河大版八年级上学期语文9月月考试卷（模拟）

河大版八年级上学期语文9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2014河南) 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢B . 颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发C . 震憾 管弦乐 老生长谈 枕戈待旦D . 裁缝 四合院 两全其美 食不果腹2. （2分） (2019深圳模拟) 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 早春的大明湖，浮光掠影的美景令人沉醉。B . 他的一番话有理有节，大家不由得随声附和起来。C . 面对浩如烟海的商品，我不知道该如何选择。D . 济南正坚定不移地朝着现代化国际大都市的目标前进。3. （2分） 下列句中有语病的一项是（ ）A . 在杭州市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。B . 通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。C . 是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。D . 为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。4. （2分） 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷表达对祖国深深热爱之情的文章。B . 海燕中戴望舒说“让暴风雨来得更猛烈些吧”以祈使句的形式鼓舞人心，这是革命先驱掷地有声的战斗宣言，表达了自己豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。C . 梅岭三章中“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”与陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”异曲同工。D . 月夜这首诗采用托物言志的手法，蕴含着人生的哲理。二、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分） 给加线字注音。栖息_ 草茸茸_ 欢嚷_ 喧响_三、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分） (2019八上宣州期中) 默写。 （1） 晴川历历汉阳树，_。（崔灏黄鹤楼 （2） _，都护在燕然。 （王维使至塞上） （3） 最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行） （4） _,千里殊风雨。 （曹植梁甫行 （5） 龟虽寿中强调了人的主观作用,表现出作者积极进取的旷达胸襟的句子是_，_。_，_。 （6） 王绩在（野望中引用典故,追古伤怀,表现出诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁的句子是_，_。 四、 名著阅读 (共1题；共2分)7. （2分） (2018八上长春月考) 红星照耀中国内容概括。 五、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面的材料，回答问题。 黑龙江虐猫事件、北大学生杀死流浪猫事件、南京烧狗事件、当着狗妈妈的面摔死小狗事件网络上曝光的种种虐待动物的行为，让广大网友愤怒不已，动物们的悲惨命运也一次次撕扯着众人的神经。（1） 说说你读过材料后的感想。 （2） 如果你们班利用假期开展一次“善待动物”的主题活动，请写出活动目的和活动步骤。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （20分） (2019七下水城期末) 阅读下文，完成下列小题。 被没收的蚕宝宝魏得强周一数学课，杨老师满脸怒气地向我反映情况：马小雨上课捣乱，不听老师劝阻，公然顶撞老师，上课玩东西，而且人“赃”俱获。这个时候的马小雨正垂着头站在我的办公桌前，一副老实样。在我这个班主任面前，他总算还是给了些面子。这个马小雨，好像天生就是捣蛋鬼，班上的每一样坏消息，总是少不了他。不做作业不背书，和同学打架，这已经是家常便饭了。请家长，家长也摇头说没办法。也难怪，父母都在南方打工，60多岁的爷爷、奶奶能把他怎么样呢？唉，这些留守儿童！但我还是决定向这个刺儿头开战。我让他把上课玩的东西拿出来，马小雨很不情愿地从怀里掏出一个纸盒，上面扎了很多小孔。会是什么呢？等我打开纸盒子，赫然入目的是四五只正在蠕动的蚕宝宝。蚕宝宝已经像小拇指般大小了，它们专注地吃着桑叶。原来，马小雨的罪状不仅是自己玩蚕宝宝，而且利用杨老师扭头抄题的时候，和同学一起偷看，因为争夺，几乎要打起来。我严厉批评他之后，把蚕宝宝没收，然后责令他写出检查。忙碌了一天，送走学生之后，准备回家。我忽然看到了办公桌上的蚕宝宝，盒内仅有的一些桑叶已经快被它们蚕食殆尽。看着这些鲜活的生命，我忽然有了一种恻隐之心。想到我小的时候，不是也喜欢养蚕吗？三五个小朋友一起杀蚕，交换心得，因为蚕的存在，总会让我们快乐一个春天。下班的时候，我把它们带在身边，骑车来到城郊。在一个沟畔处，寻到几棵野生的小桑树，它们长得很葱郁，一个年轻的妈妈领着孩子正在采桑叶。很快，我就采好了一大把，足够它们吃几天了。回家的路上，我心里忽然感到一种轻松的愉悦感，不是因为作，而是这几个小小的蚕宝宝，让我重新体验到了童年的乐趣。第二天，我又把蚕宝宝带到了办公室，办公室里几位老师也忍不住围在一起看。杨老师好像也消了气，对我说：“其实，马小雨这也不算是什么错，要是放在星期天玩，比上网玩游戏强多了。”我的心忽然一颤，对呀，培养这样的兴趣，不是比骂人、打架、上网玩游戏强多了吗？心中不禁对马小雨的好感多了一些。中午的时候，教自然课的王老师经过我们办公室，看到了这几只蚕宝宝，兴奋地拍起手来，对我说：“这几只蚕我用了，给孩子们现场讲昆虫的变态发育最好不过了。”自然课上，我特意来到教室，看到王老师和孩子们围在一起观察蚕宝宝，王老师适时地给他们讲解蚕宝宝的发育过程。我看到孩子们脸上都洋溢着满足的笑容，马小雨呢，羞赧地站在一边，好像听得比谁都认真。我悄悄退出了教室，心里却变化了许多，对待马小雨，我知道了教育的突破口。一个热爱生命的孩子，只要方法得当，能教育不好吗？我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。（1） 本文围绕蚕宝宝展开叙事，请把补充完整。 _“我”摘桑叶喂蚕宝宝；_“我”把蚕宝宝还给马小雨（2） “我”对马小雨的态度前后发生了什么变化？ （3） 最后一段写道“我悄悄退出了教室，心里却变化了许多”，请把“我”的内心活动写下来。 （4） 结合具体内容，说说文中的“我”是一个什么样的老师？ 10. （17分） (2017九下高台月考) 阅读下面的文章，完成小题。曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人。怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼的角落，却仍能引人注目。她的母亲文化水平不高，对孩子满是令人感动的期待，初一上学期就这样顺利地结束了。经过整整一个漫长的暑假，我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎，她开始厌烦学习，谈论一些不该谈论的话题，甚至在每日必穿的校服上，也写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话。下课铃一响，她和几个不良同学就匆匆离开教室，找一个醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她。我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何。就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠。我也曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们的仇恨。初三上学期的一天，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页：被写进这本日记的人，都将死去。那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记初见此页，我眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎都要炸开来良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室。以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地做着自己该做的一切事。偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来她的变化令我欣喜若狂，“死亡日记”的事，也顷刻间在脑海中消失了。以后的日子里，我依然时时关注着她的言行，每一节课仍投以鼓励和期盼的目光。初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，她偶尔也参与进来。我时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的字迹中，我断定是她写的，但我仍然像当初的日记一样，秘而不谈。指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。她也终于在自己最后的努力下，如愿考进了一中。毕业那天，我在学生满含热泪的拥抱中结束了三年师生相伴的日子。那一刻，我又触碰到了那热切而又愧疚的目光，看到了想走上前又犹豫不决的身影，我仍是含着泪水对她笑着鼓励她，但她最终并没有挤到我的面前。分别将近两年，我一直没有她的消息。偶然在菜市场，听到熟悉的叫声：“刘老师！”我急忙回头，是她的妈妈，这位妈妈热切地抓着我的手，眼眶盈着泪花，“刘老师，太感谢你这三年对孩子的不放弃。孩子知道，她曾经的不懂事，尤其是你曾保守的那个秘密。毕业时，她特别想与你拥抱，直到现在，就因为那份愧疚，她不敢”听着这发自肺腑的诉说，我的心灵重重地一颤，每个孩子都在经历着成长，成长不应该伴着永远抹不去的伤痕。放下吧，孩子，放下是对老师最好的拥抱。（作者：刘淑贵有删改）（1） 结合语境，解释第段划线词语。我行我素：_（2） 阅读第-段，理清“她”对“我”从“对抗”到“接纳”的心路历程，用概括的词语填写下表。我苦口婆心教育拆散她们保守秘密无声鼓励含泪笑着鼓励她抵触、不屑_（3） 结合上下文，研读第段画横线句子划线的词语，你认为“她”“担忧”什么？为什么“愧疚”？偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。（4） 品析第段画波浪线句子的表达效果。指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。（5） 本文的标题，有人认为用“放下是最好的拥抱”，有人认为用“黑色死亡日记”，你认为哪个好？好在哪里？七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分） (2019九下和平模拟) 阅读下面文言文选段，完成下列小题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理 ， 不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（朱熹与长子受之）【注释】盖：如果。义理：指讲求经义、探究名理的学问。汩：扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。忝，辱。所生：生身父母。（1） 解释文中加下划线词语的含义。 千里从师（_） 夙兴夜寐（_）（2） 翻译文中画线句。 然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。（3） 朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂。结合全文，你能从“父子之间，不欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢？ 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12. （5分） (2019八下广州期末) 阅读下面的古诗，回答问题。 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1） 分别解释加点的“涵虚”和“端居”的意思。 （2） “欲济无舟楫，端居耻圣明”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 九、 作文 (共1题；共1分)13. （1分） (2017七下麻城月考) 只要有一双善于观察的眼睛，有一颗善于感受的心，你就会发现，生活中有意思的人和事物很多。请你以“这样的_真有意思”为题写一篇600左右的记叙文。要求：要有适当的描写和议论抒情，要有真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分