人教版2020版九年级中考一模语文试题（I）卷

人教版2020版九年级中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 找出下列语句中没有语病的一句（ ）A广饶、龙口等城市一起被评为“全国文明城市”。B由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售丁大约30台左右。C通过大家的努力，使“孙子文化园”成为东营首个“国家4A级旅游景区”。D是否高度重视人才，是东营成为“全国竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。2 . 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）A“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。B“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。C“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。D“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。3 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A气冲斗牛：形容很生气的样子。B锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。C颠沛流离：生活艰难，四处流浪。D忍俊不禁：忍不住笑。4 . 下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是（ ）A酝酿（yn）静谧（m）分歧（q）喜出望外B嘹亮（lio）贮蓄（ch）决别（ju）呼朋引伴C抖擞（su）澄清（chng）祷告（do）咄咄逼人D着落（zhu）粗犷（gung）应和（h）各得其所二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。生命的拼图(1)寻找那些小拼块，然后将其放回生命原本的位置上，让生命少一些空虚和遗憾，这也许就是重逢的意义。(2)最近几个月，我基本处于闭门不出的状态。忙得焦头烂额，加上身体不好，于是下了决心：哪儿都不去，谁都不见。因为即使勉强去了，见了，整个人也是“形不散而神散”，对别人不礼貌。(3)从父母那里传来消息：父亲的一位老朋友要来。这位伯伯姓吴，是我们的同乡，又是父亲大学时代的好朋友，20世纪70年代末去了香港，从此很少见面。这次他偕夫人回内地，先到上海，再回福建老家。我心想，可惜我不能见了。(4)吴伯伯来了，不住宾馆，就住在我父母家里。第二天，妈妈给我来电话，说：“他们想见你，你不能来吗？”我说：“不能。找个时间通一个电话好了。”(2)第三天，妈妈又来电话，说：“你吴伯伯还是想见你。他说当年他去香港的时候，你放了学赶来送他，但是没有赶上。他从车窗里看到你失望的样子，这么多年一直没有忘记，所以很想见见你。”(5)我愣了一会儿，然后说：“我明天回家见他们。”(6)我不记得他说的那一幕了，甚至不记得我去送过他。但是我知道那是真的，因为当时我确实在泉州读书，所以他没有记错。那真的发生过，而且被一个人在心里记了那么多年。于是，所有闭门谢客的理由都融化了。(7)打车回了父母家，客人去浦东参观还没有回来。等了几个小时之后，才见到他们。吴伯伯的轮廓没有大变，只有头发和体态泄露了岁月的秘密。伯母不复我童年记忆中天仙美女的模样，但是有着这个年纪的上海女人少有的单纯的笑容。吴伯伯看了我一会儿，说：“你没有变，如果在路上遇到，我会认出你。”我想：是不是他曾经想象过我们在街头的人流中偶然相遇？(8)提起当年的那一幕，吴伯伯说：“那时候，你在泉州北门读书，放学以后赶到华侨大厦门口送我，车已经开了。你远远跑过来，看见车开了，很失望，几乎要哭出来。那个样子我一直记得，这么多年一直记得。”之所以记得，不仅仅因为当年的我是一个小小的孩子，也不仅因为我是他好朋友的女儿，而是在一个离开家乡的人心中，我的面容和他对家乡的最后一瞥重叠在一起。(9)而当年，我是那么重视那次分别。因为当时父亲不在泉州，不存在父亲命令我去送行的可能，一定是我自己要去送行，而且一定在上课时心神不定，下课后便一溜烟地跑到华侨大厦就是骑自行车也要二十分钟的路程。当年我也许觉得那会是永别，因为那时的香港，还是一个遥远的地方，遥远、陌生而难以到达。没有能够见上“最后”一面，我的失望和伤心是可想而知的。(10)回家的路上，我的心里还满是重逢的温热。但是，那让他难忘的一幕，我真的一点都不记得了。在这以前，我一直觉得我的记性很好，而且很小就开始记事。现在看来，也许并不是这样。(11)生命是一幅拼图，由许多块小拼块组成。人总是想争取更多更好的拼块，好将自己的人生拼出美好的图案。但是在我们成长、奋斗的过程中，有一些拼块遗落了。有的散落在岁月的某个角落谁都不能再到达的角落，永远无法回到我们生命的版图上；有的则在某一个故人的手里没有他们手里的那块小拼块，我们的生命其实是不完整的。寻找那些小拼块，然后将其放回生命原本的位置上，让生命少一些空虚和遗憾，这也许就是重逢的意义。5 . 结合文章的内容，简要说说文章标题的内涵和作用。6 . 文章第（5）段中，“我”为什么会愣了一会？7 . 品析第（6）段划线的句子中“融化”一词的表达效果。那真的发生过，而且被一个人在心里记了那么多年。于是，所有闭门谢客的理由都融化了。8 . 用自己的话，简要表述你的生命拼图中遗落的拼块。(要求：叙述清楚人物和相关事件）阅读下面的文字，完成小题。