海口市2019年八年级10月月考语文试题A卷

海口市2019年八年级10月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A劫掠形销骨立箴言（zhn）孜孜不倦（z）B嗤笑丰功伟迹冠冕（gun）心无旁骛（w）C嘻闹鸠占雀巢煞白（sh）觥筹交错（gng）D轻觑墨守成规坍塌（dn）彬彬有礼（bn）2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A狂澜嗥鸣可歌可泣群蚁排衙B辫子宛转锋芒必露大庭广众C愧怍调羹鞠躬尽瘁历尽心血D高梁取缔苛捐杂税晴天霹雳3 . 下列句子的排列顺序，最合理的一项是（ ）这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！忽然，那雪轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。只见高高的悬崖顶上，堆积了很厚的雪，像一堵墙般耸立着。去年冬末，我和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，看到了令人震惊的一幕。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。ABCD4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日至15日在北京召开，雁栖湖国际会议中心是此次高峰论坛的主会场。B眼前这支全部是“中国制造”、近90左右的装备为第一次公开亮相的钢铁方阵，让他们激动不已。C“一带一路”理念提出4年来，全球100多个国家和国际组织积极参与和支持“一带一路”建设。D随着赣剧表演及道具制作等活动引入课堂，让更多学生受到了赣传统文化的熏陶。5 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A电话铃声继续响着，但他闻所未闻，依然一边看书，一边做实验。B“多彩贵州”歌唱大赛在黔东南州各县市开展得红红火火。C只要你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。D同学们就如何搞好这次演出活动提出了令人眼花缭乱的建议。二、现代文阅读阅读课文梁衡的夏选段，回答后面问题。充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。6 . 文章分别通过描写夏天的景物、和来表现夏天紧张、热烈、急促的特点。7 . 说说下列句子中加点词语的表达效果。（任选一题回答）田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。8 . 结合文章第段，说说“夏天的旋律是紧张的”表现在哪些方面。9 . 最后一段作者为什么要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，请从正反两方面说明原因。10 . 亲爱的同学，夏天给你留下什么印象呢？请抓住其中印象最深的一点，用比喻或拟人的手法加以描述。阅读下文，完成各题。冬天的温度冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。11 . 根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。儿子发现保安衣服单薄 _，_ ，_保安列队向我和儿子敬礼。12 . 文章第1段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?13 . 文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?14 . 结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么?15 . 文中的孩子是个什么样的孩子？16 . 文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个事例，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。阅读穿井得一人和杞人忧天，回答问题。17 . 你从穿井得一人一文中得到了哪些启示？18 . 杞人忧天中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？三、句子默写19 . 默写（1）何处望神州？_。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀（2）_，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎（3）马作的卢飞快，_。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（4）_？青衫湿！秋瑾满江红（5）遥看是君家，_。十五从军征（6）_，人皆有之，_。鱼我所欲也（7）伤心秦汉经行处，_。张养浩山坡羊潼关怀古（8）送东阳马生序中揭示作者精神追求战胜物质贫困的句子是：_，_。（9）出师表中高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了诸葛亮愿与先帝患难与共的深情的句子是：_，_。（10）岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：_， _。（11）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：_，_。四、课内阅读阅读岳阳楼记（节选），完成下列题目。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?20 . 解释下列划线的字。（1）南极潇湘（_） （2）浊浪排空（_）（3）春和景明（_） （4）或异二者之为（_）21 . 将下列句子译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。译文：_22 . 与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你任选两位，并写出其与此相关的名句。五、诗歌鉴赏阅读下面一首宋诗，回答小题。题西太一宫壁其一王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。（注释）：这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。蜩（tio）：指蝉 陂（bi）：池塘23 . 这首诗中景物描写绘声绘色，请赏析前两句诗的表现手法和表达效果。24 . 这首诗抒发了诗人怎样的情感？六、课外阅读秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。（选自战国策，（注释）孟尝君：即田文，此时在魏国为相。效：献，呈献。25 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A魏王闻之闻：听说B寡人愿子之行也愿：愿望C燕王尚未许也许：答应D王且何利利：好处26 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）乃为之起兵八万车二百乘以从田文A乃为之起兵八万车二百乘以从田文B乃为之起兵八万车二百乘以从田文C乃为之起兵八万车二百乘以从田文D乃为之起兵八万车二百乘以从田文27 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。B孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。C起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。28 . 将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。七、名著阅读29 . 名著阅读，回答问题。“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。”（1）选文出自纪实作品_，文中的“他”是_。（2）你最佩服“他”的哪个特点？为什么？八、综合性学习30 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。生活需要想象。每一汪湖水里，都有海洋的气息；每一片嫩叶上，都有春天的芬芳（；。）诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”如果拥有丰富的想象，你的生活定会变得五颜六色。（1）给第句选择正确的标点符号，写在横线上。（2）“你的生活定会变得五颜六色”有语病，请改正过来。（3）给第句补上恰当的关联词语。（4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。九、作文31 . 家住杭州市中心的小龙（化名）同学，家里来了一位中美交流生杰瑞。小龙想利用这次机会与杰瑞聊一聊互联网丰富和改变了现代人的交友方式的话题。请你以小龙的口吻，谈一谈QQ和微信为代表的多样化互联网交友方式的利或弊，谈谈自己的看法并用文字表述出来。要求：100字左右。32 . 下面两道作文题，请任选一题作文（1）阅读下面文字，按要求作文。请根据自己的亲身经历或体验，以“的