幼儿园小班教案《蛋宝宝》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划蛋宝宝小班教学计划蛋宝宝适合小班教学活动，使孩子们能够激发好奇心，培养孩子对周围事物的兴趣，发展孩子的思维能力和动手能力，探索蛋宝宝不会摔碎，体验的方法探索带来的乐趣，培养观察并比较鸡蛋的能力。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.探索鸡蛋宝宝不会破裂的方式，并体验探索的乐趣。2.激发孩子的好奇心，培养孩子对周围事物的兴趣，发展孩子的思维能力和动手能力。3.培养观察力并比较卵的能力。4.培养幼儿表达和大胆说话的能力。活动准备：煮熟的鸡蛋（并绘有五个特征），米饭，沙子，海绵，棉花，泡沫套，铅丝，报纸，布头，袋子，橡皮泥，实物记录表1，母鸡头饰，场景布置。活动程序：首先，把游戏带到鸡妈妈的家做客，激发孩子们参加活动的兴趣。1.导游：我是鸡妈妈。我有很多鸡蛋。我太高兴啦。我想邀请孩子们参观我的房子。2，孩子带着鸡妈妈，到家。在途中，年幼的孩子需要通过一个阈值，老师指导孩子使用正确的方法从阈值的高度跳到较低的部分。二，引发思考并尝试保护鸡蛋宝宝1，游戏中的语气：“我的鸡蛋宝宝真的很顽皮，但也想从高处跳下来，但是我怕我的宝宝会受伤，我该怎么办？ ”孩子们，你有什么办法让我的蛋宝宝跳起来而不会受到伤害？老师鼓励幼儿思考，猜测和谈论它。2，自由探索：在不让蛋宝宝受伤的情况下，让蛋宝宝从高处跳下。（1）第一次探索：激发孩子们小心地保护卵子宝宝，并探索各种方法使卵子宝宝跳起来而不会破裂。指导意见：“请请物质王国的朋友帮助婴儿，使婴儿可以跳下来。 介绍材料名称：大米，沙子，海绵，棉，泡沫套，导线，报纸，布头，袋子，橡皮泥。认罪规则：1取物时，灯光应轻，动作应轻。 2注意安全，不要在衣服和眼睛上沾上沙子。 3当听到老师鼓掌的声音时，您必须快回去。（2）儿童作业，老师要及时观察和鼓励。在观察中，重点放在儿童使用各种辅助材料上，以使婴儿跳而不会受伤。鼓励能力较弱的孩子尝试，多思考，多观察和尝试各种方式，以帮助他们建立信心和体验成功的喜悦。（3）集体分享第一次探索的经验。要求孩子们讲讲和示范他们试图使婴儿跳动而不受伤的方法，并意外地破坏了刚发生的卵子婴儿，可以使用哪种方法使卵子婴儿更安全。让鸡的妈妈更加放心和其他问题，并激发孩子第二次探索。（4）儿童的第二次探索：哪种方法更安全？幼儿再次使用这些材料进行深入探索。老师侧重于指导孩子增加材料量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更安全的跳跃条件。（5）集体分享第二次探索的经验。老师出示身体记录表，并要求幼儿说出并证明他们所想到的方法并进行记录。讨论并比较哪种方法可使婴儿跳得更安全，更快乐。第三，礼物是由“蛋宝宝礼物”提供的，活动自然结束。四，延伸活动：拓展思维：我们的生活中有许多好朋友可以帮助婴儿跳起来，让我们再次寻找它。小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动物生产的鸡蛋，并且胚胎的外壳是防水的。鸟类，爬行动
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