（5分）让善行成为习惯2月14日，光明日报头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事，故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举：不怕脏、不怕累、不怕丢面子，坚持利用休息时间帮妈妈扫大街；为了省钱，每天在学校捡破烂，用换来的钱给同学买西瓜吃；为了能帮助外地贫困生，把自己得到的补助让给他人；为给生病的同学捐款，每天只吃几个馒头；为了爱，去献血；为了帮助他人，受苦受累都愿意。从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止。孔子说“见善无不及，见不善如探汤”，孟子认为“君子莫大乎与人为善”。从善，是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。行善贵在坚持。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。生活中，有的人因善小而不屑为，有的人因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为。殊不知，行善就在身边，贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。（选自2012.2.20湖北日报，作者：张友君，有改动）9 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A刘普林的善行之举很平常，只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子，利用休息时间帮妈妈扫大街。B无论何时何地、身处何境，都要行善不止，正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。C存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，是对从善的要求。D生活中，我们对人常保持微笑，原谅别人的无心之过，发一条给人力量的短信，都是一种善行。10 . （小题2）刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想？请仿照下面的句子，再写两句话。善行，如黑夜中的一盏明灯，能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵；三、句子默写11 . 诗文默写。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）_，只有香如故。（ 陆游卜算子 咏梅）诚如是，则霸业可成，_。（陈寿隆中对）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮 出师表）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲 秋思）_，叶底黄鹂一两声，笑从双脸生。 （晏殊破阵子）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴）（2）默写刘方平月夜。_，_。_，_。四、课内阅读阅读文言文，回答下列各小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。12 . 解释下面句中加点的词。（1）谢太傅寒雪日内集_（2）俄而雪骤_（3）撒盐空中差可拟_（4）未若柳絮因风起_（5）公欣然曰_13 . 写出下面句子的译文。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”、人物“_”、事件“_”等要素。15 . 文中营造了一种怎样的家庭气氛？16 . 对两个人的回答的优劣做评定，你觉得哪种好，好在哪？谢太傅只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。五、诗歌鉴赏古代诗歌阅读（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。17 . （乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是_和_。18 . 请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。六、名著阅读19 . 阅读名著呼兰河传回答下面问题。(1)有二伯性情古怪，请列举至少两件事。(2) “她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。”上面描写的这个人是谁，读完整篇小说，她给你留下什么样的印象呢？七、综合性学习20 . 班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。（1）请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。（2）同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？（3）请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。八、作文21 . 从下面两道作文题目中任选一道作文。题一：阅读下面一则材料，根据材料表达重点，自拟题目，写一篇作文。马云说：什么时候是机会？别人在抱怨的时候就是机会，大家都说好，机会不会太好；大家都不看好，往往蕴藏机会。所以，我们每个人都要有独特的思考、独特的眼光，找到自己热爱的东西，找到一批志同道合的人，坚持5年或者10年，一定会成功。题二：成长的路上，我们经历过，必定收藏了许多：如果把美