人教版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题

人教版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案中，合理的是（ ）A鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量MnO2，再用带火星的木条试验B除去黑色粉末氧化铜中的木炭粉：在氢气流中高温灼烧C检验混合气体中含有CO和CO2：先将气体通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水D验证质量守恒定律：用一定量稀HCl与Na2CO3粉末反应，比较反应前后溶液的质量2 . 在反应X2YR2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22 ：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是A46 ：9B32 ：9C23 ：9D16 ：93 . 为了减少污染，某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为：，则X的化学式为（ ）ANaHSO3BNaHSO4CNa2SO3DH2SO44 . 碳酸钠是一种重要的工业原料,已知NO、NO2和Na2CO3能反应,则反应后生成的物质有ANaNO2、O2BN2O3、Na2OCNaNO2、CO2DNa2O、CO25 . 甲、乙两同学分别按图中的图（a）、图（b）装置做质量守恒定律的探究实验他们俩的做法是：将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡取下装置，甲挤压胶头，乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图（c）所示把装置放回各自的天平上待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（ ）A甲、乙都偏向右边，但偏差值不同B甲、乙都偏向左边，但偏差值不同C甲、乙都指向正中D甲指向右边，乙指向正中6 . 下列观点正确的是（ ）A微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D守恒观：10g冰放入100g水中融化后总质量是110g7 . 某化学反应的微观示意图为：（、代表不同原子），关于该反应的说法正确的是（ ）A涉及到五种物质B分子的种类不变C属于分解反应D原子的种类不变8 . “三等粉笔，三尺讲合系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”这是习近平总书记对教师的高度评价，是对老师们兢兢业业、一生奉献的礼赞。粉笔主要成分为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏）。下列说法不正确的是（ ）A粉笔变小发生了物理变化，燃烧的蜡烛变少发生了化学变化B一根长粉笔变成粉笔头，不能用质量守恒定律解释C粉笔灰在阳光的照射下漫天飞舞是分子在不断地运动D向粉笔末中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生9 . 绿色植物通过光合作用发生反应：CO2+H2O葡萄糖+O2，由此可推知葡萄糖中（ ）A只含C、H元素，不含O元素B一定含C、H元素，可能含O元素C含C单质和H2OD不能在O2中燃烧10 . 一定条件下某密闭容器内发生了化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示物质ABCD反应前的质量（克）176420反应后的质量（克）m04636下列说法错误的是Am=1B反应生成的C与D 的质量比为11:9C该反应一定属于化合反应D该反应可表示为：AB CD11 . 在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3SiO2XCO2，其中X的化学式是ACaSiO4BCa2SiO3CCaSi2O3 DCaSiO312 . 在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变则上述变化过程中水充当A氧化剂B反应物C催化剂D生成物13 . 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（ ）A白磷始终不燃烧B小气球变瘪CU型管内液面左高右低D验证质量守恒定律14 . 氯酸钠受到撞击发生反应：2NaClO32NaCl+3O2。下列有关说法错误的是A该反应为分解反应BNaClO3中氯元素的化合价为+3价C反应前后氧原子的个数不变D运输氯酸钠时应轻拿轻放15 . 推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ）A酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化C化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应16 . 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）6.44.03.22.8反应后的质量（g）5.27.21.2XA乙可能是化合物B丁一定为该反应的催化剂C若消耗6g甲，则生成16g乙D甲和丙的质量之和一定等于乙的质量17 . 下列化学方程式正确的是A4Fe+3O22Fe2O3B2Mg+O2MgOC2Cu+C2Cu+C02DCaCO3CaO+C0218 . 下列现象或事实，用微粒的相关知识解释不正确的是（ ）AH2O与H2O2化学性质不同，是因为其分子的结构不同B酸碱中和反应都能生成水的实质是H+与OH-结合生成了H2OC有化合价升降的反应是氧化还原反应，则氧化还原反应中一定有电子的转移D石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明气体分子之间有间隔液体分子之间无间隔二、选择填充题19 . 在密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，数据如表，表述正确的是（_）物质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122A 未测值为3gB 丙一定是催化剂C 甲与乙反应的质量比为14：3D 该反应所属的基本反应类型是_三、填空题20 . 如图是某微观反应的示意图，请写出反应的化学方程式_；计算生成物中化合物与单质的质量比_。21 . (1)高炉炼铁的原料有_,其中焦炭的作用是_和_。