沪教版七年级下学期期末语文试题(模拟)

沪教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A登飞来峰的作者王安石，是北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙述了一个传奇故事的叙事诗。C普希金，俄国诗人，代表作有自由颂等，其创作对俄国文学和语言的发展影响大。D往那边走、很漂亮，这两个加点词都是介词；安慰别人、履行职责都是动宾短语。2 . 下列解说正确的一项是A阜宁黎明去年园林解说：这四个词的词性相同。B中国特色热烈欢迎生日礼物 欢度春节解说：这四个短语的结构类型相同。C在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。解说：这句话的主干是“同学们热情帮助他。”D“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”解说：该项标点符号使用正确。3 . 请选出下列句子排序正确的一项。（ ）他们与新时代同呼吸、共命运，不仅有着良好的家风家训，是社会道德的践行者。更是我们身边可亲可敬可学的草根大众。不同的时代有不同的人物典型，不同时代的人物典型有着属于特定时代的鲜明特征。他们成为了我们前进路上的榜样和明灯。近两年各大媒体推出的人物典型，完全不同于过去传统意义上的“老典型”。ABCD二、基础知识综合4 . 阅读下面文段，完成各题。中国的书有写在竹筒上的，写在帛上、纸上的，今天我在泰山经石峪却看到一部名副其实的石头书。这是一部完整的金刚经，大约成于北齐年间。在一亩地大的石坪上断断续续刻着斗大的经文，每字半米见方，入石三分，字体古朴苍劲。我在这本大书上轻轻漫步，生怕碰损它那已历经千年风雨的页面。我低头看那一横一竖，（甲）好像是一座古建筑的梁柱，（乙）又像是塞北大漠的沙粒，（丙）或者是出土的古战场的剑戟.我慢慢地跪下轻轻抚摸这一点一捺，又舒展身子躺在这页大书上，谛听沉思。凡人素质中的胸怀开阔、志向远大、的一面确实要凭高御风、采天地之正气才可获得。历代帝王争上泰山除借神道设教的目的外，从政治家角度，他要（统一、统领）万众治国安邦，也得来这里饱吸几口浩然之气。至于那些志士、任人、将军、诗人，他们都各怀着自己的经历、感情、志向来与这极顶的风雪相孕化，拓展视野，谱写浩歌，然后将他们的所感所悟镌刻在脚下的石头上，飘然下山，去成就自己的事业。泰山（雄踞、雄据）神州大地，（丁）它是先人传给我们后人的一本巨书，人们在山石上填刻自己的思想，一代一代，传至现今。（1）对文中加点字的读音、横线上所选词语的判断，全部正确的一项是A.谛听（t）剑戟（j）统领雄据B.谛听（d）剑戟（j）统一雄据C.谛听（d）剑戟（j）统领雄踞D.谛听（t）剑戟（j）统一雄踞（2）文中划线句中比喻的修辞手法运用不恰当的一项是A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）（3）填入文中处的词句最恰当的一项是A磅礴壮阔 活得恣意B感情激越 活得恣意C磅礴壮阔 铸炼心剑D感情激越 铸炼心剑三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。看火车下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友;于是，也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。后来，在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。5 . 阅读选文-段，完成下面表格。事情发展过程未见火车A看到心目中的火车火车离去人物内心变化向往、不安BCD6 . “我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?7 . 品味文中的下列句子，按要求回答问题。(1)只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。（赏析句子）(2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。8 . 文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?四、句子默写9 . 填空：根据题目要求完成下列各题。（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。（2） 成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是，。（3） 论诗表现江山代代出新人的诗句：，。（4），野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（5）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）（6） 深林人不知，。（王维竹里馆）（7），影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（8） 此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）五、对比阅读阅读下面两篇文言短文，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（宋周敦颐爱莲说）（乙）周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁主簿，有狱久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自宋史周敦颐传，有删改）注分宁：地名。主簿：官名。狱：案件。转运使：官名。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。10 . 用“/”给文中画线处断句。（断两处）有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨11 . 解释下面句子中加点字的含义。（1）濯清涟而不妖（_）（2）陶后鲜有闻（_）（3）有囚法不当死（_）（4）将弃官去（_）12 . 翻译句子。（1）莲之爱，同予者何人？（2）敦颐独与之辩，不听，乃委手版归。13 . （甲）文中周敦颐借赞美莲的美好品质表达了自己的情操，其中语句“_”刚好可以印证乙文中周敦颐所表现出的_品质。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。14 . 最后一句包含着作者丰富的思想感情，其中分析有误的一项是（ ）A自幼立志而孜孜以求。B人到中年而尚未如愿。C壮志未酬而雄心不死。D现实无望而寄于梦境。15 . 对这首词分析有误的一项是（ ）A这首词以梦境写心境，上片写梦中见到的战争情景，下片写此人梦醒后悲愤的心情。B词中回忆发生在雁门西、青海际的一场战斗，描写出当时整肃的军容和浩荡的军威。C“睡觉寒灯里”这句意思是说词人从梦中回到了现实中，见到的是凄凉寂寞的情景。D“鬓虽残，心未灭”对比强烈，深刻地反映了现实与理想的矛盾，流露了激愤心情。七、名著阅读16 . 阅读西游记选文片段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对A跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟室和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那A听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油。骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者笑道：“你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去”A道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”（1）选文中的人物“A”指的是_。（2）孙行者向“A”借芭蕉扇，为什么遭到“A”的严词拒绝？请简述原因。_（3）根据原著，将下列事件按照发生的时间先后排序：_。（只写序号）唐三藏路阻火焰山 牛魔王罢战赴华筵 猪八戒助力败魔王八、综合性学习17 . （1）中央电视台于今年春节联欢晚会上开展了春联有奖征集活动，其中的一幅获奖作品是：上联“五十六朵花开，五色十光六合春”。下联“一百八声钟响，一呼百应八方和”。请回答问题：“五十六朵花”喻指（1分）上联形象地表达了的主题。（1分）（2）阅读下列百色城区空气质量周报表，回答问题：日期API值（空气污染指数）质量级别质量状况首要污染物2011年5月2日72良可吸入颗粒物2011年5月3日49优无2011年5月4日59良二氧化硫2011年5月5日82良二氧化硫2011年5月6日70良二氧化硫2011年5月7日52良二氧化硫2011年5月8日50优无简要概括上表所反映的百色城区的空气质量。（2分）空气质量与人体健康关系密切，如何防止大气污染，改善空气质量？请写出两条合理化建议。（2分）建议一：建议二：九、作文18 . 下面的两个作文题目，任选一个作文。（1）沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩！请以“沟通”为话题作文。要求：自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）成长路上，有彩虹，也有