人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题A卷(检测)

人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是A坚守工作传播文明提供线索操作繁琐解说：四个短语的类型完全相同。B阳光明媚、春风和煦的时节，在美不胜收的扬州古运河上泛舟无比惬意。解说：这个句子的主干是“泛舟惬意”。C为推动全民阅读，扬州市从 2015 年起设立“朱自清读书节”，进一步倡导崇尚读书、热爱读书的社会风尚。解说：这句话没有语病。D我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。解说：这两个分句之间是递进关系。2 . 水浒传中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A林冲误入白虎堂B武松夜走娱蚣岭C鲁智深大闹桃花村D宋江活捉黄文炳3 . 下列说法有误的一项是（ ）A回忆我的母亲作者朱德，四川仪陇人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之-,中华人民共和国的开国元勋。B列夫托尔斯泰的作者茨威格，法国作家、评论家，作品有三作家罗曼罗兰等。C记承天寺夜游作者苏轼，宋代文学家，“唐宋八大家之一”，与其父苏询、其弟苏辙并称为“三苏”。D白杨礼赞作者茅盾,浙江桐乡人，代表作有蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等。4 . 下列加点词语使用有误的一项是（ ）A对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。B武警部队官兵们正废寝忘食地在灾区英勇奋战，为灾区群众的生命财产安全撑起了保护伞。C小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这事听起来实在有点骇人听闻。D小明同学办事总是一丝不苟，选他做生活委员，大家都非常放心。二、字词书写5 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。w（_）旋 f（_）水 tu（_）色x （_）攘蓦（_）然风雪载（_）途三、现代文阅读阅读下面的短文，回答下列小题。天窗江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。（选自都市文萃有删改）6 . 文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？7 . 赏析文中画线的句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。8 . 下列对文章理解和分析有误的两项是（ ）（ ）A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“一丝丝”既写出风的凉爽，又表现母爱的小心翼翼。D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。E文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”意在启示我们要乐观的面对生命的困难让我们的生命拥有更多的美好。9 . 根据你对短文的阅读理解，说一说这篇文章为什么以“天窗”为题。阅读下面的文章，完成下列小题。给母亲以事业心郑彦英父亲去世后，我将母亲接到郑州，不让她回老家，因为那里保留着她和父亲太多的生活痕迹，这些痕迹会日复一日地让母亲联想到父亲。还有，母亲相信老家的一种说法，老夫妻走了一个，另一个不出三年也会跟着去。所以我坚持让母亲住在郑州，直到父亲三年的祭日过了，我才对母亲说：“明年春天，你可以回老家住几天。”于是，去年母亲在老家住了三个多月，我接她回来后，发现她的身体明显好于在郑州时，我就问母亲原因，母亲说：“人是离不开太阳的。在城里，你整日寻着晒太阳，到乡里，太阳一直跟着你。”但是过了几天，母亲对我说：“城里啥都好，就是心慌。”“心慌”一词，在我老家有特殊含义，就是寂寞。我一下子沉默了，觉得我作为儿子，太不孝了，母亲八十多岁的人了，你就不能把你的事情放下，多陪陪母亲吗？话是这样说，但是落实到每天，很难。一个礼拜，也就能陪母亲三四次，跟她说话，听她叙述老家的家长里短，给她说笑话，说城里人的各种尴尬，还陪她到郑州有水有花草的地方散步，但是，这些还是太少了，母亲大部分时间，仍处于“心慌”中。我突然想到了母亲年轻时做的工艺品，还有母亲那时给村里人婚嫁所画的绣花图案，就说我特别怀念母亲的那些工艺品，希望母亲给我做一套，作为我家的传家宝。“那有啥好的？”母亲说，“你那单位全是画家作家，我这算不上好的。”我说：“你这是民间工艺品，恰恰是城里稀缺的，珍贵得很，你弄出来，我在网上给你做个展览，让全国的网友知道，我妈妈是个民间艺术家。”从这一天开始，妈妈像上足了发条的闹钟，整日沉浸在她的创作工艺美术品的事业中，用当下流行的话说忙并快乐着。从九月开始，一直做到春节前，母亲都在为这事忙碌着。弟弟对我说：“这就怪了，妈没事的时候，还有个头疼脑热的，一忙乎这事，吃得好，睡得好，精气神十足。”春节前，我老家礼泉县的文化局长来郑州，专程来拜访我母亲，看到母亲做的工艺品，大为赞赏，说在关中道上，没有几个人能做出这么好的民间工艺品了。这是文化局长的赞扬，让母亲高兴得满面红光。中国民间文艺家协会副主席夏挽群和河南省民俗专家程建军看了母亲的工艺品后，以行家的眼光肯定地说：“你是真正的民间艺术家。”