如图所示装置，将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上称量，发现天平的指针偏右，其原因是_，由这个实验推测：要验证质量守恒定律，有气体生成时，实验环境应在_（开放、密闭）体系中进行。22 . 白磷有毒，如果不慎将白磷沾到皮肤上，可以用稀的硫酸铜溶液冲洗来解毒，发生反应的化学方程式为2P+5CuSO4+8H2O5Cu+2X+5H2SO4，推断X的化学式为_。23 . 请应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题。（1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。生产硅的化学反应为SiO2+ 2C高温Si+2X。则X 的化学式为。（2）过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙，该反应的化学方程式为。（3）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xX的数值为。W中含有的元素是。（4）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是（填字母序号）。A反应前后，分子个数不变B反应前后，原子的种类、数目不变C该反应中共涉及两种单质和三种化合物D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1124 . 果果同学观看化学摄影系列美丽的化学，模拟实验用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有盛有某未知溶液的小烧杯，放在纸蝴蝶的下方(见图)。回答：(1)过一会儿，纸蝴蝶的颜色变成红色，请你确定纸蝴蝶上的喷洒和烧杯中的溶液的组合可能是_(填序号)A 酚酞试液和浓硫酸B 石蕊试液和浓氨水C 石蕊试液和浓盐酸(2)若移走小烧杯中溶液，放置一段时间，你可能看到的现象是_，你分析其中可能出现的现象的原因是_。(3)用另一种试剂R进行实验，确定小烧杯中的成分，发生如下化学反应：R+HCl=NaCl+CO2+H2O，则R的化学式为_，俗称_。25 . 定量研究对于化学的发展有重大作用。（1）图A、B、C所示实验中，反应前后的称量结果会有变化的是_（填字母）。（2）图A锥形瓶中发生反应的化学方程式为_。书写化学方程式要遵守两个原则：一是_，二是要遵守质量守恒定律。（3）化学反应前后肯定没有变化的是_（填字母）。A元素种类 B原子种类 C原子数目 D原子质量26 . （1）用化学用语填空：食盐溶液中的阳离子_；要产生舞台雾景可用_；含氧量最高的氧化物_； 预防贫血可补充_元素。 （2）“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为：C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X + 9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为_。（3）下图为某化学反应的微观模拟图，“”分别表示两种质子数不同的原子。由“”聚集成的物质_（选填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为_。（4）现有如下物质 液氧；洁净的空气；高锰酸钾；冰水混合物；水银；过氧化氢； 硬水。属于混合物的是_（填序号），属于化合物的是_（填序号）；由原子构成的物质是_（填化学式），（5）化学反应前后，一定不变的是_（选填序号）。原子种类 原子数目分子种类 分子数目元素种类 物质种类27 . 分类是学习化学常用的方法(1)保护金属资源是每一个公民的义务请根据下列保护金属资源的事例中所体现的保护金属资源的途径将它们分类，并参照实例完成空白处内容(填一条即可)_如：_用塑料代替钢制造管道、汽车零部件等给自行车的链条涂油用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅在水龙头表面镀铬用废电池的锌皮做制取氢气的实验机器使用氮化硅陶瓷齿轮(2)一年多的化学学习中，我们经历了很多实验，若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为“定性实验”和“定量实验”若依照上述此标准，可将下列实验中的A与_(填“B”或“C”)归为一类，请你再写出一个你学过的定量实验_ABC四、科学探究题28 . 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(1)A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：_；小气球的作用是：_；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是_(填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是：_。(2)丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明为什么？_。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_；D实验天平不平衡的原因是：_。(3)如果只是将A装置中的药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：_；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定_(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和。29 . 为研究化学反应前后反应物与生成物之问的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：实验一：称量镁条和石棉网，点燃，待反应结束后，再称量所得白色固体和石棉网；实验二：将已装有5%的过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的烧杯中，称量，然后将过氧化氢与二氧化锰接触反应，过一会再称量；实验三：将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在天平上，称量，然后铁钉放入硫酸铜溶液的烧杯，一段时间后再称量三位同学得到的实验数据如下表：编号实验一实验二实验三反应前 14.8g 112.6g 118.4g反应后 13.2g 111.4g 118.4g（1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一_，实验二_，实验三_（2）这三