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文档简介

幼儿园小班社会：做个好礼仪的宝贝活动目标：1.观看视频，学习和学习礼仪动作和短语，如拍手，握手，挥手，学习礼仪歌曲。2.在与朋友的日常互动中，要知道自己是一个有礼貌的孩子，体验到了解，理解和学习的快乐。活动准备：视频三段几张动作图片活动程序：1.观看第一个视频（1）今天，Sun带来了一段视频。请仔细看看。谁在那儿？他们说了什么？孩子们观看视频。（2）结束问题：你看到了谁？什么时候发生的？早上，我哥哥和姐姐来看我的叔叔和老师。他们说了什么？ （你很早）当你说你很早时，他们不仅会停下脚步。说，你做了什么动作？经过仔细观察的孩子们发现了（老师演示弯曲动作）看我的头是否低？（3）事实证明这是一个很好的仪式宝宝。当我在早上看到老师时，叔叔会弯腰说你很早。我们跟着弟弟和妹妹学习。 （轻轻站起来）孩子模仿运动（好几次）（老师提醒他做行动）学习这首歌：你早早鞠躬2.观看第二个视频（1）孩子走进幼儿园。这时，她遇到了一位好朋友。她会说什么？当我说些什么并向这个人问好时，我该怎么办？ （孩子们会先看第二个视频）请看一下。姐姐说什么了？（2）问题结束并问朋友见过面，你说什么？说话时该怎么办？老师总结：你好，点点头。（3）哪两个孩子来学习？3.看图片模仿儿童歌曲的动作（1）做个好礼仪的宝宝，除了你会早早弯曲你的耳朵，你好，点头，通常，在教室里，老师也听到孩子们说谢谢，我们什么时候想说谢谢你？说声谢谢你拿到它后我该怎么办？带领歌曲：谢谢你，谢谢你，握住手，一起学习。（2）那么请看看老师在做什么动作？ （伸手）你在哪里看到这个动作？ （孩子们先说出这张照片）你为什么要做这个动作？带领孩子们的歌：请进来伸出手。（3）做个好礼仪宝宝，随着礼仪动作，礼貌的语言就像一个小女人，一个小绅士，老师有一些动作图片，请看看，学习图片上的动作，想一想，你什么时候做这个动作的？ （孩子看图片并模仿动作）（4）结束：你看到了什么行动？谁和她学会了同样的动作，谁说什么时候握手？领导儿童歌曲：欢迎握手，让我们一起学习（5）谁从她那里学到了不同的行为，请来表演（拍手，挥动动作）带出孩子的歌：真棒和棒极了，拍手，再见，摇摆不定4.完成歌曲表演学会成为一个好的仪式宝贝，我相信每个人都会喜欢你，生活中有很多礼仪，现在让我们来看看我们今天学到的仪式并做一个完整的画面。5.迁移经验讨论：刚才老师说生活中还有很多礼节。生活中哪里有礼貌和仪式？孩子们可以自由表达（例如饮用水排队，滑行排队，慢慢行走，上下楼梯）走向右边.6.扩展活动：在未来的娃娃屋游戏中，创建一个客串场景。当您在宾客家时，您必须首先按门铃，看看主人想说什么？ （你好），娃娃老板说什么？ （欢迎）请输入动作.附在儿童歌曲上：我有一只小手，我想拉很多好朋友，你早点弯腰，你点头，谢谢你的弓，请进来伸手，欢迎握手，真棒拍手再见，再见，再见，挥手，成为一个好的仪式宝贝。备注：为了避免对活动的讲道和厌倦，考虑到交替运动和动作的原理，我添加了模仿动作的图片，以便孩子们可以看一看
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