幼儿园小班主题教案《花儿好看我不摘》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班主题教案《花儿好看我不摘》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班主题教案《花儿好看我不摘》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班主题课花儿好看我不摘带反思小班主题课花儿好看我不摘反映了适用于小班的主题教学活动，培养了孩子敏锐的观察能力，感知了说话和说话中花朵的美丽，发芽了孩子对花朵的热爱，愿意大胆尝试，并与同龄人分享经验，快来看看幼儿园的花朵，看起来不错，我没有接教计划。教学目标：1.在谈话中，人们会感受到花的美丽，发芽的孩子喜欢花的情感。2.培养幼儿敏锐的观察能力。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学准备：课件花儿好看我不摘，几盆花教学过程：首先，谈谈春天的花朵T：婴儿教室里有很多花，你知道吗？T：春天的第一朵花是春天的茉莉花。T：除了了解这些花外，您还知道哪些花吗？老师：老师带来了一些春天的花朵。您会看到这是金盏花，喇叭花，锦缎和除虫菊。二，感知花的美丽T：花是什么颜色的？几种颜色有几朵花？形状是什么？ （红色，白色，紫色，粉红色，黄色，五种颜色的花朵）T：您看到这种盆花与其他花朵有何不同吗？ （花盆里有很多花，花盆里只有一朵花。）T：花朵盛开，花朵盛开，颜色很漂亮。三，用鲜花交朋友T：宝贝，我们在寻找花瓣，闻到一股香气吗？T：花就像婴儿的小脸。当它快乐时，它表现出美丽的微笑。T：宝贝，你觉得这朵花是什么？ （花的身体）T：花的身体有一个很好的名字，叫做“花茎”。T：然后我们的宝宝轻轻地抚摸着长茎。T：老师想和花握手。婴儿在哪里找花？T：这是花的叶子，与花的细枝和花梗相连。T：宝贝，让我们与叶子握手。T：花的脚在哪里？ （花根）T：花根能看见吗？它埋在哪里？ （在土壤内部）摘要：花是如此美丽，您必须与花交朋友。四，儿童表演花（音乐小树苗）T：那我们也来成为美丽的花朵！（风吹，阳光照耀，我给花开水，花开好，花开好）5.激励孩子们照看花T：老师在这里有个故事，让我们看看发生了什么上？T ：（显示课件）您是说婴儿做对了吗？为什么？T：婴儿喜欢美丽的花朵，我们只能摘不开，这是一个很好的婴儿。T：你喜欢给婴儿放花吗？那么我们如何保护花朵呢？ （浇水，保护它）T：宝宝说渴了，让我们一起浇花吧！教学反思活动和生活可以整合。孩子们不仅了解含义的含义，而且了解生活中的用法。但是，父母仍然必须对生活进行指导和教育。否则，孩子将不会采取实际行动。做吧小百科全书：花是被子植物的生殖器官。在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花冠，雄蕊和雌蕊，产生生殖细胞。一些学者认为裸子植物的孢子叶也是“花”，而大多数人认为被子植物有花，因此被子植物也被称为开花植物。花的各个部分不易
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