兰州市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷

兰州市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A黝黑（yu）绯红（fi）文绉绉（zhu）藏污纳垢（gu）B匿名（n）不逊（xn）蓬蒿（go）迥然不同（jing）C尴尬（gn）禁锢（g）诘责（ji）诚惶诚恐（hung）D轩邈（mio）教诲（hu）侏儒（r）颔首低眉（hn）2 . 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。B苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。C学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。3 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A无论是振兴传统节日、保护传统村落，还是打造文化精品、挖掘非遗项目，牢牢把握时代脉搏，为推动文化繁荣兴盛注入不竭动能。B港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力的经济区，对香港、澳门、珠江三地经济社会一体化意义深远。C第十六次全国国民阅读调査结果显示，2018年我国成年人人均每天读书19.81分钟，认为自己阅读量较少的成年人不少于四成以上。D我市已经举办了十七届中国（淄博）国际陶瓷博览会，是淄博的重要城市名片和盛大文化节日。4 . 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化5 . 下列句子变换不符合要求的一项是（ ）A事实证明，只要刻苦学习，尖端的科学技术都是可以掌握的。改为双重否定句：事实证明，只要刻苦学习，尖端的科学技术并非不能掌握。B水浒传中的李逵是一个耿直暴躁、疾恶如仇的英雄好汉。改为强调句:水浒传中的李逵是一个英雄好汉，耿直暴躁，疾恶如仇。C中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精神的民族。改为短句：中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。D大家都注视着这位高高的瘦瘦的新同学。改为定语倒装句：高高的，瘦瘦的，大家都注视着这位新同学。二、现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题小哥儿俩凌叔华（1）清明那天，不但大乖二乖上的小学校放假一天，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袄上。（2）前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙桌子上，两个孩子在椅子上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌子上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开乌笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规、描不出那圆度了。(3)吃饭的时侯，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。(4)饭后爸爸同叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏国去了。两个孩于坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。(5)快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子挥在地上，八哥不见了。(6)“妈八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。(7)“给野猫吃了！”妈的声音非常沉重迟缓。(8)“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。(9)大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上,鸣鸣地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍于，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”(10)“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。(11)大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖于露出肥短的胳臂，睁着泪还未干的小眼。(12)第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒,急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。(13)这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露味儿，沾了这小英雄的鞋袜了。树枝上少麻省三五五地吵间着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。(14)二乖跷高脚摘了一支丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着唱歌，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来到后院的了。他溜达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪奥味噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。(15)原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。(16)“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。(17)母哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手提那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。(18)“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要一些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫住一间，像妈妈同我们一样。”（19）“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出手抱起那只小黑猫。（有删改）6 . 读完这篇文章后，请简要概括它的主要内容。7 . 文中第(13)段画线部分的景物描写有什么作用?8 . 请结合文章的具体内容，说说小哥俩是什么样的人?9 . 文章叙述了小哥儿俩富有童真童趣的生活故事，你能领会作者寄寓其中的哪些情感态度?阅读下面的文章，完成小题。冬眠的奥秘严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自博物总第146期，有删减）10 . 第段加点词语“几乎”能否删去？为什么？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！11 . 第段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？12 . 作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合两段简要概括。三、句子默写13 . 根据提示默写。（1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）四、课外阅读甘宁失信宁厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒击鼓会兵欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上！”宁涕泣嘘欷曰：“负卿！”与蒙俱还见母，欢宴竟日。（选自三国志吴书甘宁传，有删减）注释：宁厨下儿：甘宁的厨房里干杂活的一个年轻人。赍：赠送。斯须：一会儿。徒跣：赤脚步行。至尊：指吴主孙权。兴霸：甘宁的字。嘘欷：哽咽，抽噎。14 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A宁许蒙不杀/杂然相许B蒙素至孝/素湍绿潭C故不即还/还来就菊花D属汝以大事/属予作文以记之15 . 用两条“/”给文中画线的句子断句。蒙 大 怒 击 鼓 会 兵 欲 就 船 攻 宁16 . 文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物性格特点，并作简要分析。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成各题。书愤其（一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!17 . 下列对诗歌的内容理解不正确的项是（ ）A诗题中“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的愤郁之情。B“中原北望气如山”意即北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山。C“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物：“空自许”意即不认为自己是这种人物。D“出师”指诸葛亮的出师表，“伯仲”本指兄弟，这里指可以相比。18 . 下列对诗歌的赏析不正确的项是（ ）A全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历：后B第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸。C“千载谁堪伯仲间”既称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。D全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近。六、综合性学习19 . 班级开展“走进小说天地”系列活动，请根据要求，完成任务。（读文识人）请在横线上写出对应的人名。片段一：他A站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷！”片段二：“我看了看他B的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”片段中的人分别是：A_B_（评头论足）仿照示例，选择你最喜欢的小说人物作简要评价。示例：有人认为片段二中的他行为不端，可是我读出了他的另一面。小说写他破产后在轮船上卖牡蛎，自食其力，不愿拖累家人。表明了他不失善良、不失良知的另一面。（隔空对话）假如你喜欢的小说人物站在你面前，你会对他说什么？七、作文20 . 请在下面的作文题中任意选做一题。(1)行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这