随后，河南省民间文艺家协会为母亲颁发了“河南省民间工艺美术家资格证书”。颁发证书那天，母亲将头梳理一番，换上鲜艳的衣服，握手、照相，一头银发加上一脸笑容，俨然一个“艺术家”的范儿。但是，新的问题来了，这些工艺品，母亲做完了，作为作家，我知道，让母亲创作很有劲，如果重复，就变成劳动了，心理作用是大不一样的。于是，我又想到，母亲刺绣也很好，我就对母亲说：“现在的中式服装，兴在上面刺绣，你还能扎能绣不？”“当然能嘛！”母亲眼里透着兴奋的光芒。我在母亲的兴奋中体会到：要给母亲尽孝，就给她以事业心！10 . 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）A作者在文中表达的最真切的感受是：给母亲以事业心，让她快乐幸福地生活着，这是报答母亲的最好方式。B文章中的“我”是一位孝顺母亲、懂得报恩的人，是文中主要刻画的人物。C文章运用欲扬先抑的手法，先写母亲住在城里觉得“心慌”，目的是衬托下文母亲沉浸在创作工艺美术品后的“忙并快乐着”。D文章以时间顺序组织材料，开篇交代背景，中间叙事，篇末点题。E文中弟弟的话从侧面表现了母亲开始做工艺品后身体和精神状态都有了明显好转。11 . 请结合文章内容说说作者的孝心表现在哪些方面。12 . 赏析文中句子的表达效果。颁发证书那天，母亲将头梳理一番，换上鲜艳的衣服，握手、照相，一头银发加上一脸笑容，俨然一个“艺术家”的范儿。13 . 通读全文，文章以“给母亲以事业心”为题有什么妙处？14 . 阅读下面的文字，按要求作答。我三十万大军胜利南渡长江【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似催枯（ ）拉朽，军无斗志，纷纷馈退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻（ ）港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）找出这则消息的导语，并写在下面的横线上：。（2）找出文中的两个错别字并改正。A.（ ）应改为（ ） B.（ ）应改为（ ）（3）请为文中加横线的两个字注音。枯（ ）荻（ ）四、文言文阅读阅读甲乙两则文言文，完成下面小题甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。陶渊明桃花源记乙世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。苏轼和桃源诗序注释：多过其实：很多都夸大其词。 寿：长寿。 五味：这里指日常的调味品。15 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）无论魏晋（_）（2）便扶向路（_）（3）止言先世避秦乱来此（_）（4）或至百二三十岁（_）16 . 找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ ）A辍耕之垄上B无丝竹之乱耳C奉命于危难之间D属予作文以记之17 . 翻译下列句子。（1）不足为外人道也。_。（2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？_。18 . 通读甲乙两文，完成小题。（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。 _。（2）对于陶渊明的桃花源记，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对桃花源记有何看法？请简要说说。_。五、句子默写19 . 按要求默写或根据课文填空。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（4）木兰诗中夸张地描写木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场的雄姿的语句是：_，_。（5）请把龚自珍的己亥杂诗（其五）默写完整。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！20 . 对这首诗赏析有误的一项是（ ）A这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。B“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。C第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。D全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。21 . 此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。阅读下面一首诗，回答问题。初晴游沧浪亭北宋苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。（注）沧浪亭：苏州园林之一。连明：直至天明。22 . 前两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心清？23 . 三、四两句诗主要运用了什么手法？试分析其作用。七、名著阅读24 . 判断题(对的打“”，错的打“”)。(1)鲁滨逊流落荒岛后，不久就制作加工葡萄干，饲养猎到的野猪，编制了筐篓，并用了一个星期就成功烧制出两只很大的罐子。(鲁滨逊漂流记) （_）(2) 祥子在依次历经被敲诈、被抢劫、虎