人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷（练习）VIP

人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识搭配有误的一项是A木兰诗民歌北朝B陋室铭刘禹锡宋C假如生活欺骗了你普希金俄国D伟大的悲剧茨威格奥地利2 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A遇到困难的时候，你必须冷静下来，从容不迫地面对它。B听了同学的规劝，他如梦初醒，放弃了离家出走的想法。C在“大美亚细亚亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。D在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。3 . 下列句子的排列顺序正确的一项是虽然这个水滴也能映照大海可是人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海但毕竟不是大海如果说自然的智慧是大海那么人类的智能就只是大海中的一个小水滴ABCD二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，按要求答题。旖n（ ）的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了多情诗人仓央嘉措，静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作灵感，深su（ ）的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华。他们的印迹证实：静，是人格的jn（ ）持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉。我追逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之。（1）填入文中正确的一项是（_）A. 悠 B.幽（2）划线字“藉”在文中的正确读音是（_）A. j B. ji（3）根据拼音写出相应的汉字。旖n（_） jn（_）持三、现代文阅读5 . 阅读下面文段，回答后面的问题。好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！请从修辞角度赏析画线句子。_非文学类文本阅读如果植物有意识，它在想什么？一株玫瑰，一片苔藓，一棵白杨，它们在想什么？植物钉在地里，除了随着日月盈亏生长、凋谢，它们还能做什么？一些新型的植物学家发现，植物一生扎根在一处，在长期演化中发展出一套惊人的智能行为，以迎击自然界的无常和危险。英国植物学家安东尼特鲁瓦斯说，“每株植物持续地感知环境，处理各种信息，利用自己的记忆做出最佳决定，提高生存率。”植物与环境持续互动，但在危险来临时不能卷包袱走人，因此为了生存，必须在每一刻、每个季节最大化地利用环境。植物也做许多决定，因为它们必须如此！应该研究植物的哪个部位来观察这一机制呢？乔治巴塞尔通过研究一粒种子的决策，优雅地绕开了这个问题。因为植物的所有细胞此时集中在同一个实体内，也因为种子只需做出一个重大决定：发芽，或不发芽。种子和它的母株一样，能敏锐地感知环境随时间的变化（温度、湿度、营养等）。但这还不是全部，因为种子须避免仓促决定。（1）如寒冬中有几天异常回暖，让它以为春天到来，它就可能沉不住气，开始萌芽！而随后到来的寒流会冻结它春天般的热情。这时它就只能“望根兴叹”了更确切地说只是个胚根！不能着急，而要决定应该做或不做什么植物有这个能力。乔治巴塞尔在植物实验室的大明星拟南芥种子里观测到这一情况。这种子可不是新手：在探头向外之前，它谨慎地处理外界信息，把幼根转来转去好几次。“胚根顶端有一个名副其实的决策中心，不断权衡着有利和不利方面。它和人类大脑一些非常简单的认知系统具有相同的空间组织。”这位研究人员介绍道。种子才不傻，它会在一连串温暖天气的预兆中酝酿自己的选择。面对环境威胁或屡次出现的侵犯者，植物也完全有理由拥有记忆。记住水开始变得稀少能让玉米更好地防御干旱；记住风和被连根拔起的风险使白杨树更牢固地扎根在土壤中，生长树枝时更加谨慎。而这只是几个已被证明的例子。还记得巴甫洛夫实验吗？实验中的狗能在重复中学会把铃声和奖赏联系起来，而现在科学家发现，豌豆似乎也能实现这种“联想学习”！澳大利亚植物行为专家莫妮卡加戈里亚诺衡量了豌豆幼苗根据一个看似中立的征象风预测光照的能力。（2）每当风吹向植物一侧时，光就会照到同一侧。结果和狗一样，胚芽在大部分情况下学会了把风吹和光照联系在一起。从统计数据看，这一学习的效果不如狗：略高于60的豌豆苗吸取了经验，狗则超过90。加戈里亚诺解释：“植物在选择跟随风向时，比狗更违背自己的天性。它们做了风险极大的决定，在能量方面可能要付出很大代价。”事实上，我们已经知道植物能进行所谓的“初级”学习。有些是通过习惯，含羞草就是一例，它的叶片只要轻轻一碰就会合拢。含羞草能学会不再害怕最终无害的反复摇动。有些是通过致敏，如多种植物能学会在病原体第二次来袭时更快速地自卫。巴甫洛夫式的学习使豌豆把两种独立的刺激相联系，是更加高级的认知能力。在多变环境中，运用补充信息来更好地定位资源，尤其是光照，将大大增加生存机会。像捕食者学习更好地利用不同预示性的信息跟踪猎物一样，自然选择下的植物也发展了相同的学习能力。