幼儿园小班文学活动教案《灰灰先生》（通用）

幼儿园小班文学活动教学计划灰灰先生小班文学活动课灰灰先生适用于小班文学活动主题教学活动，让孩子们在实际活动中乐于谈论，做一个，并尝试用完整的句子表达，觉得故事有趣，有趣，情节有趣，理解单词“灰色”，“干净”，“清新”的含义，讲故事，知道如何爱清洁和卫生，让我们看一下幼儿园小班文学活动灰灰先生。活动目标：1.感受故事中有趣而有趣的情节，并理解“灰色”和“干净”的含义。2.愿意在实践中谈论它，做到这一点，并尝试用完整的句子来表达它。3.通过故事，知道如何爱清洁和卫生。4.感受在故事中使用语音的乐趣。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：1，故事配套图片。2，自制教具：格雷先生的灰色头像。活动程序：首先，显示格雷先生的脏照片老师：孩子们，你看，格雷先生正在我们的教室里。你知道他为什么叫格雷先生吗？ （老师指导孩子观察格雷先生脸部和身体上的脏处。）（孩子回答，老师指导孩子完成陈述并总结：由于格雷先生的脸很脏，很灰，所以我们称他为格雷先生。）老师：那你知道为什么格雷先生这么脏吗？ （因为他不洗澡，所以不要洗手.）老师：那我们的孩子应该像艾希先生吗？我们应该做什么？（儿童的答案，老师的总结。）老师：格雷先生不经常洗头和洗澡，所以他的身体很脏。然后我们猜测，格雷先生的房屋会是什么样？老师指导孩子完成陈述。其次，一张一张地展示图片，并指导孩子们在欣赏故事的同时观察图片。1，显示图1老师：让我们看看格雷先生的房子是什么样的？ （很脏，很乱.）师：脏在哪里？混乱在哪里？ （引导孩子观察图片并完成单词：地面上有.床上有.）老师：格雷先生的家真的很脏，孩子们，你愿意去格雷先生的家当客人吗？ （我不想）每个人都不愿意去格雷先生的房子做客。我该怎么办？谁来帮助Ash先生考虑解决方案？2，显示图2老师：孩子们真的很聪明。我帮助Ashes先生想了很多方法。格雷先生也想到了一种方法。嘿，这是什么？ （吸脏机器）（引导孩子学习）老师：Ashes先生买了一台走私机，吸走了屋子里的脏东西。让我们一起使用吸尘机，帮助Ash先生将脏东西吸走！嘟嘟，嘟嘟和吸吮脏机器吸进来，嘟嘟，嘟嘟和吸吮脏机器被吸进去。（老师带孩子做吸吮脏机器的动作）（请让年幼的孩子回答您吮吸的脏东西。）老师：让我们看看还有哪些脏东西？嘟嘟嘟嘟（吸脏机器把灰烬吸进去），嘿，格雷先生？老师：走私机器是格雷阿什先生买的，用来吮吸脏东西。您如何吸取灰烬？ （因为格雷先生太脏了）老师：原来格雷先生太脏了。他吸了那台肮脏的机器，以为阿什先生也是脏东西，所以他吸了灰烬。3，显示图3老师：太可怕了。让我们看看格雷先生在喷水机上正在做什么。你会说些什么？ （哭泣，寻求帮助。）（老师和幼儿一起学习。）老师：你怎么知道的？ （引导孩子观察图片并尝试完成陈述。）老师：格雷先生在哭，要求救人和挽救生命。这时候，谁来了？ （洗衣机）洗衣机是做什么用的？ （洗脏东西）老师：让我们变成洗衣机，清洗所有脏东西！将脏袜子扔进去，清理干净格雷先生太脏了，我们将洗灰！格雷阿什先生被扔进去洗了！4，显示图4老师：洗衣机已经清理了脏东西。让我们来看看。阿什格雷先生现在的房间是什么？格雷先生呢？ （指导孩子们学习以下单词：干净，清晰和清新，并尝试完成以下单词：格雷先生的房子已经干净了，灰色是干净，清晰和清新的。）第三，师生共同讲故事。老师：这个故事好吗？孩子们想谈论这个美好的故事吗？这个故事的名字叫“先生。格雷，我们一起看照片，聊聊这个美好的故事！老师：阿什先生现在变得干净了。我们还能叫他格雷先生吗？我们将帮助他更改名字。这叫什么？ （再次巩固单词：干净，清新）四，活动结束老师：孩子们，你喜欢干净的孩子吗？那我们的孩子指甲长了怎么办？如果我的头发很脏怎么办？我们吃饭时该怎么办？老师总结：我们的孩子无论在家还是在幼儿园都喜欢打扫卫生。他们应该总是洗头并洗澡。他们经常剪指甲，让先生干净，让先生刷新，好吗？小柯克：先生是个名字，字面上的意思是：比他早出生，比自己大。另