫的客人》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划熊猫的客人带反思小班教学计划熊猫的客人包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以告诉小白兔子的公主，小黑熊的主要情况是粗鲁的，懂得如何礼貌待人一位客人，分析故事，培养想像力，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.知道别人的家时要有礼貌。2.可以说出主要情况是，白兔子有礼貌，小黑熊粗鲁。3.能够分析故事并培养想象力。4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的想法和想法，并发展不同的想法。活动准备：1. 熊猫的客人课件。2.故事中动物的头饰布置在熊猫屋的背景上。活动程序：首先，显示熊猫图片-设置可疑物品进口。展示熊猫图片T：这是谁？今天，熊猫想邀请好朋友来家里做客。你猜他会问谁？T：想想，谁会去这个家？让我们听听故事熊猫的客人怎么说！其次，欣赏故事-分层分析，了解情节。1.听故事的第一段T：熊猫家族是谁？他们两个有礼貌吗？你怎么知道的？ （播放PPT1）2.引导孩子告诉公主，小白兔子有礼貌，小黑熊粗鲁。3.总结：小白兔非常有礼貌，小黑熊很粗鲁。T：你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？4.听第二个故事，引导孩子们讨论T：如果你是只小白兔，你会请那只小黑熊去你家做客吗？为什么？三，完整的故事欣赏1.使用课件仔细听故事。2.学会在熊猫和小白兔之间进行礼貌的对话。第四，创建情节-迁移经验，分歧思维。T：如果你是只小白兔，你会请那只小黑熊去你家做客吗？为什么？T：让我们邀请孩子们玩故事中的小动物来表演熊猫客人的故事。 （老师给孩子们一个角色，作为客人表演。）T：我们的孩子应该向谁学习成为礼貌的小客人？ （儿童可以自由谈论）T：请问一个小朋友告诉大家如何成为一个有礼貌的小客人。五，延伸1.讨论：如果您去熊猫家族，您会怎么做？2.T：现在让我们以客人的身份去熊猫馆！附加故事：熊猫来宾今天，熊猫邀请朋友来宾。 笃笃笃-谁在这里，轻轻敲门？熊猫的百叶窗看起来是白色的小兔子。小白兔说：“熊猫，你好！熊猫说：“你好！请进！请坐下。 “熊猫拿了一杯水，两人说：“请喝水！ ”“小白兔子用双手捧着杯子，说：“谢谢！谢谢！ “嘭嘭嘭-谁来，敲门声如此之大？熊猫打开门时，原来是一只小黑熊。熊猫移到椅子上，等待他坐下。小黑熊已经坐在床上了。熊猫拿了一杯水，对那只小黑熊说：“请喝水！ 小黑熊没有看它，说：我不喝酒，我必须盖积木！熊猫说：“让我们一起搭个小桥，好吗？ “小白兔子说：好。小黑熊说：“不，我必须自己盖房子！ 花了很多砖头，一砖一瓦堆积，堆积得很高。熊猫和小白兔不得不用剩下的积木建造一座小桥。“哗啦”，小黑熊把房子弄倒了，熊猫和小白兔子刚刚搭起的小桥也碰了起来，小熊笑了。小黑熊回家了。小白兔子也要回家。他对熊猫说：“熊猫，再见！请明天到我家玩。熊猫很高兴地说：“我一定要来！ “在回家的路上，白色的小兔子走过了一只小黑熊的门。他想：“你想邀请小黑熊明天在家玩吗？ “教学反思：在这个活动中，孩子们喜欢与同龄人互动，他们也学会了礼貌地成为小客人和小主人。活动结束后，他们还将扮演角色游戏“我请客”。孩子们拥有强烈的主人翁意识，学会接待客人，并且可以成为有礼貌的客人成为客人。让孩子有一种“自我”的感觉，并理解作为一个礼貌的孩子，学会讲礼貌的语言和讲文明的话。我在这项活动中也有缺点。我应该调整座位，不要使用桌子，让孩子们围成一个半圈，这有利于活动的自由发展。在最后一部分中，您还可以扩展“小白兔”，让孩子们自由