植物有记忆、会学习、能决策，与我们共同拥有基本的认知功能，不久的未来，我们与植物世界的关系将被重铸，开启新同盟。（引自2019年新发现，有删减）6 . 对于植物认知，植物学家们用大量的实验来验证，以下现象与呈现的认知功能对应不正确的一项是（ ）。A被风拔起的风险使白杨树牢固地扎根土壤记忆，使植物能记录信息B植物在病原体第二次来袭时更快速地自卫记忆，使植物变得更聪明C豌豆将风吹和光照联系在一起，向光生长学习，以最好地利用信息D拟南芥种子探头向外之前把幼根转来转去决策，使植物做出最佳选择7 . 为了更好地解说“深奥的研究”，作者运用了多种说明方法，请结合画线句分析其作用。8 . 请根据你对上文的理解，分析下面链接材料中的现象。（链接材料）法国植物学家弗朗西斯阿雷曾在西番莲新芽几厘米处种下一棵竹子进行观察，发现：若竹子稍微向右移动，西番莲藤蔓就会跟上，重复这一操作五到六次，藤蔓就能直接向竹子右侧伸展。四、句子默写9 . 默写。(请用正楷书写)(1)_，应傍战场开。 (岑参行军九日思长安故园)(2)杨花榆荚无才思，_。 (韩愈晚春)(3)安得广厦千万间， _。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)_，受降城外月如霜。 (李益夜上受降城闻笛)(5)_，殊未屑! (秋瑾满江红)(6)_，是可谓善学者矣。(宋濂送东阳马生序(7)_，_，故外户而不闭。是谓大同。(大道之行也)(8)苏轼在江城子.密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的语句是:_，_？五、对比阅读比较阅读下列两则文言文，完成问题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富责者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（爱莲说）（乙）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！马说）10 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A陶后鲜有闻（xin）B濯清涟而不妖（zhu）C其真无马耶（y）D骈死于槽枥之间（pin）11 . 解释下列加点的词语。（1）可爱者甚蕃（2）可远观而不可亵玩焉（3）不知其能千里而食也（4）才美不外见12 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。13 . “说”是古代的一种文体，可以说明事理也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理表达作者观点。甲乙两篇文章分别表达了作者的怎么样的观点？六、诗歌鉴赏（四）阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。14 . 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。15 . 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。七、名著阅读青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水渣，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。16 . 上面这段文字选自原苏联著名作家_的名作钢铁是怎样炼成的。17 . 选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。18 . 文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。示例；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。19 . 你是如何理解钢铁是怎样炼成的这一题目的含义的？八、综合性学习20 . 综合性学习阅读下面三则滥用抗生素材料，说说我国在抗生素使用方面存在什么问题，并指出滥用抗生素会引起什么危害。（材料一）小明6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 （材料二）老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。 花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。 良心人：尽管国家早就出台了抗菌药物临床应用指导原则，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。 青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。（材料三）中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗生素 住院患者使用抗生素 人年均使用抗生素使用抗生素致聋占聋哑儿童数 养殖业饲料中添加抗生素中国加拿大中国北欧中国美国中国发达国家中国欧盟比例79.4% 0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46.1%0九、作文21 . 从下面两题中任选一题，按要求写作。（1）当个