九年级下学期中考模拟语文试题

九年级下学期中考模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵”。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。2 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。代表作有长篇讽刺小说儒林外史。B钢铁是怎样炼成的中保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节面团上撒烟灰而被学校开除。C西游记中悟空等人在万寿山五庄观偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。悟空请来如来佛祖，用甘露救活仙树。D身长八尺，仪表堂堂，先杀潘金莲再杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，假扮成带发修行的“行者”，这是水浒传中的武松。3 . 下列解说有误的一项是（ ）A国学经典存储着我们民族文化的记忆和灵魂。解说:句中加点的词依次是实词、虚词。B专家学者认真领会期待已久热爱生命解说:这四个短语结构各不相同。C苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。解说:这个句子的主干是“远近横着荒村”。D幼时被人认为低智的郑板桥,最终成了能诗、能画和能刻篆章的大画家。解说:这一句的标点符号使用正确。4 . 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A玉盘珍羞/直万钱B我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C直挂云帆/济沧海D人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A三峡选自水经注疏。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B与朱元思书选自艺文类聚。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C使至塞上作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D孟子二章选自孟子译注，孟子是春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。6 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是A溃退/馈赠镌刻/隽永翘楚/翘首而望颁发/颔首低眉B佃农/河畔解剖/陪伴悄悄/悄无声息荆棘/筋疲力尽C缰绳/僵硬畸形/崎岖屏风/屏息敛声拖沓/杳无消息D逊色/殉职娴熟/弦乐周济/同舟共济嘹亮/眼花缭乱7 . 下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）A河曲智叟亡以应今亡亦死B同舍生皆被绮绣将军身被坚执锐C闻寡人之耳者吾从北方闻子为梯D亲贤臣，远小人亲旧知其如此8 . 下列句子中加点字词解释有误的一项是（ ）A乃不知有汉,无论魏晋(竟然)B潭中鱼可百许头(大约)C一食或尽粟一石(或者)D抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)9 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A通过这次戏曲专题知识讲座，同学们了解戏曲发展的历史，也增强了保护传统文化的意识。B一阵春风吹来，树枝随风摇曳，连月光、树影也一起晃动起来。C历史学家和考古学家对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了研究。D你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。10 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A亵渎( xi)红妆素裹拮据( j)心无旁鹜B佝偻( gu)强聒不舍寒噤( j)娇揉造作C诓骗( kung)形销骨立栈桥(zhn)扭捏作态D阔绰( cu)鸠占雀巢惘然 ( wng)天之娇子二、现代文阅读11 . 春风本身是无味儿的，作者又是怎样写出春风的味儿的呢？这些味儿和前文的“春草图”“春花图”有没有关系？阅读下面议论文，完成小题。 对自己的人生负责周国平我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱；有的人。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。12 . 关于本文论述的重点，概括最恰当的一项是（ ）。A许多人对责任的关系确实是完全被动的。B对自己的人生负责，是人的一项根本的责任。C对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。D人人对自己负责，社会就必定是高质量的有效率的社会。13 . 正反对比论证，是把两种事物加以对照，在对照中得出结论的论证方法。请从文中找出一例，并简要分析其作用。14 . 请细读第段，结合上下文，在横线上补写一个概括性的事实论据。15 . 请你从阅读过的名著中选择一个人物，结合这个人物的相关经历，写出你对“对自己的人生负责”的理解。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）（乙）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（节选自荆轲刺秦王）（注释）樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。秦武阳：也称秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：通“稍”。假借：文中是“原谅”的意思。发：打开。揕：用刀剑等刺。绝：挣断。还：通“环”，绕。卒：通“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。16 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A长跪而谢之（感谢，感激）B以头抢地耳（碰，撞）C寡人谕矣（明白，懂得）D愿大王少假借之（代词，他，指荆轲）17 . 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）A寡人/以五百里之地/易安陵B公/亦尝闻/天子之怒乎C安陵君/受地于先王/而/守之D方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王18 . 下列对（甲）（乙）两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B（乙）文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C（乙）文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D（甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（乙）文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。19 . （1）下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ）A怀怒未发，休祲降于天。译：心里的怒气还没有发作出来，不祥就从天而降。B安陵君受地于先王而守之。译：安陵君从先王那里继承了封地并守护它。C卒起不意，尽失其度。译：事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态。D群臣侍殿上者，不得持尺兵。译：在殿上侍俸的群臣，不得带有拿戒尺的卫兵。（2）将（乙）文中划线句子“轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。”翻译成现代汉语。20 . 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？四、句子默写21 . 句子积累默写句子。（1）观沧海：_，以观沧海。（2）行军九日思长安故园：_，应傍战场开。（3）秋词：晴空一鹤排云上，_。（4）夜雨寄北：_，却话巴山夜雨时。（5）学习有三层境界：知、好、乐。用论语中的话来说就是：_，_。（6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：_，_。（用马致远天净沙秋思中的诗句回答）（7）唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（8）次北固山下中表现作者思乡之情的诗句是：_？_。五、诗歌鉴赏阅读下面的一首诗，完成下面的题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。22 . 从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。23 . 对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。六、作文24 . 作文你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利波特？或者只是你身边的某个人，他的言行举止让你心生敬意？请以我的偶像为题目，写一篇以写人为主的记叙文，不少于600字。25 . 以下作文，任选其一。作文（1）题目：那一次我真自豪作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，