幼儿园小班科学活动教案《有趣的沙子》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班科学活动课有趣的沙子带反思小班科学活动课程计划有趣的沙子包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们体验玩沙的乐趣，首先了解沙的使用，探索并察觉沙是厚而细，粒状，松散的，不溶于水。特点，来看看幼儿园小班科学活动有趣的沙子，对课程计划进行反思。一，活动目标1.探索并感知粗，细，粒状，疏松和不溶于水的沙子的基本特征。2.体验玩沙子的乐趣，并瞥见沙子的使用。3.体验集体合作游戏的乐趣。4.体验同龄人的友好感受。二，活动的准备1.孩子们的手使用一套沙子工具（铲子，篮子，小桶），搅拌棒，水，玻璃杯和其他物品。2.一瓶用于制作沙球的矿泉水。三，指导点1.活动重点：沙子的基本特征是粗，细，粒状，疏松和不溶于水。2.活动中的困难：根据认知沙子的特征，我们可以了解沙子在生活中的作用。3.指导要点：在老师的指导下，充分调动了孩子的各种感官。通过许多探索活动的尝试，不仅可以感知沙子的特征，而且可以初步了解沙子与人之间的关系。四，活动过程1.玩沙活动。老师：今天我们在这里玩沙。演奏时，请卷起袖子，不要用手揉眼睛。2.最初了解沙子的主要特征。（1）让孩子们感知沙子的稀薄和稀薄，并结合相关的健康教育。孩子们被分组参加一场沙盘游戏，并且孩子们必须观察。问题：当您筛分沙子时发生了什么？ （有些漏砂，有些残留在筛子上。）筛子中残留的沙子和漏出的沙子有什么区别？简介：沙子又厚又稀，人们称它们为细沙或粗纱。儿童玩沙时应注意不要沙土，保护自己和儿童的眼睛，鼻子和其他器官。（2）让孩子们把沙子看作一粒一粒。问：请让孩子们触摸沙子，这是什么感觉？用眼睛仔细看，沙子是什么样的？摘要：沙子是一粒一粒。（3）让孩子感到沙子松动。问：我们把沙子用在“汤园”小组里，我们能做到吗？试试看。问题：为什么要将橡皮泥制成饺子，而沙团不是饺子？ （孩子们有使用橡皮泥组通过“圆圆”的经验。教师应同情孩子的现有经验。）摘要：沙子很松。（4）让孩子感到沙子是不溶于水的天然物质。问题：将沙子放入水中会发生什么变化？你还能看见沙子吗？摘要：您仍然可以看到沙子，沙子不溶于水。3.总结沙子的特征。我们用沙子玩游戏，知道沙子是一粒谷物，一块是松散的。沙子又厚又稀，不溶于水。4.初步了解沙子的用途。问题：沙子的用途是什么？简介：沙有很多用途，您可以为孩子们玩耍打下游乐场；可以在高层建筑之后建造沙子和水泥；孩子喜欢吃的栗子也要用沙子炸。5，自制乐器-沙球，进一步扩大了对沙功能的认识。请每个孩子带上一个空的矿泉水瓶，并在老师的指导下放少量沙子。摇晃装有沙子的瓶子，以伴随歌曲“ big cock”并结束活动。五，评价因素1.您了解沙子的主要特征吗？2，是否主动参
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